劉文霞

(1.桂林電子科技大學(xué)體育部 桂林 541004)

廣西普通高校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的研究＊

劉文霞1

(1.桂林電子科技大學(xué)體育部 桂林 541004)

通過(guò)對(duì)我國(guó)普通高校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)歷史的回顧和發(fā)展趨勢(shì)的研究,發(fā)現(xiàn)高校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)已成歷史的必然。建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)外可以提高學(xué)校的社會(huì)知名度,對(duì)內(nèi)有建立和諧校園等多種積極作用;同時(shí)分析了廣西普通高校為建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所具備的客觀條件,提出廣西高校應(yīng)盡可能多的建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)從側(cè)面來(lái)提高廣西高校在全國(guó)高校中的地位。

廣西;普通高校;高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)

自從1984年4月,原國(guó)家教委在《關(guān)于普通高校試行招收高水平運(yùn)動(dòng)員的通知》(教學(xué)字[1987]8號(hào))中,確定首批51所招收高水平運(yùn)動(dòng)員的試點(diǎn)學(xué)校以來(lái),獲批招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校在不斷增加。1995年為53所,2005年為235所,截至2005年中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)注冊(cè)的二級(jí)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為4060人。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的歷史證明:競(jìng)技體育與教育的結(jié)合是歷史的必然趨勢(shì),學(xué)校的競(jìng)技體育只有與教育結(jié)合才能真正體現(xiàn)出競(jìng)技的魅力,表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。廣西高校如何融入高效發(fā)展的大潮,并且成為弄潮兒值得探討和研究。

1 建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的必要性

1.1 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的社會(huì)影響力

普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)是高等教育的有機(jī)組成部分,是普通高等學(xué)校創(chuàng)辦高水平大學(xué)的重要方面,同時(shí)也是我國(guó)競(jìng)技體育健康、持續(xù)發(fā)展的重要途徑[1]。廣西高校在全國(guó)院校的知名度不高,在全國(guó)高校綜合實(shí)力的排名中也不占優(yōu)勢(shì),名氣和實(shí)力都不被人們所知。這對(duì)廣西的快速發(fā)展非常不利。而作為高校綜合實(shí)力標(biāo)志之一 的軟指標(biāo)——體育實(shí)力在某種情況下對(duì)宣傳本校知名度方面具有極其重要的作用。一所高校所擁有運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)水平的高低,會(huì)直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。一個(gè)運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)水平的高低,在校內(nèi)外受到關(guān)注的程度差距很大,并且水平越高,影響面就越大[2]。

國(guó)家教育部及各級(jí)地方政府為了培養(yǎng)和造就更多全面合格的大學(xué)生,每年一次或者幾年一次舉辦有眾多大學(xué)參加的體育賽事,并調(diào)集大量的人才、物力、財(cái)力及新聞媒體,積極組織、宣傳和報(bào)道相關(guān)賽事。而這些不管是紙質(zhì)報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)直播或錄播還是網(wǎng)絡(luò)傳播都充分向社會(huì)展示中國(guó)高校、中國(guó)大學(xué)生風(fēng)采。這些賽事也極大地促進(jìn)了各高校之間全方位的交流,有效地促進(jìn)了社會(huì)對(duì)各具特色的大學(xué)校園的認(rèn)識(shí)和了解,為各高校運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了充分展示良好體育道德品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏精神的舞臺(tái),更重要的是能給高校帶來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì)。

有資料表明,清華大學(xué)在2000年獲得全國(guó)田徑賽冠軍后,從而獲得了海內(nèi)外校友資助現(xiàn)代化體育場(chǎng)設(shè)備等;武漢理工大學(xué)男子籃球隊(duì)2000年獲得全國(guó)大運(yùn)會(huì)冠軍后,2001年生源數(shù)增長(zhǎng)30%[3]。

建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)于形成高效自身特色具有推動(dòng)作用。目前,很多高校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)已經(jīng)形成自己的特色,如北航男排、復(fù)旦男排、天津工大男排、南開(kāi)女排、北京理工大學(xué)男足(11人制)、湖北大學(xué)男足(5人制)、北師大女足(11人制)、清華大學(xué)田徑隊(duì)和射擊隊(duì)等等,都曾經(jīng)在全國(guó)性的比賽中取得優(yōu)異成績(jī)[4]。更有清華大學(xué)的胡凱獲得金牌將高校建立高水平隊(duì)的效果推到高潮。

1.2 構(gòu)建積極和諧校園

1.2.1 有效促進(jìn)高校校園硬件建設(shè)

