邱淑霞, 江 影
中國計量學(xué)院理學(xué)院,浙江杭州 310018
分光計(分光儀)是一種精確測量角度和分光的光學(xué)儀器。在光學(xué)中,許多基本的物理量如棱鏡折射率、光波波長、色散率等都可以直接或間接的表現(xiàn)為光的偏轉(zhuǎn)角,所以都可以用分光計來精確的測量;除此之外,分光計還能精確測量兩個光學(xué)面之間的夾角。
分光計是光學(xué)實(shí)驗(yàn)中一種不可缺少的儀器,它的基本光學(xué)結(jié)構(gòu)是許多光學(xué)儀器(如攝譜儀、單色儀、分光光度計等)的基礎(chǔ),其調(diào)整方法和操作技能在光學(xué)儀器中具有一定的普遍意義。分光計實(shí)驗(yàn)既能夠培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能,又能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的能力,因此它是物理實(shí)驗(yàn)的必做實(shí)驗(yàn)。分光計裝置精密,可供調(diào)節(jié)的螺絲等就有二十幾處,在調(diào)節(jié)上比其它儀器更為復(fù)雜,所以使用時必須嚴(yán)格按操作程序調(diào)整。
調(diào)節(jié)好分光計的標(biāo)準(zhǔn)為:1)望遠(yuǎn)鏡能夠接收平行光;2)平行光管能夠射出平行光;3)望遠(yuǎn)鏡的光軸和平行光管的光軸均與儀器的主軸垂直;4)平行光管主光軸與望遠(yuǎn)鏡主光軸同軸等高。
學(xué)生普遍認(rèn)為這個實(shí)驗(yàn)比較難的地方是:1)分光計的調(diào)節(jié)比較難,覺得綠色的“十”字自準(zhǔn)像很難找;2)即使雙面鏡正、反兩個面的反射的小“十”字都找到了,也不能同時調(diào)到上十字叉絲的位置。因?yàn)樵谡{(diào)整分光計時花費(fèi)了太多時間,所以光學(xué)實(shí)驗(yàn)中一個典型的實(shí)驗(yàn)——利用光的反射測三棱鏡的頂角,按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,很多同學(xué)很難在規(guī)定的課時內(nèi)完成。筆者在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一點(diǎn)快速調(diào)節(jié)分光計的方法,大大縮短了分光計的調(diào)節(jié)時間,從而使學(xué)生有更多的時間來測量三棱鏡的頂角,提高了物理實(shí)驗(yàn)課的效率和教學(xué)質(zhì)量。
各種型號的分光計,其光學(xué)原理基本相同,主要部件包括:望遠(yuǎn)鏡、平行光管、載物臺(臺上安置分光用的三棱鏡或光柵) 、讀數(shù)裝置四部分。
望遠(yuǎn)鏡由物鏡和目鏡組成,物鏡和目鏡之間有分劃板。分劃板緊貼一個直角三棱鏡,在棱鏡的直角面上有一個被光源照亮的綠色小十字,其中心位置與分劃板刻線的上交點(diǎn)對稱。
它的作用是產(chǎn)生平行光。管的一端裝有一個消色差的復(fù)合正透鏡,另一端是裝有狹縫的套管。
載物臺是用來放置待測器件的。它的下方有三個螺釘,形成一個正三角,用來調(diào)節(jié)分光元件的方位。
讀數(shù)裝置是由一個度盤和一個游標(biāo)盤所組成??煞謩e與望遠(yuǎn)鏡或載物臺相連。它們的相對轉(zhuǎn)動角度,可以從左右兩個角游標(biāo)上讀出。度盤按圓周等分成360個大格,720個小格,其大格值為1°,小格值為360°/720=30′。小于30′ 的讀數(shù)由游標(biāo)盤根據(jù)游標(biāo)法則讀出。
用眼睛粗調(diào)望遠(yuǎn)鏡光軸和平行光管光軸等高共軸,并調(diào)節(jié)載物臺平面水平(調(diào)三個調(diào)平螺釘),使三者大致均垂直于分光計中心旋轉(zhuǎn)軸。目測粗調(diào)是調(diào)整光學(xué)儀器常用的方法,不僅是進(jìn)一步細(xì)調(diào)的基礎(chǔ),還可以縮短調(diào)節(jié)時間。
