張興玉

一.閱讀下面的材料,按要求完成1—4題。(共20分,每小題5分)

“海寶”誕生記

“海寶”挺胸抬頭的動(dòng)作和雙手的配合,顯示出包容和熱情;“海寶”翹起的大拇指,是對(duì)世界各地朋友發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng);“海寶”的歡笑,展示著中國(guó)人積極樂觀、健康向上的精神面貌?！昂殹?向全世界傳達(dá)來自中國(guó)的真誠(chéng)問候——“中國(guó)2010年上海世博會(huì)歡迎您”。

8時(shí)10分,上海大舞臺(tái)。隨著寓意吉祥的蚌殼慢慢打開,一顆閃亮的珍珠向軌道滑落,輕輕碰倒了第一枚多米諾骨牌。這時(shí),排列有序的骨牌如水幕般鋪開、變換……舞臺(tái)中央,中國(guó)2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽?qǐng)D案慢慢變換,來自大海的精靈——“海寶”翩然出世。它,就是上海世博會(huì)的吉祥物!頓時(shí),全場(chǎng)彩綢翻滾,燈光變幻,現(xiàn)場(chǎng)近萬(wàn)名觀眾用雷鳴般的掌聲迎來這個(gè)海藍(lán)色的寶貝。

是誰(shuí)創(chuàng)造了“海寶”?在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),記者采訪了“海寶”的主要設(shè)計(jì)修改人員及其團(tuán)隊(duì),聽他們講述了“海寶”的誕生過程。

巫永堅(jiān),上海永堅(jiān)形象策劃的總經(jīng)理。某日早晨,在漕溪北路一家餐廳吃早餐的巫永堅(jiān)正在思考應(yīng)征中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物設(shè)計(jì),突然腦海里浮出“海納百川,所以成其大”這句話,于是想到用漢字“大”來創(chuàng)作吉祥物。正巧身邊沒有紙,巫永堅(jiān)就隨手在剛購(gòu)買早餐的電腦打印的帳單上寫下一個(gè)人型的“大”字,畫上嘴巴和眼睛,顯得活潑可愛。

回到公司,巫永堅(jiān)馬上召集團(tuán)隊(duì)工作人員,豐富了“大”字的吉祥物創(chuàng)意,賦予其5種基本色彩,為它取名為“大寶”,并設(shè)計(jì)了以浦江建筑為主體的圖騰背景。之后,全套以“擁抱大上?！睘橹黝}的設(shè)計(jì)作品送到了上海世博會(huì)吉祥物征集辦公室。

從1月17日到5月31日,上海世博會(huì)吉祥物征集辦公室共收到了26655件應(yīng)征作品。如何從中篩選出最合適的世博會(huì)吉祥物?上海世博會(huì)事務(wù)協(xié)調(diào)局于6月下旬開展了吉祥物評(píng)選活動(dòng),制定《評(píng)選規(guī)則》,并組織評(píng)委團(tuán)隊(duì)對(duì)所有應(yīng)征作品進(jìn)行了評(píng)選。11位評(píng)委分別來自美術(shù)、設(shè)計(jì)、文化、營(yíng)銷、卡通等專業(yè)領(lǐng)域,整個(gè)評(píng)選過程接受了公證機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和公證。

借鑒歷屆世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)評(píng)委會(huì)推薦作品的實(shí)際情況,征集辦公室又組織專家對(duì)入圍的作品從4個(gè)方面進(jìn)行了專業(yè)論證、方案完善和設(shè)計(jì)提升:一是強(qiáng)化吉祥物的主題演繹;二是美化吉祥物的造型設(shè)計(jì);三是優(yōu)化吉祥物的產(chǎn)品設(shè)計(jì);四是深化吉祥物的理念表達(dá)。

在上海世博會(huì)吉祥物征集辦公室的協(xié)調(diào)下,由著名設(shè)計(jì)師邵隆圖領(lǐng)銜的修改團(tuán)隊(duì)接過了創(chuàng)意“接力棒”。近3個(gè)月內(nèi),經(jīng)過10多輪的方案調(diào)整、市場(chǎng)調(diào)研,修改團(tuán)隊(duì)最后將目光聚焦在“人”——美好城市的創(chuàng)造者和體驗(yàn)者,從而誕生了中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”的核心設(shè)計(jì)理念。