體育是綜合實(shí)力的體現(xiàn),在高校創(chuàng)建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),必須具備相應(yīng)的訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施,尤其是大學(xué)生的各項(xiàng)體育賽事都要求在高校校園舉行的特殊規(guī)定,使得處在大力發(fā)展中的各高校異常清醒地認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)無(wú)限的“商機(jī)”,紛紛以各種承諾承接賽事進(jìn)駐自己的校園,在創(chuàng)建品牌效益的同時(shí),積極有效地促進(jìn)了高校體育場(chǎng)館、設(shè)施等硬件的建設(shè)和完善,有效地促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練及廣大師生員工的日常運(yùn)動(dòng)鍛煉和體育教學(xué)。目前,高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)已由創(chuàng)建階段進(jìn)入到發(fā)展、完善時(shí)期,在這十多年的進(jìn)程中已充分體現(xiàn)出其對(duì)高校培養(yǎng)全面合格人才,實(shí)現(xiàn)人才教育、素質(zhì)教育中不可替代的功效和作用[5]。

1.2.2 形成獨(dú)特的體育運(yùn)動(dòng)文化氛圍

校園是充滿生命活力的地方。學(xué)校每年都將舉辦一系列的比賽,高水平運(yùn)動(dòng)員都是各院系的絕對(duì)主力。在沒(méi)有體育賽事時(shí),他們是體育鍛煉的積極堅(jiān)持者;在學(xué)校舉辦體育比賽時(shí),他們又是體育運(yùn)動(dòng)的推廣者。為了給自己所在學(xué)院爭(zhēng)光他們利用多年訓(xùn)練積累的經(jīng)驗(yàn),在訓(xùn)練中指導(dǎo)其他同學(xué),既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)教練員[6]。正是這樣一批具有高水平運(yùn)動(dòng)技能的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,使大學(xué)生們從既是運(yùn)動(dòng)員又是業(yè)余“教練員”的同學(xué)身上,更為直接地觀賞、理解競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的美與功效,從而積極投身、參與到體育運(yùn)動(dòng)的行列中。這種影響直觀、有效,對(duì)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是影響終身。這樣一個(gè)氛圍,一種文化,更是高校教育走向全面和完善所必需的。

1.2.3 促進(jìn)學(xué)校各個(gè)職能部門的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)

組成高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成員雖少,但要將這不到百分之一有特殊技能的大學(xué)生在高校留得住并能團(tuán)結(jié)起來(lái)出好成績(jī),大學(xué)校園的決策者們就得集中有限人力、財(cái)力和物力,精心選擇、設(shè)置和發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。既需要有宏觀上的有力指導(dǎo)和支持,又需要各部門管理層的大力協(xié)調(diào)、配合。體育部每年都將與招生辦配合,選擇符合條件的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充到隊(duì)伍中。運(yùn)動(dòng)隊(duì)成立后,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要把運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作擺在議事日程來(lái)抓,并督促、協(xié)調(diào)各職能部門共同管理,科學(xué)管理,形成特色辦隊(duì)。體育部領(lǐng)導(dǎo)要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和具體的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練過(guò)程中要與各院、系保持密切聯(lián)系,相互了解學(xué)生的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)及平時(shí)表現(xiàn)等情況。學(xué)校教務(wù)處也要有針對(duì)性地制訂“高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍、學(xué)分管理?xiàng)l例”,督促他們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。學(xué)生處也將同體育部共同制定“高水平運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)懲條件”,對(duì)參加比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員給予物質(zhì)上和精神上的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。另外,體育部還將與后勤、財(cái)務(wù)等部門密切聯(lián)系,以保證運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練、比賽期間有足夠的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和參賽經(jīng)費(fèi)等。

2 建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的客觀條件

2.1 成績(jī)

各個(gè)高校都在盡己所能通過(guò)不斷舉辦各種賽事來(lái)提高和鍛煉運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍,以桂林電子科技大學(xué)為例,在廣西區(qū)級(jí)以上各類高水平賽事上積極奪得優(yōu)異成績(jī)并承辦各種賽事。參加2003年第五屆廣西大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男子籃球第二名,女子籃球第二名,男子排球第三名,田徑團(tuán)體總分第三名。參加2006年第六屆廣西大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲羽毛球男子團(tuán)體第一名、乒乓球男子團(tuán)體第一名、男子籃球第二名、女子籃球第三名、男子排球第三名、女子排球第三名,田徑項(xiàng)目中獲得第一名4項(xiàng)、第二名2項(xiàng)、第三名1項(xiàng)。參加2006年“天拓杯”廣西區(qū)定向公開(kāi)賽獲得高校組接力賽第三名、個(gè)人百米定向賽高校男子組第三名。參加2007年第十一屆全國(guó)大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽獲得女子甲組團(tuán)體第四名、男子甲組團(tuán)體第六名。參加2007年第十二屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球賽男子團(tuán)體第六名、男子甲組單打第六名、并榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

