劉良璧（重慶交通大學圖書館 重慶 400074）

重點學科一般都是具有碩士、博士學位授予權(quán)的學科，學位論文是這些學科學術(shù)成果的一種體現(xiàn)，而參考文獻（引文）作為一篇完整學位論文必不可少的組成部分，體現(xiàn)學位論文對以前成果的借鑒、利用和發(fā)展，是重點學科文獻需求的集中反映。因此，通過對學位論文引文情況的研究，能夠準確地了解重點學科文獻需求和利用的規(guī)律及特點，能夠較全面地反映該重點學科領(lǐng)域文獻的保障度和支持力，從而為重點學科文獻資源的合理布局和建立重點學科文獻資源保障體系提供科學的依據(jù)。

1 重點學科碩士學位論文引文分析

筆者以CNKI《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》為統(tǒng)計源，選取“學科專業(yè)名稱”為檢索入口，分別以重慶交通大學（以下簡稱我校）7個重點學科“橋梁與隧道工程”、“道路與鐵道工程”、“港口、海岸與近海工程”、“管理科學與工程”、“工程力學”、“材料學”、“載運工具與運用工程”為檢索詞依次進行檢索，然后從每個學科中各選取5篇學位論文（在選擇中盡量考慮不同學校、不同研究方向的論文），共計35篇，采用文獻計量學方法對學位論文所附參考文獻進行引文數(shù)量、語種、類型等方面的統(tǒng)計分析。

1.1 引文數(shù)量分析

引文的內(nèi)容能反映出論文作者的研究動向和理論依據(jù)，而引文的數(shù)量則反映出論文作者對文獻資料收集、消化和利用的能力，它是衡量論文作者對已有成果和文獻信息吸收容量及能力的一個重要指標[1]，同時也是反映學科動向的基本線索。在被調(diào)查的35篇碩士學位論文中，每篇論文的參考文獻數(shù)目從35篇至87篇不等，引文總量為1 933篇，平均引文量為55.23篇（見下頁表1），這個數(shù)字大大超過了國內(nèi)科技論文的平均引文量8.47篇[2]，也比國外科技期刊論文平均引文量15篇[3]高出將近4倍。這主要是由于碩士研究生在完成學位論文期間，從選題、調(diào)研、寫作到答辯，每一個環(huán)節(jié)都查閱了大量的國內(nèi)外文獻，因此，他們的學位論文的引文量比一般的科研論文的引文量要大得多，從另一方面，也說明了碩士研究生吸收與利用文獻的情報能力強。

表1 引文量分布

從表1可知，在各重點學科中，港口、海岸與近海工程和工程力學兩個學科的篇均引文數(shù)量普遍高于其它重點學科，一方面可以說明這兩個學科的碩士生治學態(tài)度嚴謹，具有較強的研究意識，涉獵的相關(guān)文獻面廣，另一方面也說明這兩個學科的研究環(huán)境較好，本身含有的信息量較多，研究空間廣闊。當然，引文量除了與信息量有關(guān)以外，還與論文類型、學科性質(zhì)和學科的發(fā)展史有著一定聯(lián)系。

1.2 引文文獻類型分析

對引文的文獻類型進行統(tǒng)計分析，可以了解學科的文獻構(gòu)成，確定各類型文獻載體的情報價值、地位與作用，便于了解論文作者對各類文獻的需求和利用情況，為圖書館調(diào)整和優(yōu)化館藏文獻結(jié)構(gòu)提供科學的依據(jù)。在統(tǒng)計中，將引文分為期刊、圖書、學位論文、會議論文、標準和其他6類，表2列出了引文文獻類型的分布比例，其中“其他”項包含網(wǎng)上資源、報紙、報告、專利、內(nèi)部資料等。

從表2可以看出，重點學科碩士學位論文引文主要來自期刊和圖書，占引用文獻總量的84.1%。期刊以其信息量大、內(nèi)容新穎、時效性強、便于檢索等特點成為碩士研究生獲取信息的第一文獻來源；圖書是科學知識的總結(jié)，內(nèi)容全面，論點成熟，系統(tǒng)性和理論性強，它成為碩士研究生獲取信息的第二文獻來源；學位論文、會議論文、標準等特種文獻具有觀點新穎、情報價值高、時效性強等特點，往往代表著一門學科或?qū)I(yè)的最新研究成果，是了解國內(nèi)外科技發(fā)展動向、水平和最新成就的重要文獻[4]，因此得到了碩士生的重視，占了引文總量的12.6%。但是，從統(tǒng)計中可以看出，這些類文獻遠遠低于前兩種類型，這是由于這些類文獻出版分散、形式多樣，給收集檢索帶來了一定的困難。今后圖書館應注重加強這些類文獻的收集、整理和開發(fā)工作，使其發(fā)揮更大的作用。