“人既是美好生活的創(chuàng)造者,也是美好生活的體驗(yàn)者”,上海九木傳盛廣告有限公司董事長(zhǎng)邵隆圖告訴記者,使用漢字演繹世博精神是設(shè)計(jì)的初衷,而找到“人”這個(gè)結(jié)合點(diǎn)后,一切問題都迎刃而解了?！啊髽?biāo)示著城市的硬件,卻缺乏一點(diǎn)柔性的、對(duì)人的關(guān)懷”,從“大”字到“人”字,一筆之改,賦予了“海寶”新的生命。邵隆圖介紹說,在顏色的選擇上,放棄了最初五顏六色的面貌,而用單純的藍(lán)色表達(dá)上?！吧仙迫羲?、海納百川”的城市精神?！昂殹笔侨伺c水兩個(gè)概念的結(jié)合體,世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”,這句話中加上一個(gè)人字,意義就顯得更豐富。因?yàn)?城市就是要讓人的生活更美好,世博會(huì)的意義正在于人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的和諧相處。

9月24日,在上海舉行的上海世博會(huì)第五次組委會(huì)會(huì)議正式確定了中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)方案。此后,“吉祥中國(guó)——中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物揭曉晚會(huì)”舉行,上海世博會(huì)吉祥物“海寶”正式向全球發(fā)布。

(選自《新民晚報(bào)》)

1.下列對(duì)“海寶”的解讀,不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是:()

A.“海寶”挺胸抬頭的動(dòng)作和雙手的配合,顯示出包容和熱情。

B.“海寶”翹起的大拇指,是對(duì)世界各地朋友發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng)。

C.“海寶”的歡笑,展示著中國(guó)人積極樂觀、健康向上的精神面貌。

D.“海寶”,向全世界傳達(dá)來自中國(guó)的真誠(chéng)問候——“中國(guó)2010年上海世博會(huì)歡迎您”。

2.根據(jù)文章,下列選項(xiàng)不屬于海寶創(chuàng)意中從“大”變“人”理由的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)漢字“大”來創(chuàng)作吉祥物,能體現(xiàn)“海納百川,所以成其大”,一個(gè)人型的“大”字,畫上嘴巴和眼睛,顯得活潑可愛。

B.“人既是美好生活的創(chuàng)造者,也是美好生活的體驗(yàn)者”,使用漢字演繹世博精神是設(shè)計(jì)的初衷,而找到“人”這個(gè)結(jié)合點(diǎn)后,一切問題都迎刃而解了。

C.“海寶”是人與水兩個(gè)概念的結(jié)合體,世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”,這句話中加上一個(gè)人字,意義就顯得更豐富。

D.“‘大標(biāo)示著城市的硬件,卻缺乏一點(diǎn)柔性的、對(duì)人的關(guān)懷”,從“大”字到“人”字,一筆之改,賦予了“海寶”新的生命。

3“海寶”是人與水兩個(gè)概念的結(jié)合體,世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”,這句話中加上一個(gè)人字,意義就顯得更豐富。因?yàn)?城市就是要讓人的生活更美好,世博會(huì)的意義正在于人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的和諧相處。你認(rèn)為這段文字應(yīng)該屬于世博會(huì)吉祥物創(chuàng)作過程的哪一個(gè)層面()

A.一是強(qiáng)化吉祥物的主題演繹。 B.二是美化吉祥物的造型設(shè)計(jì)。

C.三是優(yōu)化吉祥物的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。 D.四是深化吉祥物的理念表達(dá)。

4.下圖是吉祥物海寶圖片,請(qǐng)你結(jié)合文章寫一段簡(jiǎn)潔的說明性文字,揭示它的創(chuàng)意主旨。(不超過70字)

答:

二.閱讀下面的一段文言文,完成5—8題。(27分,選擇題每小題5分,翻譯12分)

