江蘇 相艷

對(duì)高職實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的探討

江蘇 相艷

實(shí)訓(xùn)中心是學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要場(chǎng)所，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，對(duì)搞好專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)校教學(xué)、科研水平，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能起著舉足輕重的作用。本文從實(shí)訓(xùn)中心的硬件建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)中心人員隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)進(jìn)行了探討。

學(xué)校；實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施是學(xué)校校進(jìn)行教學(xué)、科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)的重要辦學(xué)條件。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)事關(guān)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，往往也是各學(xué)校投入最大的部門(mén)。隨著儀器設(shè)備數(shù)量不斷增多，設(shè)施檔次逐漸提高，如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，管好、用好這些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，充分發(fā)揮其作用，爭(zhēng)取較好的投資效益，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)與科研的需要，便成為各學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。

一、加大投資力度，搞好硬件建設(shè)

1.重視實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備投入

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的硬件設(shè)施，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)有的部分實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備已不能適應(yīng)新的教學(xué)模式的需要，部分儀器設(shè)備將被淘汰，急需更新。因此學(xué)校應(yīng)加大實(shí)訓(xùn)室投資力度，搞好硬件建設(shè)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要。

2.擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室面積

隨著科技的不斷進(jìn)步，學(xué)校原有的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備需要不斷地更新、添置，實(shí)驗(yàn)室面積亦急需擴(kuò)大。而且隨著近年來(lái)高等教育的飛速發(fā)展，各校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)數(shù)量不斷增多，學(xué)生人數(shù)亦大幅增多，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量以及空間越來(lái)越不能滿足實(shí)訓(xùn)要求。為了提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，給學(xué)生增加更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，學(xué)校應(yīng)增加實(shí)訓(xùn)室數(shù)量，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)中心面積。

二、要?jiǎng)?chuàng)造條件，給予學(xué)生更多的技能訓(xùn)練以及自主實(shí)踐訓(xùn)練的機(jī)會(huì)

職業(yè)學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)高等應(yīng)用型技術(shù)人才的，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)自然離不開(kāi)技能訓(xùn)練。特別是當(dāng)前的就業(yè)趨勢(shì)以及各職業(yè)學(xué)校推行的“雙證制”、“多證制”均對(duì)學(xué)生的技能水平提出了更高的要求。而實(shí)訓(xùn)中心是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，因此建設(shè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心必須圍繞這一目標(biāo)，以使技能訓(xùn)練落到實(shí)處。

而實(shí)訓(xùn)中心傳統(tǒng)管理上只允許學(xué)生在課內(nèi)或少量規(guī)定的課余時(shí)間內(nèi)集體使用，這種管理形式對(duì)在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是不利的。職業(yè)學(xué)校歷來(lái)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練極為重視，這在教學(xué)中也占有極重要的地位，因此，要充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心的作用，讓學(xué)生自主參與實(shí)踐訓(xùn)練。

學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心可采取學(xué)院圖書(shū)館的管理模式，即在一定的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生自由開(kāi)放，并安排適當(dāng)?shù)膶?shí)訓(xùn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理。教師可根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，提出實(shí)踐訓(xùn)練的不同要求，以利于學(xué)生個(gè)性能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)。為了使學(xué)生自主參與訓(xùn)練具有一定的方向性，在實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容上可有的放矢地設(shè)置達(dá)標(biāo)要求，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生自身的成就感。

三、應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求，在認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備選型的同時(shí)，結(jié)合自行設(shè)計(jì)與制作，搞好實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)

職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)追求的是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)感，所以，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的各種成套設(shè)備必須與實(shí)際生產(chǎn)中使用的相一致，設(shè)備的選型上應(yīng)具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。此外，對(duì)于一些可由標(biāo)準(zhǔn)件拼裝成的成套設(shè)備，則可結(jié)合課程教學(xué)，請(qǐng)專業(yè)教師自行設(shè)計(jì)，并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成制作和調(diào)試，這不但可以大大降低設(shè)備的投入成本，更重要的是鍛煉了教師、學(xué)生的實(shí)踐能力，由此形成的實(shí)訓(xùn)設(shè)備具有教學(xué)上的針對(duì)性。

四、要充分利用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，對(duì)大型的生產(chǎn)工藝過(guò)程實(shí)現(xiàn)校內(nèi)仿真生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)

隨著現(xiàn)代化控制技術(shù)的飛速發(fā)展，一些大型的生產(chǎn)線、高危險(xiǎn)性生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和精密加工技術(shù)等越來(lái)越多地采用計(jì)算機(jī)集散控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程。對(duì)于一些危險(xiǎn)性較大的生產(chǎn)工藝過(guò)程，在校內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)完整的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程，也不適合在校內(nèi)建具有生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)特征的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。而將仿真技術(shù)與計(jì)算機(jī)控制技術(shù)相結(jié)合，建立相關(guān)的專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)中心，則是一種經(jīng)濟(jì)、有效地解決校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的途徑。

在仿真模擬實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)時(shí)，應(yīng)盡可能地制造真實(shí)的生產(chǎn)場(chǎng)景，至于工藝路線的確定、計(jì)算機(jī)控制的實(shí)現(xiàn)方法等，則應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，使之做到真實(shí)的控制過(guò)程與模擬的生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合。

五、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)應(yīng)滿足學(xué)生工作素質(zhì)養(yǎng)成的需要

