□梁志毅
資源,是一個國家或一個地區(qū)內(nèi)所擁有的物力、人力、財力等物質(zhì)要素的總稱,具體又分為自然資源與社會資源兩大類。自然資源有許多種,例如陽光、大氣、水、土地、森林、草原、濕地、河流、湖泊、動物、植物、礦藏等等;社會資源也有許多種,例如人力資源、信息資源、文化資源等等。
對資源的保護(hù)、開發(fā)、利用,有利于各項事業(yè)的發(fā)展,可以實現(xiàn)資源共享的理想目標(biāo)。同樣,黑龍江話劇人才資源異常豐富,對這些人才資源的保護(hù)、開發(fā)、利用,也一定會對全省話劇導(dǎo)演藝術(shù)乃至整個話劇藝術(shù)的繁榮與發(fā)展,起到資源共享和智力支持的重要作用。為此,本文對黑龍江話劇導(dǎo)演人才資源這一重要課題進(jìn)行初步考略,以求對今后全省話劇導(dǎo)演藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,提出有益的參照系。
黑龍江雖然開發(fā)較晚,話劇產(chǎn)生也較遲,但這并不等于沒有本省的話劇導(dǎo)演人才,尤其是解放前,雖然屬于鳳毛麟角,但畢竟開創(chuàng)了黑龍江話劇導(dǎo)演史的先河。其中主要有兩位話劇導(dǎo)演,在黑龍江話劇史上占有重要的篇章。
第一位是金劍嘯(1910-1936),滿族人,原名全承載,號培之,又名夢塵,筆名劍嘯、巴來、健碩、柳倩等,沈陽人。早年創(chuàng)作出話劇劇本《窮教員》、《藝術(shù)家與洋車夫》、《黃昏》、《母與子》、《幽靈》等。1934年底到哈爾濱,在《大北新報畫刊》社任編輯長。1935年到齊齊哈爾,任《黑龍江民報》社文藝副刊編輯。曾組織業(yè)余劇團(tuán)“白光劇社”,演出話劇《雷雨》等,并任導(dǎo)演。1936年又回哈爾濱任《大北新報畫刊》主編。同年6月,被日本憲兵逮捕,8月15日英勇就義,時年僅26歲。
第二位是烏·白辛(1920-1966),赫哲族人,原籍吉林。原名吳宇宏,曾用名白辛。早年考進(jìn)沈陽協(xié)和劇團(tuán)當(dāng)演員。1943年自編、自導(dǎo)、自演了話劇《松花江上》,該劇曾在哈爾濱業(yè)余話劇團(tuán)公演。
解放后至改革開放前,黑龍江話劇導(dǎo)演人才濟(jì)濟(jì),爭芳斗艷,各顯其能,各樹其風(fēng)。
第一位是劉相如(1922-),山西洪洞人。上世紀(jì)50年代——60年代,曾先后任哈爾濱話劇院院長、哈爾濱市文化局副局長、哈爾濱市藝術(shù)學(xué)院院長、哈爾濱市文聯(lián)黨組織書記等職。曾導(dǎo)演話劇《伏契克》、《家務(wù)事》等。其中獨幕話劇《家務(wù)事》在1956年全國話劇匯演中榮獲導(dǎo)演獎,并在懷仁堂為毛澤東等國家領(lǐng)導(dǎo)人演出。
第二位是王志超(1927-)。哈爾濱人。中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系本科畢業(yè),是前蘇聯(lián)戲劇專家列斯里親授弟子。曾導(dǎo)演話劇《雷雨》、《日出》、《千萬不要忘記》、《黃繼光》、《青春之歌》、《萬水千山》等。
第三位是高藍(lán)(1923-),女,滿族人,烏·白辛的夫人。原籍沈陽。中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系本科畢業(yè)。1958年到哈爾濱話劇院任導(dǎo)演,曾導(dǎo)演話劇《間隙與奸細(xì)》、《陰謀與愛情》等。
第四位是安潔(1930-),女,遼寧岫巖人,劉相如夫人。曾就讀于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演進(jìn)修班。曾導(dǎo)演話劇《基督山恩仇記》、《她》等。
第五位是肖志成(1934-1993),黑龍江海倫人,畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系,曾導(dǎo)演話劇《保爾·柯察金》、《先鋒戰(zhàn)士》等。
改革開放以后,隨著黑龍江話劇事業(yè)的重振雄風(fēng),黑龍江導(dǎo)演也涌現(xiàn)出一批精英,其中主要有以下幾位:
第一位是陳力(1937-),遼寧本溪人,別名晨靂。哈爾濱藝術(shù)學(xué)院戲劇系表演專業(yè)畢業(yè),曾導(dǎo)演話劇《拳王》、《十五樁離婚案的調(diào)查剖析》、《地質(zhì)師》等。
第二位是邢友江(1951-),齊齊哈爾市人。畢業(yè)于黑龍江文化藝術(shù)干部學(xué)校導(dǎo)演大專班,曾導(dǎo)演話劇《北方多雨的夏天》、《野草》、《大青山》、《女大十八變》、《魂系鶴鄉(xiāng)》等。
此外,肖志成此時期導(dǎo)演了話劇《吉他輕輕彈》、《蛾》,王志超導(dǎo)演了話劇《北京往北是北大荒》,高藍(lán)導(dǎo)演了《人人都來夜總會》等。
綜上所述,黑龍江話劇人才資源十分雄厚豐富,他們以各自的藝術(shù)個性,打造出黑土話劇導(dǎo)演藝術(shù)的群體輝煌。這些人才資源值得我們認(rèn)真研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真繼承,并發(fā)揚光大。