凡音由于人心,天之與人有以相通,如景之象形,響之應(yīng)聲。故為善者天報(bào)之以福,為惡者天與之以殃,其自然者也。

故舜彈五弦之琴,歌《南風(fēng)》之詩(shī)而天下治;紂為《朝歌》北鄙之音,身死國(guó)亡。舜之道何弘也?紂之道何隘也?夫《南風(fēng)》之詩(shī)者生長(zhǎng)之音也,舜樂好之,樂與天地同意,得萬(wàn)國(guó)之歡心,故天下治也。夫《朝歌》者不時(shí)也,北者敗也,鄙者陋也,紂樂好之,與萬(wàn)國(guó)殊心,諸侯不附,百姓不親,天下畔之,故身死國(guó)亡。

而衛(wèi)靈公之時(shí),將之晉,至于濮水之上舍。夜半時(shí)聞鼓琴聲,問左右,皆對(duì)曰“不聞”。乃召師涓曰:“吾聞鼓琴音,問左右,皆不聞。其狀似鬼神,為我聽而寫之?！睅熶冈?“諾?！币蚨俗?聽而寫之。明日,曰:“臣得之矣,然未習(xí)也,請(qǐng)宿習(xí)之?！膘`公曰:“可?！币驈?fù)宿。明日,報(bào)曰:“習(xí)矣。”即去之晉,見晉平公。平公置酒于施惠之臺(tái)。酒酣,靈公曰:“今者來,聞新聲,請(qǐng)奏之?！逼焦?“可?！奔戳顜熶缸鴰煏缗?援琴鼓之。未終,師曠撫而止之曰:“此亡國(guó)之聲也,不可遂。”平公曰:“何道出?”師曠曰:“師延所作也。與紂為靡靡之樂,武王伐紂,師延?xùn)|走,自投濮水之中,故聞此聲必于濮水之上,先聞此聲者國(guó)削。”平公曰:“寡人所好者音也,愿遂聞之?！?/p>

一奏之,有白云從西北起;再奏之,大風(fēng)至而雨隨之,飛廊瓦,左右皆奔走。平公恐懼,伏于廊屋之間。晉國(guó)大旱,赤地三年。

太史公曰:音樂者,所以動(dòng)蕩血脈,通流精神而和正心也。故樂音者,君子之所養(yǎng)義也。夫古者,天子諸侯聽鐘磬未嘗離于庭,卿大夫聽琴瑟之音未嘗離于前,所以養(yǎng)行義而防淫佚也。夫淫佚生于無禮,故圣王使人耳聞雅頌之音,目視威儀之禮,足行恭敬之容,口言仁義之道。

(《史記·樂書》,有刪改)

5.下列句子中實(shí)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

A.如景之象形,響之應(yīng)聲。象形:像(原來的)形體一樣

B.明日,報(bào)曰:“習(xí)矣?！?/p>

C.晉國(guó)大旱,赤地三年。 赤:紅色

D.通流精神而和正心也。 和正:使……平和

6.下列各組句子中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是( )

A.而衛(wèi)靈公之時(shí),將之晉 引喻失義,以塞忠諫之路

B.因端坐援琴,聽而寫之 恩所加,則思無因喜以謬賞

C.師曠撫而止之曰今人有大功而擊之,不義也

D.音樂者,所以動(dòng)蕩血脈 師者,所以傳道受業(yè)解惑也

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的闡述和分析,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.師涓、師曠同為樂師,但師曠能發(fā)現(xiàn)師涓琴聲中的問題,可見師曠在琴藝上比師涓高一籌。

B.司馬遷把國(guó)家興亡和音樂聯(lián)系起來,表面上談的是音樂,其實(shí)談的是仁、禮之類的治國(guó)之道。

C.音樂是源于人心的,晉平公愛好濮水之上的靡靡之音,司馬遷認(rèn)為他不是個(gè)有德之君。

D.師曠認(rèn)為師涓所作之樂為亡國(guó)之音,勸晉平公不要欣賞,可是平公沒有采納他的意見。

8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)

(1)舜樂好之,樂與天地同意,得萬(wàn)國(guó)之歡心,故天下治也。(4分)

