摘 要: 隨著科學技術的發(fā)展，高等教育對我國實施人才強國戰(zhàn)略有著舉足輕重的作用，成人高等教育作為高等教育的重要組成部分，對推進社會主義和諧發(fā)展有著深遠的歷史意義。近年來，社會對成人教育的不重視，以及某些教育機構追求經(jīng)濟利益化，造成成人教育教學質量低下，以致成人教育在社會上的認可度越來越低。鑒于此，本文就新形勢下如何提高成人教育的教學質量進行了針對性探討。

關鍵詞: 成人教育 教學質量 教學管理

質量是教育的生命線，教學質量的提高是成人教育生存和發(fā)展的根本。要提高成人教育的教學質量，我認為應從以下幾方面著手，以滿足社會、市場對人才素質的要求。

一、更新成人教育的思想觀念

成人教育的根本目的在于為社會、為企事業(yè)單位培養(yǎng)大批高素質的合格人才，因此，成人教育必須以社會需求為目的、以市場經(jīng)濟發(fā)展為導向，用過硬的教學質量、優(yōu)質的服務主動去滿足社會和用人單位對成人教育的多種需求。我們必須牢固樹立“教育質量是成人教育的生命線”的指導思想，不斷提高思想認識，堅定地維護成人高等學歷教育的嚴肅性，認真貫徹“從嚴治學，質量第一”的辦學方針，視質量為生命，正確認識和處理經(jīng)濟效益與社會效益的關系，切實把教學質量擺在突出位置來抓，以辦學的高質量贏得廣泛的社會信譽，以及廣泛的社會承認和贊許，樹立良好的社會形象。在舉辦成人高等教育教學班的過程中，要始終如一地把提高教學質量作為辦學的中心，把提高社會效益作為辦學的出發(fā)點與根本目的，作為檢驗教學質量的標準。

二、加強成人教育的師資隊伍建設

擁有一支高素質的教師隊伍，是提高成人教育教學質量的重要因素。成教教師要真正實現(xiàn)全面育人的教育目標，其自身必須具有較高的思想、文化和心理素養(yǎng)，要有充實的理論知識和操作技能。學校在招聘教師時，應選擇那些責任心強、業(yè)務水平高，并了解成人教育特點的教師教學。在成人教育教學過程中，首先必須充分發(fā)揮教師的積極性。教師在教學過程中，不僅要教給學員知識，而且要教會學員學習方法和提高他們的自學能力。教師應根據(jù)成人的特點，結合課程的教學基本要求，對教學內容進行研究，做到因材施教。

另外，教師還要重視學員的素質教育，以培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，把面授知識與自學實踐有機地結合起來。教師應將本學科的新知識、新技術介紹給學員，拓寬學員的知識面，提高學員的整體素質。同時，為了進一步提高成教教師的相對穩(wěn)定性，學校應制定相應的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，加大對成教教師的培訓和政策支持力度，積極創(chuàng)造條件讓更多的成教教師通過各種途徑到企事業(yè)單位實習，組織成人教育教學研究與交流活動，進一步提高成教教師對成人教育的認識，使教師能專注于成教教學工作，穩(wěn)定成教教師隊伍。以我院為例，近幾年來，經(jīng)過不斷的挖掘和篩選，我院集合了一大批具有中高級職稱的“雙師型”教師，建立了成人教育師資庫，滿足了成人教育的教學要求，提高了教學質量。

三、改革成人教育的教學模式

成人教育主要培養(yǎng)的是社會在職學員，由于受到社會、工作、家庭等諸多因素的影響，他們在心理素質、知識結構、人生理想、價值觀念等方面與普通高等教育的學生相比，有著較大的差異。針對成人教育學生的特點，為了適應現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，成人教育要對教學計劃、教學大綱及教材等方面進行改革，在教學計劃方面:組織專家針對成教學生的社會性、實用性等特點，在符合專業(yè)要求的教學計劃基礎上對陳舊、落后的教學計劃重新修訂，減少基礎課，增加專業(yè)課程的比例。在教學大綱方面:組織優(yōu)秀的教師改寫教學大綱，對落后、不科學的予以刪除，對最新的知識內容及時補充。在教材方面:要根據(jù)教學需要，本著“與時俱進”的原則，利用最新知識，及時調整、編寫教材，以適應和滿足社會及相關領域的發(fā)展要求。選好有特色的成教教材，組織教師編寫自學指導書和輔導材料，幫助學生更好地運用教材和掌握知識。

為培養(yǎng)學生現(xiàn)場分析、解決、處理問題的能力，必須改革傳統(tǒng)的、常規(guī)的教學方法和教學模式。在成人教學中，采取靈活多樣的教學方法，把理論講解、案例教學、課堂討論、經(jīng)驗交流、角色變換等方式結合起來，利用現(xiàn)代化的教學手段，超時空、超地域，面向社會所有需要學習的人們，最大限度地滿足人們學習的強烈欲望。近幾年來，為順應市場發(fā)展對成人教育的要求，我院不斷改革成人教育的教學模式，針對成人學員的特點，改進教學計劃，增加專業(yè)課和實踐課，在現(xiàn)有的專業(yè)教學計劃中，基礎課基本上只占整個教學計劃的15%左右，真正做到了因材施教，大大地提高了學生學習的積極性。

四、健全科學的管理制度

成人教育的規(guī)范化管理是保證成人教育教學質量的關鍵?？茖W的管理制度能使成人教育工作系統(tǒng)、高效、有序地運行，是提高教學質量的根本保證。成人教育要根據(jù)國家教育部及上級教育管理部門的有關規(guī)定，及時修訂教學管理、學籍管理、函授站管理等各項成人教育管理制度，加強成人教育各環(huán)節(jié)的管理工作，切實有效地抓好成人教育的科學化管理;要制定嚴格的教學管理制度，把完善教學管理制度與提高教學質量緊密地結合起來，使成人教育得到高效有序的發(fā)展。

1.優(yōu)化成人教育內部組織結構。根據(jù)行政、教務、學生管理分別成立成人教育學院辦公室、教務科、學生科，并針對相應的管理要求定員定崗，規(guī)范管理，保證各項工作正常運行。明確每個管理部門的職責和崗位責任，從提高教學質量，為師生做好服務的角度出發(fā)，簡化辦事程序，提高各項基本業(yè)務活動的績效，通過創(chuàng)新不斷提高效率來實現(xiàn)長期的優(yōu)異績效。

2.加強管理和教學信息化建設。高效的成人教育管理愈來愈依賴于學校的管理信息系統(tǒng)的建設與應用。在人員有限、大量管理工作擺在面前的情況下，建立科學的、實用的管理信息系統(tǒng)對教師和學生來說都至關重要。信息化管理系統(tǒng)的應用，極大地促進了良好的成人教育內部組織文化的形成，能夠帶動教師和管理人員樹立與學校一致的目標，為他們營造出積極的工作氛圍，從而促進一支政治素質和業(yè)務素質過硬的管理隊伍和教師隊伍的形成。

3.加強學生的常規(guī)管理。目前，成人學員出勤率較低，學習效果較差，考試作弊現(xiàn)象普遍，很大程度上是由于管理方式不當、沒有適應成人學員的特點所造成的。教師應根據(jù)學生的心理特點和思想規(guī)律，一方面積極做好學員思想政治教育工作，嚴格學生考勤紀律，保障教學的順利開展，另一方面還要培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，形成成人學員的領導核心，克服成人學員的松懈、自卑等心理，激發(fā)他們正確的學習動機。因此，加強成人教育的教學管理，能最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性，調動其學習的積極性、自覺性和創(chuàng)造性。同時，定期檢查成人教育教師的教學質量和學生的到課率等情況，對教學負責、教學質量好的教師予以表彰，對到課率高、認真學習的學員予以優(yōu)秀學員稱號，并給予表彰和獎勵。

這幾年來，根據(jù)教育行政管理部門的要求，我校制定了一系列成人教育管理制度，制定了《成人教育學生手冊》、《成人教育教學管理規(guī)定》、《成人教育函授站(教學點)管理規(guī)定》等，進一步規(guī)范了成人教育的教學管理，提高了教學質量，贏得了社會的好評。在成人教育生源不斷下降的情況下，我院的成人教育生源穩(wěn)步提升。

總之，隨著科學技術的發(fā)展，終身教育和終身學習的觀念已深入人心，成人高等教育作為我國終身教育體系的重要組成部分，所占的地位將越來越重要，加強成人教育的教學管理，提高成人教育的教學質量是我們義不容辭的責任與義務，是我國成人教育事業(yè)健康有序發(fā)展的重要保證。

參考文獻:

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