李秋月

摘 要:眾所周知,教師講課主要靠語言,語言的應(yīng)用在教育教學(xué)工作中起著極其重要的作用,教育教學(xué)效果在很大程度上取決于教師語言的表達能力。在高中政治新課改的背景條件下,政治教師要善于運用語言藝術(shù)吸引學(xué)生的注意力,引起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

關(guān)鍵詞:語言藝術(shù) 政治教學(xué) 規(guī)范 有趣

教學(xué)語言是教師在把知識、技能傳授給學(xué)生的過程中使用的語言,它是教師傳遞教學(xué)信息的媒體,是一種專門行業(yè)的工作用語。要提高課堂教學(xué)的實效,讓學(xué)生對政治課真正心向往之,讓高中政治課真正成為素質(zhì)教育的一大陣地,提高政治教師的語言藝術(shù)修養(yǎng)是至關(guān)重要的。那么,政治教師怎樣才能使自己的課堂教學(xué)語言具有較高的藝術(shù)性呢?

一、政治課語言的重要性

古人云:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰魇趯W(xué)生知識,無疑要借助語言。語言應(yīng)用在教育教學(xué)工作中起著極其重要的作用,教育教學(xué)效果在很大程度上取決于教師語言的表達能力。如俄羅斯諺語:“語言不是蜜,但它能粘住一切。”對于教師來說,課堂上的聽者是學(xué)生,良好的語言藝術(shù)會成為吸引學(xué)生注意力的強大武器。一個教師如果在給學(xué)生上課時,說話口齒清楚,談吐自如,語言幽默風(fēng)趣,富有感染力,學(xué)生定會被教師不同尋常的語言藝術(shù)所感染,自然會對教師產(chǎn)生敬佩之情,也就順理成章地愛上你這個老師的課。相反,如果一個教師整天板著臉,面無表情地走進課堂,總是用一種語調(diào)講課,即使?jié)M腹經(jīng)綸,學(xué)生也會發(fā)膩。

二、講究語言的科學(xué)性,規(guī)范用語

政治課本省理論性強,且術(shù)語較多,對于概念和原來的表到,必須準(zhǔn)確,不能含糊不清,這是語言科學(xué)性的首要要求。教師課堂口語的規(guī)范,是指教師要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,說話準(zhǔn)確、流暢、自然。在遣詞造句上應(yīng)符合語法習(xí)慣,避免語無倫次,污言穢語。教師準(zhǔn)確的語言,是說在講課時要準(zhǔn)確地使用科學(xué)術(shù)語,確切地敘述概念,科學(xué)地作出判斷,嚴(yán)密地進行推理,絕不能模棱兩可,含糊不清,必須將知識講解得準(zhǔn)確無誤。這一點對《經(jīng)濟生活》知識來說,尤為重要,因為經(jīng)濟理論是極為嚴(yán)密的。

三、趣味易懂,深入淺出

生動和形象,是教師語言的最基本要求之一。這就需要調(diào)動各種語言手段,把豐富的思想內(nèi)容用豐富多彩的語言,靈活自如地表達出來。富于感染力和表現(xiàn)力,能震撼學(xué)生的心靈,使其產(chǎn)生共鳴。語言還要簡潔明了,不要故作高深,使人費解,從而使學(xué)生在課堂中輕松地學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)的知識。但是思想政治課教學(xué)理論抽象,內(nèi)容枯燥。想讓學(xué)生想聽、愿聽、樂聽,教師必須把抽象的知識用形象生動的語言表達出來,使學(xué)生通俗易懂,可結(jié)合名言趣聞、社會熱點,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),增強課堂效果。

四、恰當(dāng)運用體態(tài)語言

體態(tài)語言是指說話人用表情、手勢、動作、眼神等來傳遞信息,訴之于人的視覺的無聲語言,與有聲語言相伴隨共同完成表情達意的語言。教師在上課時伴著有聲語言的音容笑貌,動作表情都屬于體態(tài)語言。

總之,教師的語言藝術(shù)是一個成功教師的基本素質(zhì),更是上好政治課的必備手段,作為教師,應(yīng)該不斷提高自身的語言技能,使課堂更加充滿活力,從而促進學(xué)生成長、成才。

作者單位:四川省遂寧二中