表2 引文文獻類型分布

在統(tǒng)計中筆者還發(fā)現(xiàn)，在各重點學科碩士學位論文的引文類型中，只有港口、海岸與近海工程學科圖書的引用率大于期刊的引用率，說明港口、海岸與近海工程學科的碩士生更注重利用穩(wěn)定性好、理論性與權(quán)威性強的文獻。

1.3 引文語種分析

碩士學位論文引文語種的分布是測度碩士生利用國內(nèi)外文獻的指標，研究引文語種的構(gòu)成對了解作者的外語水平及他們對語種的需求具有積極的意義，同時，也可從側(cè)面了解各語種在不同學科研究中的引用水平，衡量圖書館收藏重點學科各語種文獻的比例。下頁表3即是重點學科碩士學位論文引文語種的分布表。

從表3可以看出，碩士生利用文獻的主要語種依次為中文、英文、日文、俄文，分別占引文總量的76.3%、23.2%、0.5%、0.1%。中、英兩文種占總引文量的99.5%，說明中文和英文文獻是碩士生獲取的主要文獻源。在外文引文中，英文引文占主要份量，占引文總量的23.2%，說明碩士生，特別是工程力學、橋梁與隧道工程等重點學科的碩士生能熟練地掌握英文，并以英文為工具檢索國外資料，獲取國外先進科技信息，對英文文獻的吸收能力較強。但從統(tǒng)計結(jié)果可以看出，碩士生的第二外語則相對薄弱，利用日文、俄文文獻很少。

2 從重點學科碩士學位論文引文分析看重點學科館藏文獻保障情況

2.1 重點學科館藏保障總體情況分析

表3 引文語種分布

筆者將35篇碩士學位論文的引文與館藏保障情況做了一個對比，得出了每種文獻類型的保障率（見表4）。從表4可以看出，中文期刊和中文圖書對重點學科的保障率最高，為94.66%和83.43%，基本能夠滿足重點學科讀者的需求；其后依次為標準，為57.89%；學位論文，為53.33%；外文期刊，為31.23%；外文圖書，為28.21%；會議論文，為11.76%；其它，為28.21%；而報告的保障率為零。平均保障率達到70.56%。同時，我們也可以看出，各類型文獻對重點學科的保障情況非常不均衡，外文期刊、外文圖書、會議論文、報告等還遠遠不能滿足重點學科讀者的需求，而這幾種類型的文獻恰恰是重點學科讀者了解國內(nèi)外最快、最新、最權(quán)威成果的重要途徑。因此，圖書館應盡量爭取獲得學校經(jīng)費的支持，在維持現(xiàn)有優(yōu)勢的前提下，增強所購外文文獻的針對性，加大外文影印圖書的購置量，同時要與各重點學科的老師及專業(yè)對口的單位加強聯(lián)系，爭取在會議論文、報告等特種文獻的采集上獲得支持，從而最大限度地滿足重點學科讀者的需求。

2.2 各重點學科文獻保障率分析

在本次7個重點學科引用文獻保障情況的抽樣調(diào)查中，港口、海岸與近海工程學科的文獻保障率最高，達到78.39%;其后依次是道路與鐵道工程，為73.06%；材料學，為72.60%；工程力學，為71.10%；橋梁與隧道工程，為65.96%；保障率最低的是管理科學與工程學科，未達到60%（見表5）。總體來看，除了新興的重點學科管理科學與工程外，我校其余幾個重點學科保障率的差異并不大，基本都達到了70%。但是橋梁與隧道工程學科作為我校建設(shè)最早、影響最大、具有博士授予權(quán)的老牌重點學科之一，保障率卻只達到65.96%，僅高于管理科學與工程學科，這不得不引起圖書館人的深思。通過深入調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況，一方面是由于圖書館采集的文獻比較寬泛，尤其注重廣度，除此之外，還要照顧到本科教學和新專業(yè)發(fā)展的需要，因此在專業(yè)文獻的采集方面，針對性略遜于專業(yè)資料室，而橋梁與隧道工程學科建立了具有一定規(guī)模、收藏較完備的資料室，他們自籌資金采集的文獻具有更強的專業(yè)針對性，在很大程度上彌補了圖書館信息保障的不足，為重點學科提供了強有力的文獻信息保障；另一方面，該學科碩士學位論文引用的外文文獻的比例在7個重點學科中處于較高的位置，達到28.4%（見表3），而館藏外文圖書和外文期刊的種類少、外刊訂購的連續(xù)性差、外文數(shù)據(jù)庫的品種少恰恰又是我校圖書館最主要的弱點之一，導致該學科的文獻信息保障程度較低。

