摘要:大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要措施，是提高大學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)的有效途徑。在新形勢下，高校必須創(chuàng)新活動模式，與政府部門結(jié)合聯(lián)手搞宣傳，與專業(yè)特長結(jié)合舉辦送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動，與就業(yè)見習(xí)基地計劃結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)，與“挑戰(zhàn)杯”競賽活動結(jié)合以項目化的方式運作鼓勵學(xué)生自創(chuàng)實踐項目，與學(xué)校管理結(jié)合開展學(xué)生走訪活動，與“四進(jìn)社區(qū)”活動結(jié)合使社會實踐活動日?；?，才能使社會實踐活動與大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與大學(xué)生的成長成才相結(jié)合、與大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;社會實踐;全員參與

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要措施，是提高大學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)的有效途徑，一直都受到高校乃至社會各界的高度關(guān)注。如何使大學(xué)生通過參加社會實踐活動把所學(xué)知識與實踐結(jié)合起來，了解社會，提高動手能力，是擺在每一個學(xué)生工作者面前的重要課題。河南中醫(yī)學(xué)院在這方面進(jìn)行了一些有益的嘗試，對大學(xué)生社會實踐活動內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新，收到了很好的效果。

一、與政府部門結(jié)合，聯(lián)手搞宣傳

近年來，黨和政府出臺了一系列關(guān)注民生的政策和措施，如何使群眾更加詳細(xì)地了解這些惠民政策，不出現(xiàn)政策“棚架”和“走樣”的現(xiàn)象，宣傳工作很重要。然而，政府部門因為人員有限，在需要面對面地向群眾宣傳時常常出現(xiàn)人員不足的情況。

近年來，河南中醫(yī)學(xué)院圍繞與學(xué)生專業(yè)結(jié)合較為緊密的艾滋病預(yù)防和食品藥品安全等重大公共安全問題，主動與政府部門聯(lián)系，組織大學(xué)生志愿者開展“進(jìn)村入戶”艾滋病防治常識和食品藥品安全“面對面”宣教活動，讓學(xué)生積極參與到艾滋病防治、食品藥品安全的宣傳和調(diào)查等社會實踐活動中去，并形成了《河南居民艾滋病防治知識知曉程度調(diào)查報告》等提交給相關(guān)部門，為相關(guān)部門決策艾滋病防治工作提供了參考，這一調(diào)查成果還被《中國青年報》《河南商報》等多家媒體報道。

通過這些活動，政府部門為民服務(wù)的意圖得到了更好的實現(xiàn);廣大群眾對防治艾滋病常識和食品藥品安全知識有了更多的了解，增強(qiáng)了安全意識;廣大學(xué)生鍛煉和提高了能力。此外，學(xué)校與政府部門聯(lián)手的做法既解決了大學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容問題，又使學(xué)校得到了政府部門的經(jīng)費和物質(zhì)支持，彌補了經(jīng)費不足，可以說實現(xiàn)了多方共贏。

二、與專業(yè)特長結(jié)合，舉辦送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動

為學(xué)生提供理論聯(lián)系實踐的機(jī)會是大學(xué)生社會實踐活動的一項重要內(nèi)容。多年來，河南中醫(yī)學(xué)院一貫注重從社會實踐的角度為學(xué)生搭建提高動手能力的平臺。

結(jié)合中醫(yī)藥院校學(xué)生的專業(yè)特長，學(xué)校組織專家、教授和醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生開展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動，為群眾進(jìn)行健康普查以及常見病、多發(fā)病的診斷和治療，開展醫(yī)療咨詢，宣傳衛(wèi)生科普知識，提供醫(yī)療信息，為基層培訓(xùn)醫(yī)務(wù)工作者。通過這些活動，學(xué)生們增長了才干，經(jīng)受了鍛煉，鞏固了專業(yè)技能。

此外，我們開展的針對農(nóng)村的中草藥種植與管理培訓(xùn)也受到了群眾的廣泛歡迎。我們組織藥學(xué)院師生考察當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，找出適合當(dāng)?shù)胤N植的藥材，幫助調(diào)整當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為農(nóng)民提供藥用植物栽培、管理技術(shù)、藥材供求等信息，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供了切實的服務(wù)。

三、與就業(yè)見習(xí)基地計劃結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)

為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生了解基層、服務(wù)基層、面向基層就業(yè)，我們結(jié)合國家和河南省對基層醫(yī)療衛(wèi)生改革的一系列政策支持和今年年初團(tuán)中央提出的“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”計劃，重點開展以“熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)”為主題的實習(xí)見習(xí)活動，為學(xué)生提供到縣醫(yī)院、縣食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、制藥企業(yè)等基層醫(yī)療服務(wù)單位進(jìn)行實習(xí)、見習(xí)的崗位。學(xué)生通過深入到上述機(jī)構(gòu)進(jìn)行實踐，為畢業(yè)后服務(wù)基層、服務(wù)家鄉(xiāng)奠定了良好的專業(yè)技能基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