1)調(diào)節(jié)目鏡,看清測量用十字叉絲;2)用望遠(yuǎn)鏡觀察盡量遠(yuǎn)處的物體,調(diào)節(jié)物鏡使遠(yuǎn)處物體的像和目鏡中的十字叉絲同時清楚;3)將雙面鏡放在載物平臺上,應(yīng)用自準(zhǔn)直原理調(diào)望遠(yuǎn)鏡使其適用平行光。所謂自準(zhǔn)就是一個物體經(jīng)過透鏡和雙面鏡組合所成的像與物體在同一位置。分光計的調(diào)整是利用望遠(yuǎn)鏡中一個小燈泡照亮的十字叉絲作為參照物,它所發(fā)出的光線,經(jīng)過物鏡折射后,到達(dá)載物臺上的雙面鏡,經(jīng)過雙面鏡反射后折回,再通過物鏡成像,這個像我們能夠利用目鏡去觀察。如果望遠(yuǎn)鏡的物鏡與目鏡焦點(diǎn)重合,在望遠(yuǎn)鏡中觀察到的就是一個清晰的像;4)用各半調(diào)節(jié)法(逐次逼近法)調(diào)望遠(yuǎn)鏡光軸,使其與中心軸垂直。
用光源照亮準(zhǔn)直管狹縫,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)準(zhǔn)直管,將狹縫寬度適當(dāng)調(diào)窄,前后移動狹縫,直到從望遠(yuǎn)鏡能看到清晰的狹縫像,且狹縫和測量叉絲之間無視差。調(diào)整平行光管傾斜度,使狹縫像的中心位于望遠(yuǎn)鏡測量叉絲的交點(diǎn)上。這時準(zhǔn)直管和望遠(yuǎn)鏡的光軸平行,并近似重合。
在分光計調(diào)節(jié)中,難點(diǎn)是掌握使望遠(yuǎn)鏡軸線與平臺轉(zhuǎn)軸垂直的方法與技巧。認(rèn)真細(xì)致的粗調(diào)是實(shí)現(xiàn)這一調(diào)節(jié)的前提,“各半調(diào)節(jié)法”則是基礎(chǔ)。
欲調(diào)整好分光計,前提是必須找到雙面鏡正反兩個面反射的小“十”字[4],因?yàn)橹挥姓业剿鼈?,才能繼續(xù)后面的工作。我們采用粗調(diào)的方法來找尋小“十”字,一面用手來回旋轉(zhuǎn)分光計的刻度盤或平臺,使平臺上雙面鏡法線方向在望遠(yuǎn)鏡的軸線方向左右來回通過,同時用眼睛在望遠(yuǎn)鏡附近上下來回移動,耐心地尋找,直到找到由雙面鏡反射回的光斑,這是尋找到雙面鏡反射小“十”字的關(guān)鍵。
找到光斑后,進(jìn)一步要判斷看到的光斑在望遠(yuǎn)鏡的上方還是下方。從而有目的地調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡的俯仰角或平臺的傾斜度,使看到光斑的眼睛與望遠(yuǎn)鏡在同一平面上(注意在調(diào)節(jié)仰角或傾斜度時必須同時看住光斑,以免光斑“跑掉”)??傊?,先從望遠(yuǎn)鏡外面找到光斑,然后逐步調(diào)節(jié)光斑接近望遠(yuǎn)鏡軸線方向,最后讓光斑進(jìn)入望遠(yuǎn)鏡內(nèi),再進(jìn)一步在望遠(yuǎn)鏡內(nèi)調(diào)節(jié)。
在實(shí)驗(yàn)時,雙面鏡正反兩個面反射的小“十”字偏離上十字叉絲時,很難區(qū)分是望遠(yuǎn)鏡還是載物臺的原因引起的。因此,在調(diào)節(jié)時應(yīng)采用各調(diào)一半的方法。傳統(tǒng)調(diào)節(jié)方法中,將望遠(yuǎn)鏡垂直對準(zhǔn)雙面鏡的一個反射面,就可以從望遠(yuǎn)鏡視場中觀察到經(jīng)雙面鏡反射回的亮綠小“十”字,如果亮綠小“十”字與望遠(yuǎn)鏡上十字叉絲不重合,調(diào)節(jié)載物平臺的調(diào)平螺釘使二叉絲間垂直距離減少一半,然后再調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡俯仰角使二叉絲重合。轉(zhuǎn)動載物平面使雙面鏡轉(zhuǎn)180°,使另—鏡面對準(zhǔn)望遠(yuǎn)鏡,同理,使二叉絲垂直距離各調(diào)一半至重合。反復(fù)進(jìn)行以上調(diào)整,直至不論轉(zhuǎn)到哪一反射面,使十字叉絲均能和調(diào)整叉絲重合,即達(dá)到望遠(yuǎn)鏡光軸與分光計主軸垂直。此方法稱為各半調(diào)節(jié)法或逐次逼近法。