表5 各重點學科保障率比較表

另外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些碩士生在論文寫作時，獲取信息的渠道比較廣泛，有的直接與某個機構(gòu)或者個人聯(lián)系，得到他們在圖書館所不能獲取的資料，這也在一定程度上降低了圖書館館藏對他們的文獻信息保障水平。

2.3 數(shù)據(jù)庫保障對提升總體保障率的作用

在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，雖然圖書館館藏難以做到多而全，但是網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和大型數(shù)據(jù)庫的引進在一定程度上彌補了館藏的不足，使重點學科文獻保障情況得到一定程度的改善。同時，筆者還發(fā)現(xiàn)，CNKI中文期刊全文數(shù)據(jù)庫和維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫在收錄刊物上具有較強的互補性。

表6顯示，中文圖書、中文期刊、外文期刊、會議論文的館藏保障率分別為72.51%、60.48%、25.26%、2.94%，全文數(shù)據(jù)庫補充保障后，保障率分別提升至83.43%、94.66%、31.22%、11.76%，特別是在學位論文保障方面，由于館藏基本沒有收藏，數(shù)據(jù)庫的補充作用顯得尤為重要，使保障率提升至53.33%。由此可見，全文數(shù)據(jù)庫的引進對于提高文獻保障率的作用是明顯的。同時，從表6我們也可以看出，在外文圖書的保障方面，一方面現(xiàn)有館藏難以滿足重點學科文獻的需求，另一方面，外文圖書數(shù)據(jù)庫顯得十分薄弱，迫切需要引進專業(yè)對口、收藏數(shù)量較多的外文文獻數(shù)據(jù)庫。

表6 增加數(shù)據(jù)庫后保障率的變化表

3 結(jié)論與建議

（1）重點學科碩士學位論文的平均引文量為55.23篇，這個數(shù)字大大超過了國內(nèi)科技論文的平均引文量8.47篇，也比國外科技期刊論文平均引文量15篇高出將近4倍，說明重點學科碩士生對文獻的需求量較大，信息意識較高，收集、吸收和利用文獻的情報能力較強。圖書館應加強與碩士生和重點學科用戶的聯(lián)系，深入調(diào)查了解他們的需求，做好重點讀者服務工作，充分發(fā)揮各類文獻的作用，確實為教學科研發(fā)揮積極作用。

（2）重點學科碩士生引用文獻的類型主要是期刊與圖書，占引用文獻總量的84%，其中期刊占53.5%，這一比例與我國自然科學期刊引文指數(shù)56.5%相近，但與世界科研活動信息主要來自期刊的實際水平（65%-70%）還有一定差距。學位論文、會議論文、標準、報紙、專利等特種文獻的利用相對較少，這可能與文獻源的可獲得難易程度有關(guān)。因此，圖書館應在重點做好期刊、圖書等文獻收集、宣傳、開發(fā)的同時，還兼顧其他類型文獻的發(fā)展，最大限度地滿足讀者的需求。

（3）中文和英文是重點學科碩士生引用文獻的主要語種，分別占引用文獻總量的76.3%和23.2%，其他語種文獻僅占0.6%，這一方面反映出碩士生掌握的語種相當單一，另一方面也說明圖書館應適當增加外文文獻的購置數(shù)量，特別是要保證英文重要期刊訂購的連續(xù)性，不要因為經(jīng)費短缺或其它原因而任意進行削減，從而提高館藏文獻的利用率和購置經(jīng)費的投入產(chǎn)出比。

（4）重點學科文獻保障率平均達到70.56%，基本能夠滿足重點學科讀者的需求，但各類型文獻的保障情況卻非常不均衡，外文期刊、外文圖書、會議論文、報告等還遠遠不能滿足重點學科讀者的需求。因此，圖書館應增加投入，在維持中文圖書、中文期刊保障率優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，開拓渠道，加大外文文獻及特種文獻的購置力度，增強所購文獻的針對性，同時，要重視數(shù)據(jù)庫對提升文獻保障率所發(fā)揮的巨大作用，積極引進專業(yè)對口的各類型數(shù)據(jù)庫，滿足重點學科讀者的需求。

[1] 張桂清.汕頭大學研究生學位論文引文分析與研究[J] . 大學圖書情報學刊, 2005(2):84-86.

[2] 潘云濤，馬 崢. 2003年度中國科技論文統(tǒng)計與分析[M] . 北京：科學技術(shù)文獻出版社, 2005:114.

[3] 寧 蒙. 學校學報引文分析與館藏管理[J] . 現(xiàn)代情報, 2006(9):144-147.

[4] 陳玲慶. 博士學位論文的引文分析——兼論博士研究生文獻利用狀況[J] . 情報雜志, 1998(4):67-68.