大學(xué)生通過在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的實踐鍛煉，更深入地了解到基層缺醫(yī)少藥的現(xiàn)狀，了解到基層對專業(yè)人才的迫切需求，了解到近些年黨和政府為改變農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況所作的巨大努力，看到農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的美好前景，從而激發(fā)起“刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、救死扶傷”的責(zé)任感、使命感和自豪感。這些對于轉(zhuǎn)變大學(xué)生因不了解基層而不愿到基層就業(yè)的觀念，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯、提高動手能力和綜合素質(zhì)都不失為一種積極的嘗試。

在開展好“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的基礎(chǔ)上，我們還引入長效機(jī)制，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位建立社會實踐基地和實習(xí)見習(xí)基地。在為學(xué)生提供社會實踐崗位的同時，通過每年寒暑假的連續(xù)實習(xí)、見習(xí)，讓學(xué)生親眼目睹基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)單位的變化和面臨的機(jī)遇，幫助學(xué)生做好到基層就業(yè)的思想準(zhǔn)備和能力儲備。

四、與“挑戰(zhàn)杯”競賽活動結(jié)合，以項目化的方式運作，鼓勵學(xué)生自創(chuàng)實踐項目

為增進(jìn)社會實踐活動的實效性和創(chuàng)造性，更好地支持和鼓勵大學(xué)生參加社會實踐活動，促進(jìn)廣大青年團(tuán)員在實踐中成長成才，促進(jìn)社會實踐活動的良性發(fā)展，本著“合理資助、重點支持、公平公開”的原則，對于暑期社會實踐活動進(jìn)行項目化運作。

全校全日制在校生均可自由組隊，公開申報項目，對于有創(chuàng)新性的實踐項目，學(xué)校給予一定的經(jīng)費資助和支持。這些自由申報、自主組隊的實踐項目，不僅可以激發(fā)廣大學(xué)生參加社會實踐活動的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，而且可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生暑期社會實踐活動的形式和內(nèi)容。近年來，河南中醫(yī)學(xué)院在全國和河南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽中的多數(shù)獲獎作品，都是大學(xué)生的社會實踐成果。

五、與學(xué)校學(xué)生管理工作結(jié)合，開展校友走訪活動

為引導(dǎo)大學(xué)生面向基層就業(yè)，發(fā)現(xiàn)和宣傳一批在縣鄉(xiāng)基層干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀校友，學(xué)校以大學(xué)生暑期社會實踐活動為依托組建了82支大學(xué)生基層工作校友尋訪小分隊，分赴省內(nèi)82個縣，對在這些縣工作的校友進(jìn)行走訪。大學(xué)生通過與老校友進(jìn)行面對面的交流和聽取基層組織、廣大群眾對老校友的評價，豐富了暑期社會實踐活動的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識了一批在基層干事創(chuàng)業(yè)的榜樣，也宣傳了一批在基層干事創(chuàng)業(yè)的校友，對在縣鄉(xiāng)工作的校友有了更多的了解，對基層有了更多的了解。

大學(xué)生還貸率一直廣受關(guān)注。為做好貸后管理工作，學(xué)校創(chuàng)新性地組建了105支國家助學(xué)貸款家訪小分隊，經(jīng)專題培訓(xùn)后對國家助學(xué)貸款資助過的部分畢業(yè)生進(jìn)行家訪，了解他們目前的工作和生活情況，向他們發(fā)放“慰問信”，送去母校對他們的關(guān)心，較好地推動了學(xué)校國家助學(xué)貸款工作和誠實守信教育工作的持續(xù)健康開展。

六、與“四進(jìn)社區(qū)”活動結(jié)合，使社會實踐活動機(jī)制長效化

近些年，我們通過開展“四進(jìn)社區(qū)”活動使社會實踐活動機(jī)制長效化。我們組織學(xué)生利用周末和節(jié)假日時間，以志愿者服務(wù)小分隊或公益類社團(tuán)為單位，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)知識優(yōu)勢，走向社會，走上街頭、廣場，走進(jìn)社區(qū)，開展以科教、文化、衛(wèi)生、法律宣傳為內(nèi)容的“四進(jìn)社區(qū)”活動，每年參與此項活動的學(xué)生都有9000余人次。

學(xué)生們?yōu)榫用耖_展測量血壓、針灸推拿等專業(yè)服務(wù)，向他們宣傳醫(yī)療衛(wèi)生常識，為他們治療頸椎病、腰椎間盤突出等慢性病，并教給他們基本的保健方法，既服務(wù)了社區(qū)居民，又提高了自己的動手能力和服務(wù)意識。

以上活動的開展豐富了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的內(nèi)容和形式，改變了以往社會實踐活動時間短、形式單一、參與面小的狀況，有效地解決了大學(xué)生全員參與社會實踐活動的難題，并且做到了使社會實踐活動與大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與大學(xué)生的成長成才相結(jié)合、與大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。目前，河南中醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作取得了豐碩的成果，學(xué)生參與面達(dá)到了100%，逐步形成了“社會實踐活動參與全員化、社會實踐形式多樣化、社會實踐時間日?；钡忍攸c，社會實踐活動的重要作用日益凸顯。責(zé)編:一木