這里存在的問題是:1)調(diào)整好一個面之后,轉(zhuǎn)180°,另一個面反射的亮綠小“十”字位置偏離上十字叉絲;2)調(diào)整好雙面鏡的一個面之后,轉(zhuǎn)180°,甚至可能找不到另一個面反射的亮綠小“十”字。學(xué)生在反復(fù)調(diào)整的過程中,由于不熟練,不僅會浪費(fèi)很多時間,也很難調(diào)整好。
經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,筆者將各半調(diào)節(jié)法做了一些拓展,以便學(xué)生能更快的將載物臺和望遠(yuǎn)鏡調(diào)整好。具體步驟如下:
1)采用3.1所講述的粗調(diào)方法調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的俯仰角和載物臺的傾斜度,直到雙面鏡正反兩個面反射的亮綠小“十”字都出現(xiàn)在望遠(yuǎn)鏡的視場中。
2)記清楚正反兩個面反射的亮綠小“十”字的位置,確定兩者的垂直距離的中點(diǎn),通過調(diào)平螺釘調(diào)整載物臺的傾斜度,將上面的小“十”字調(diào)低至中點(diǎn)位置(或?qū)⑾旅娴男 笆弊终{(diào)高至中點(diǎn)位置),此時,雙面鏡正反兩個面反射的亮綠小“十”字就大致在同一水平線上了;再調(diào)整望遠(yuǎn)鏡的俯仰角,將兩個面反射的亮綠小“十”字同時調(diào)至上十字叉絲位置(因?yàn)樵诖_定正反兩個面反射的亮綠小“十”字的中點(diǎn)位置時并不精確,因此不可避免存在些微的偏差)。如果還存在偏差,則重復(fù)上述方法,直到正反兩個面反射的亮綠小“十”字均與上十字叉絲重合。
經(jīng)過上述調(diào)節(jié),分光計實(shí)驗(yàn)中最難調(diào)節(jié)的一部分就完成了,此方法是建立在分光計結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、調(diào)節(jié)規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。只要深入理解操作要領(lǐng),就可以迅速快捷地調(diào)好分光計,對學(xué)生有效完成實(shí)驗(yàn)幫助很大。
光學(xué)實(shí)驗(yàn)中,分光計的調(diào)整是個難點(diǎn),各半調(diào)節(jié)法是一種比較好的分光計調(diào)節(jié)方法,只要深入理解操作要領(lǐng),就可以迅速快捷地調(diào)好分光計。使用分光計時,根據(jù)光學(xué)規(guī)律,分析清楚其道理,思考后再動手,會收到事半功倍的效果,給實(shí)驗(yàn)者帶來很大的方便。
實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn),不僅有利于課堂教學(xué)效率的提高,更有利于學(xué)生從不同的角度去理解實(shí)驗(yàn)原理,對實(shí)驗(yàn)原理的理解更加透徹。而且能夠激發(fā)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣。啟發(fā)學(xué)生開動腦筋,并在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷探索,不斷創(chuàng)新。
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