翻譯:

(2)師延?xùn)|走,自投濮水之中,故聞此聲必于濮水之上,先聞此聲者國(guó)削。(4分)

翻譯:

(3)夫淫佚生于無禮,故圣王使人耳聞雅頌之音,目視威儀之禮。(4分)

翻譯:

三.閱讀下面兩首唐詩(shī),完成9—10題。(16分,每小題8分)

寒食①

孟云卿

二月江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無煙火,不獨(dú)明朝為子推。

寒食寄京師諸弟

韋應(yīng)物

雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽。

把酒看花想諸弟,杜陵②寒食草青青。

注釋:①寒食:節(jié)令名,在清明前一天。相傳起于晉文公悼念介子推,以介子推抱木焚死,就定于這天禁火寒食。②杜陵:位于西安南郊杜陵塬上。

9.這兩首詩(shī)所運(yùn)用的藝術(shù)手法有什么不同之處?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(8分)

答:

10.兩首詩(shī)都是寫在“寒食”時(shí)節(jié),但表達(dá)的情感卻不盡相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(8分)

答:

四.閱讀下面小小說,完成11—15題。(37分)

下坡或者上坡

侯德云

從縣政府往東走,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路。當(dāng)然也可以這樣說,從國(guó)稅局往西走,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路。兩種說法,指的是同一條道路。人間的勾當(dāng)就是這樣,同一個(gè)事物,至少會(huì)有兩種不同的說法。乍一聽,好像是矛盾的,是相反的,仔細(xì)琢磨,其實(shí)是一回事兒。立場(chǎng)不同,視角不同,說法自然就不會(huì)相同嘛。

從縣政府到國(guó)稅局之間那條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路,幾天前發(fā)生了一場(chǎng)交通事故,把我和我的朋友老周都牽扯進(jìn)去了。我的心情很不平靜。老周的心情也很不平靜。

說實(shí)話,如果早知道那個(gè)黃昏有交通事故發(fā)生,我會(huì)拒絕老周來接我。也就是說,我會(huì)避免讓老周的奧迪轎車從那個(gè)下坡路或者上坡路經(jīng)過。只要避免了這件事,我們兩個(gè)就會(huì)在晚上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)農(nóng)家菜館,點(diǎn)幾個(gè)可口的小菜,比如小蔥拌毛蝦、干煎黃花魚、醬燜海兔什么的,再來一缽“王媽疙瘩湯”,好好地小酌一番。可惜,交通事故這東西不像地震,事先還能給你個(gè)預(yù)兆。交通事故不是這樣,一點(diǎn)說法都沒有,咔嚓一聲,就發(fā)生了。

老周曾經(jīng)是我的同事,兩個(gè)人在同一間辦公室里坐對(duì)面,關(guān)系相當(dāng)密切。十幾年前“下?！睙岬臅r(shí)候,老周義無反顧地下去了,開辦了一個(gè)律師事務(wù)所。如今,老周的事業(yè)紅紅火火,連奧迪都開上了。我呢,還窩在原先的那個(gè)部門。當(dāng)然也“進(jìn)步”了,不過跟老周相比,我的“進(jìn)步”可以忽略不計(jì)。

老周不忘舊交,忙里偷閑,會(huì)主動(dòng)來電話,約我出去小聚。去的是老地方,農(nóng)家菜館。

那個(gè)黃昏跟往常一樣,老周親自開車來接我。我在副駕駛的位置上坐好,奧迪便緩緩駛出縣政府的大門。跟往常不一樣的是,在那個(gè)下坡路的中間地段,我們發(fā)現(xiàn)前面路邊上圍了一群人。老周把車停下了。

老周說:“肯定是交通事故?！闭f完,老周打開車門走了出去。我坐著沒動(dòng)。我不想管這種閑事,弄不好會(huì)管出一身麻煩的。這樣的例子我見到的不少,聽到的更多。原本是一種美德,可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額……