2.2 領(lǐng)導(dǎo)重視

高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,不但要給予相應(yīng)的政策扶持更要摒棄傳統(tǒng)思想觀念建立全新的思維模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識(shí)到高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理層面會(huì)特別重視高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),有意識(shí)地向建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行政策傾斜,為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)創(chuàng)造空間。把高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)列入學(xué)校工作計(jì)劃并具體落實(shí)。成立由校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織管理機(jī)構(gòu),定期召開(kāi)體育工作專題會(huì)議,研究確定學(xué)校體育工作的發(fā)展目標(biāo)。研究落實(shí)體育工作計(jì)劃及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2.3 體育設(shè)施

大型賽事的舉辦需要良好的場(chǎng)館設(shè)施,而良好的場(chǎng)館設(shè)施又是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)不可或缺的重要條件?？v觀這幾年大型賽事不斷在廣西舉行,促成了有關(guān)高校體育場(chǎng)館設(shè)施的不斷投入和完善。從單個(gè)學(xué)校的設(shè)施來(lái)看,每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)或更多標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng),還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、散打房、健身館、網(wǎng)球場(chǎng)等場(chǎng)館,條件好的學(xué)校還建有綜合館。

2.4 教練員隊(duì)伍

高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)必須要有一支專職教練員隊(duì)伍,他們是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組織者和實(shí)施者,對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展起著主導(dǎo)作用,因此必須具有深厚的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)[7]。目前,隨著運(yùn)動(dòng)科學(xué)水平的不斷提高,對(duì)教練員的要求也越來(lái)越高。學(xué)校的決策者已認(rèn)識(shí)到教練員的知識(shí)與執(zhí)教能力直接關(guān)系到訓(xùn)練的科學(xué)化水平和運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平,沒(méi)有高水平的教練員,就不可能培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員,因此在各種文件中已提及體育部門應(yīng)不間斷地派遣教練員外出參加全國(guó)中高級(jí)教練員培訓(xùn)和裁判員培訓(xùn),每年派若干名教師出去培訓(xùn),爭(zhēng)取每三年每個(gè)教師輪流出去一次。同時(shí)大力支持教師參加省級(jí)以上體育賽事的裁判工作。通過(guò)各項(xiàng)培訓(xùn)和方法,使教練員的執(zhí)教能力得到提高,從而形成一支理論水平高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、指揮能力強(qiáng)的優(yōu)秀教練員隊(duì)伍,從根本上提高普通高校的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

綜上所述,為順應(yīng)在高校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的歷史發(fā)展必然潮流,廣西高校有必要建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì);為提高廣西高校在全國(guó)高校中的名氣和地位,也需要建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì);為提高廣西高校的綜合實(shí)力和全面發(fā)展,也有必要建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì);為構(gòu)建積極、和諧大學(xué)校園,建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)勢(shì)在必行。

1 曾吉,黃厚新,蔡仲林.我國(guó)普通高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)20年回顧與展望[J].體育學(xué)刊,2007,14(6):89-92

2 蔣志華.科學(xué)建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)高校發(fā)展影響力的研究[J].湖北體育科技,2007,26(6):697-698

3 陳春華,呂爍.我校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可行性研究與探討[J].三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2001,23,(增刊):293-294

4 池建.關(guān)于“高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)政策”的解析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,18(4):75-77

5 教育部,國(guó)家體育總局.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn),教體藝(2005)3號(hào)文

6 周雷.對(duì)我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)目標(biāo)與管理的研究[J],體育科學(xué)1996,16(6):19-24

7 葉國(guó)維,陳樹(shù)華.籃球運(yùn)動(dòng)研究必讀[M].北京:人民體育出版社,1998:136

Guangxi University of the High-level Sports Teams Feasibility Study

LIU Wenxia
(Gui lin university of electronic technolog,Gui lin)

Through the establishment of high-level college sports teams interpret the trend of historical development,it is proposed that the establishment of the University of Electronic Science and Technology of Guilin high-level sports team can not only improve the external visibility of the school community,but also internal harmony can be established campuses such as a positive and active role.At the same time analysing whether the schools have the objective conditions,that the establishment of the feasibility of high-level sports teams.

Guangxi;university;high-level sports teams

＊桂林電子科技大學(xué)教改課題,課題編號(hào):J G200768。

劉文霞(1980-),女,河南新鄉(xiāng)人,講師,碩士,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。