所謂工作素質(zhì)是指一種切合應(yīng)用實(shí)際的、符合工作要求的解決問(wèn)題的思想、方法和技能等的總和。一個(gè)人的工作素質(zhì)的培養(yǎng)不可能一蹴而就，只能通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，潛移默化，逐步養(yǎng)成，而實(shí)訓(xùn)正是養(yǎng)成學(xué)生工作素質(zhì)的主要手段。

因此，建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心必須緊密結(jié)合工作應(yīng)用實(shí)際，例如藥物制劑專業(yè)、化學(xué)制藥專業(yè)在建設(shè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)中心時(shí)，應(yīng)多添置一些與工作應(yīng)用相一致的設(shè)施，多采用一些工作上實(shí)際使用的技術(shù)方法，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)技能就是他們將來(lái)在工作實(shí)踐中實(shí)際應(yīng)用的東西，從而達(dá)到切實(shí)養(yǎng)成學(xué)生工作素質(zhì)的目的，使學(xué)生在校得到充分鍛煉，畢業(yè)就業(yè)就能與社會(huì)“無(wú)縫”接軌，進(jìn)入工作崗位后能夠立即上手工作。

六、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)應(yīng)滿足學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求

創(chuàng)新能力是指在一定的目的和條件下，運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)和已知信息，通過(guò)思考和實(shí)踐，提出某種新概念、新設(shè)想、新理論或搞出某種新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的能力。而創(chuàng)新常常離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，脫離實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新成果常常難以讓人承認(rèn)和令人信服，所以建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心必須考慮如何讓其滿足培養(yǎng)創(chuàng)新能力的要求，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證設(shè)想的方法與技巧，為以后的創(chuàng)新實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。

七、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室人員隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室管理人員素質(zhì)的高低，直接影響教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的好壞。一支結(jié)構(gòu)、層次、數(shù)量合理，相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)人員隊(duì)伍是發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室功能、提高實(shí)訓(xùn)室效益的關(guān)鍵。

實(shí)訓(xùn)室人員隊(duì)伍建設(shè)要結(jié)合實(shí)驗(yàn)室體系的構(gòu)建，制定科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和管理人員定編辦法，根據(jù)任務(wù)變化合理定編，合理配置。明確實(shí)訓(xùn)室工作人員的崗位職責(zé)，制定科學(xué)合理的考評(píng)辦法，給予合理的待遇，對(duì)取得突出業(yè)績(jī)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)室工作人員的工作積極性。要打破實(shí)訓(xùn)室人員終身制，建立良好的流動(dòng)機(jī)制。要選擇高學(xué)歷，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又熱愛(ài)實(shí)訓(xùn)室工作的同志加人到實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍中。由于知識(shí)更新迅速，儀器設(shè)備不斷向現(xiàn)代化和自動(dòng)化發(fā)展，這在客觀上要求實(shí)訓(xùn)室管理人員，能夠把握和了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，并能完成難度較大的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。因此，高起點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)室管理人員就具有一定的主動(dòng)性，有利于實(shí)訓(xùn)室工作向縱深發(fā)展，有利于學(xué)院實(shí)訓(xùn)室上水平、上檔次。要有計(jì)劃地對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員分期分批進(jìn)行培訓(xùn)、深造，不斷拓展現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室管理人員的知識(shí)面。既可以走出去學(xué)，也可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)講，以各種形式提高實(shí)訓(xùn)室人員的教學(xué)水平和管理水平。同時(shí)，還可在實(shí)訓(xùn)室之間引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這樣也有利于學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研事業(yè)的發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍存在的問(wèn)題，可根據(jù)用人需要，實(shí)行實(shí)訓(xùn)室人員崗位聘任社會(huì)化，對(duì)缺編實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行社會(huì)招聘、實(shí)行人事代理的試點(diǎn)工作，以保持實(shí)訓(xùn)室人員隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

八、提高實(shí)訓(xùn)人員的待遇、地位，調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)人員積極性

長(zhǎng)期以來(lái)，由于許多學(xué)校重教學(xué)、科研輕管理，形成了實(shí)訓(xùn)室人員學(xué)習(xí)進(jìn)修難，職稱晉升慢，待遇低于教學(xué)、科研人員等現(xiàn)象，使部分實(shí)驗(yàn)室人員不安心實(shí)驗(yàn)室工作，造成實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員嚴(yán)重缺編。因此首先應(yīng)更新觀念，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要任務(wù)之一，中科院院士錢(qián)臨照說(shuō):”科學(xué)的真理是靠實(shí)驗(yàn)證明的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是辨別是非的唯一方法?！?/p>

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)突出實(shí)訓(xùn)的重要性，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室不應(yīng)處于教學(xué)的從屬地位，實(shí)訓(xùn)室人員的地位需要提高。學(xué)校應(yīng)制定出相應(yīng)措施，切實(shí)解決實(shí)訓(xùn)人員的實(shí)際問(wèn)題，穩(wěn)定實(shí)訓(xùn)室隊(duì)伍，減少實(shí)訓(xùn)人員的流失。吸引高層次人才參加實(shí)訓(xùn)室工作，制定合理分配方案使實(shí)訓(xùn)人員的經(jīng)濟(jì)收人不低于本單位其他人員。

總之，實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，學(xué)校必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，把實(shí)訓(xùn)室工作納人學(xué)校教學(xué)、科研整體工作中去，總體考慮，全面規(guī)劃，以保障實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常運(yùn)行，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多適應(yīng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。

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（作者單位：徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校）