我正胡思亂想著,老周回到車上,從公文包里拿出紙和筆,匆匆地寫著什么。

我說:“老周,別管閑事。”老周沒有抬頭,邊寫邊說:“不管不行,弄不好有生命危險(xiǎn)?！蔽抑雷约和喜蛔±现艿暮笸?。他認(rèn)準(zhǔn)要做的事,誰(shuí)反對(duì)都不行。當(dāng)年“下?！钡臅r(shí)候就是這樣。

我心里有點(diǎn)兒不踏實(shí),跟老周一起下了車。我看見柏油路上躺著一個(gè)白發(fā)的老人,腦袋上有血,手上也有。跟我想象的一樣,肇事司機(jī)逃走了。沒逃走的是一群圍觀的看客。事不關(guān)己,看看又何妨呢?何況,看過以后,他們至少會(huì)撿到一個(gè)話題,跟別人說來說去,還可以發(fā)幾聲感慨,加幾句議論,甚至還可以罵罵娘。

老周走到白發(fā)老人身邊,扶起了他的上半身,把紙和筆都遞給他,說:“老人家,你簽個(gè)字,證明我不是肇事的司機(jī)。簽完字,我送你上醫(yī)院。”老人的神志還算清醒,他看了老周一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭,接過筆,在紙上寫下了自己的名字。我注意到,老人的手有些顫抖,字寫得歪歪扭扭,而且,還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。

這時(shí)候圍觀的人群里發(fā)出不同的聲音。

一個(gè)聲音說:“救人要緊,簽?zāi)拈T子字呢?”又一個(gè)聲音說:“快點(diǎn)吧,出了人命誰(shuí)負(fù)責(zé)?”還有一個(gè)聲音說:“人心不古,人心不古哇?！崩现芤宦暡豢?。我不知道他在心里想什么。我倒是有些憤憤不平。一大群人沒一個(gè)肯動(dòng)手幫忙的,現(xiàn)在倒說起風(fēng)涼話了。

我們把老人送進(jìn)了醫(yī)院。還好,傷勢(shì)不算太重。醫(yī)生說,需要住院觀察一下。恰好,老人的兒子也趕到了,住院的事情,讓他去安排吧。

老人的兒子是個(gè)穿著皮夾克的中年人,臉色很陰,似乎有些憤怒。他沒去安排住院的事,而是瞪著眼睛走到我們身邊,說:“怎么回事兒?”老周把前后的經(jīng)過跟他說了一遍。皮夾克沉默不語(yǔ),他的表情很怪,似乎不相信老周的話,又似乎是將信將疑。屋子里的空氣僵硬了。老周輕輕嘆了口氣,把“證明”拿出來給他看。皮夾克低著頭看“證明”,看了很久很久,才從牙縫里擠出了幾個(gè)冷冰冰的字:“那就,謝謝啦?！闭f完,一轉(zhuǎn)身走了,連老周的姓名都沒想起問一下。老周不是肇事司機(jī),他心里是不是特別失望呢?

我對(duì)皮夾克非常不滿。什么人呀?人家?guī)土四愀赣H,你就用這種態(tài)度來對(duì)人家?老周長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,突然在我的胸脯上擂了一拳,大聲說:“走,我們到富麗華大酒店,一醉方休!”富麗華是本地最高檔的酒店,我和老周還從來沒有一起去過呢。

已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。老周先把奧迪開回了家,然后我們打車奔向富麗華大酒店?？蠢现艿募軇?shì),真的要一醉方休了。

我很納悶兒,老周怎么變得如此興奮呢?

(節(jié)選自《小小說選刊》)

11.小說第一段不厭其煩地從兩個(gè)對(duì)立面對(duì)同一條路做了介紹,有什么作用?(6分)

答:

12.小說故事情節(jié)跌宕起伏,但思路很清晰。請(qǐng)分條概括其要點(diǎn)。(8分)

答:

13.小說中的主人公老周是怎樣的形象?請(qǐng)分條概括其思想性格。(9分)

答:

14.小說結(jié)尾耐人尋味,把我和老周心理加以對(duì)比,有什么意圖?(6分)

答:

15.對(duì)小說描寫老周堅(jiān)持讓老人寫證明簽字一事的做法,有人贊同,也有人反對(duì)。你的看法呢?請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。(8分)

答: