飛鳥戀舊林，游子思故鄉(xiāng)。周五，女兒在接受一周軍訓(xùn)后回家了。正逢教師節(jié)的晚上，同事聚會時提起，大家對“思家”“想家”“念家”這一話題都表示了極大的興趣，大家都有一定的同感。

那是怎樣的一種思念呢？就像突然間把屬于自己的東西給丟了，必須立刻找回來，找回來以后又放置在一邊，發(fā)現(xiàn)不在身邊又去尋找，周而復(fù)始，這就是思家的感覺。

借著酒興，其中一位侯姓仁君講起他思家的故事。那是他剛上中專離家到城里讀書的往事。入學(xué)第一周，周六放學(xué)后，他竟然跟城里的同學(xué)借了輛自行車騎車五六個小時回到鄉(xiāng)下的家中。當時都夜半時分了，家長嚇了一大跳，以為他出什么事了呢。這位仁君說，其實什么事也沒有就是想家，想得受不了了。到家后，他房前屋后看了個遍，心才踏實了，才進屋睡覺。第二天一早，他心滿意足地又騎了五六個小時回校讀書。

燕戀巢，鳥思家，更何況成長中的青少年呢。思家是一種說不出的痛，有時能傷人。

還有一位孫姓老弟講的更具色彩。那年，他考上了冶金運校。入學(xué)后，感到很孤獨就是想家，課也聽不進去。他滿腦袋想得都是如何回家。他考慮入學(xué)時，交了八十多元的課本等費用，又不甘心一走了之。怎么辦呢？他苦思冥想，自己既要走回老家，又要把自己交的課本等費用八十多元錢要回來。他忽然想起傳染病可以退學(xué)。理由充分得當，想到這，他就去找校長說自己得了肝炎，正處在傳染期。校長說，真是這樣嗎？如果是，又是你自己提出的可以辦退學(xué)。這位老弟毫不含糊堅定地說，是。說完，他就一溜風(fēng)地跑開了。很快班主任老師找到他，核實后給他辦理了退學(xué)手續(xù)。他拿著要回來的八十多元錢離開了學(xué)校，回到家中。那天臨近中午，父親下地沒有回來。母親很驚訝地呼著他的乳名，問他怎么回來了。他說，我想家，我不念了。他母親說，你不沒事嗎，回來好。你不念就幫你爸爸忙吧。中午，他父親從地里回來，看見他在家，一句話沒說。吃完中午飯，他父親對他說，拿鋤頭跟我鏟地去。他不聲不響地跟在他父親的身后向農(nóng)田走去。第二天，他依然跟父親去剷地，父子倆誰也不言語。第三天又鏟地。他受不了了。他感覺人就像要散架子了。他想，難道我一輩子就這樣下去了嗎？他開始后悔。他的一舉一動被一旁的大伯看到了。他大伯說，孩子，念書多有出息??！不念書就跟這土坷垃子打一輩子交道，就把自己毀了。他失望地說，大伯，都是我不好，因為想家，我跟校長說我得了肝炎傳染，辦的退學(xué)。我現(xiàn)在想念書也回不去了。他大伯說，孩子只要你還想念書，趕明兒個大伯送你回學(xué)校。他忙說，那能成嗎。他大伯說，成。他千恩萬謝地說，那真是謝謝大伯了?；貙W(xué)校的那天，這位老弟一大早就起床了。他奶奶聽說大孫子要回學(xué)校讀書，甭提多高興了。她跟大孫子說，奶奶陪你一起回學(xué)校。爺孫三代三個人一路風(fēng)塵仆仆。到了學(xué)校，先找校長辦公室，由大伯進去跟辦公室人員講明情況，說孩子不懂事，給學(xué)校添麻煩，行禮道歉。辦公室人員（其實是副校長）說，他理解。但是得校長同意方能復(fù)學(xué)，并暗示大伯讓奶奶出面跟校長說。奶奶就一腳門里一腳門外地對校長說，我這大孫子不懂事，求你老人家開恩，放過他一碼。在這里，我給你磕頭。嚇得辦公室人員和校長忙過來攙扶，并答應(yīng)他復(fù)學(xué)。這位老弟說，這就是我想家的故事。哪個人又沒有思家、想家、念家的故事呢？

責任編輯：黃艷秋

題圖攝影：薛宏金