文件編號(hào)：1003—7586(2010)07—0043—01

礦泉水瓶是生活中的廢棄物，隨手可得，如果把它制作成教具應(yīng)用于課堂教學(xué)中，既可較少環(huán)境污染，又能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，豈不一舉兩得!下面介紹兩個(gè)具體實(shí)例。

1 制作材料

500mL無(wú)色透明的礦泉水瓶、直徑為1cm塑料軟管一條(長(zhǎng)度約為10cm)、彩色小氣球3個(gè)、橡皮筋、乳膠醫(yī)用手套(彈性大)、透明膠帶、香煙一只(去掉過(guò)濾嘴)。

2 制作方法

2.1 呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣的關(guān)系模擬演示裝置

2.1.1 胸廓的橫向變化與肺通氣的關(guān)系模擬演示裝置

用橡皮筋將氣球固定在塑料軟管的一端；取下瓶蓋，在瓶蓋中間打一直徑為1cm的孔，將塑料軟管的另一端插入瓶蓋中，再將瓶蓋擰緊(帶有氣球的一端插入瓶中)(注意：各個(gè)部位需連接緊密)。

2.1.2 胸廓的縱向變化與肺通氣的關(guān)系模擬演示裝置

在“2.1.1”的基礎(chǔ)上，將瓶底剪掉，再?gòu)娜槟z醫(yī)用手套上剪下一塊圓形膜，用透明膠帶和圓形膜將無(wú)底油桶底部封好，模型即做好。

2.2 吸煙模型

在“2.1.1”的基礎(chǔ)上，將氣球內(nèi)放一小塊白色衛(wèi)生紙即可。

3 使用及說(shuō)明

3.1 演示“胸廓的橫向變化與肺通氣的關(guān)系模擬演示裝置”

介紹：500mL無(wú)色透明的礦泉水瓶代表胸腔，小氣球代表肺，10cm長(zhǎng)塑料軟管代表氣管。

手捏瓶壁，瓶?jī)?nèi)容積變小，氣球縮小，代表胸腔橫向變小，肺被迫回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)的氣體排出體外，完成呼氣過(guò)程。

將手松開(kāi)，瓶?jī)?nèi)容積變大，氣球變大，代表胸腔橫向變大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺里，完成吸氣過(guò)程。

3.2 演示“胸廓的縱向變化與肺通氣的關(guān)系模擬演示裝置”

介紹：500mL無(wú)色透明的礦泉水瓶代表胸腔，小氣球代表肺，10cm長(zhǎng)塑料軟管代表氣管，醫(yī)用手套膜代表膈。

用拳頭向上頂起相當(dāng)于膈的橡皮膜，瓶?jī)?nèi)容積縱向縮小，氣球回縮，空氣排出，代表膈肌舒張，胸腔縱向變小，肺被迫回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)的氣體排出體外，完成呼氣過(guò)程。

再將拳頭移開(kāi)，瓶?jī)?nèi)容積縱向擴(kuò)大，氣球變大，代表膈肌收縮，胸腔縱向變大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界空氣進(jìn)入肺，完成吸氣過(guò)程。

學(xué)生在做“擴(kuò)胸——吸氣、縮胸——呼氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，總有部分學(xué)生的感覺(jué)是錯(cuò)誤的：吸氣——擴(kuò)張；呼氣——縮小。通過(guò)對(duì)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的演示，使學(xué)生能夠清楚的觀察到胸廓的擴(kuò)大和縮小帶動(dòng)肺的擴(kuò)張與回縮，從而使學(xué)生能夠充分地理解呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣的關(guān)系：肺通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

3.3 演示“吸煙模型”

教師在礦泉水瓶上端的塑料軟管上，插上點(diǎn)燃的香煙，用手反復(fù)不停地捏、放瓶壁，模擬吸煙動(dòng)作。待香煙燃盡，打開(kāi)瓶蓋，取下氣球，可見(jiàn)氣球內(nèi)充滿了濃煙，塑料管的下端和衛(wèi)生紙上有黃色的、刺鼻的油狀物質(zhì)(可讓學(xué)生聞一下，直觀地使學(xué)生體會(huì)到吸煙的危害)。

教師向?qū)W生說(shuō)明氣球內(nèi)的濃煙、黃色油狀物的主要成分是一氧化碳、尼古丁和焦油，這些物質(zhì)沉積在人的肺內(nèi)。會(huì)對(duì)人體造成很嚴(yán)重的危害(從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到吸煙的危害)，從而使學(xué)生做到：不吸煙，勸親屬戒煙，積極宣傳吸煙的危害，做一個(gè)精神文明的好公民。(此模型還可做“吸過(guò)濾嘴香煙與去掉過(guò)濾嘴香煙的對(duì)比試驗(yàn)”。)

4 教學(xué)后記

以上教具，材料易得，制作簡(jiǎn)便，很適合于學(xué)生自t己動(dòng)手制作和演示，而且演示效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師演示。所以，教師在課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料(也可讓學(xué)生自帶)，讓學(xué)生課上或課下制作，學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力都能得到提高。