文/劉 銀 王昌松 閆樂(lè)寶

年初以來(lái)，北空導(dǎo)彈某師緊貼部隊(duì)和官兵實(shí)際開(kāi)展主題教育活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀“往哪深、怎么深”，堅(jiān)持在知行統(tǒng)一上求深入，在強(qiáng)基固本上見(jiàn)成效，著力強(qiáng)化官兵全面發(fā)展和履行使命的精神支柱，為推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

植根于心

在古希臘神話里，有個(gè)往山上滾石頭的神，叫西西弗斯。白天他將石頭滾到半山腰，晚上便又會(huì)滾下來(lái)。在開(kāi)展當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀教育中，該師也遇到了這樣的難題：“學(xué)過(guò)了但領(lǐng)悟不深，記住了但信奉不真”，核心價(jià)值觀教育“滾石頭”的現(xiàn)象一度存在。

找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，師黨委反躬自省，一些問(wèn)題浮出水面。隨后，一種新的教育模式也隨即催生：專題教育專家講，課后輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講，班排討論大家講。

中央黨校張志明來(lái)了，國(guó)防大學(xué)李建昌、公方彬來(lái)了，南京政院上海分院唐志龍來(lái)了，這些政治理論領(lǐng)域名家，走上該師“星光講壇”，通過(guò)視頻系統(tǒng)進(jìn)行專題授課，引導(dǎo)官兵把當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，放在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中加深理解，作為真理來(lái)追求，作為信仰來(lái)堅(jiān)守。隨后，師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)部隊(duì)，收集問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。班排則組織官兵開(kāi)展針對(duì)性討論。

2月27日，一場(chǎng)“大家談榮譽(yù)”的辨析會(huì)在該師“英雄營(yíng)”舉行。

“首先，我們先來(lái)看一段視頻?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，毛主席接見(jiàn)“英雄營(yíng)”全體官兵、“英雄營(yíng)”參加國(guó)慶閱兵的鏡頭出現(xiàn)在屏幕上。

“榮譽(yù)是干出來(lái)的”、“榮譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)給的”、“榮譽(yù)來(lái)自犧牲奉獻(xiàn)”，面對(duì)大家對(duì)榮譽(yù)從何而來(lái)的不同理解，該師政委魏偉明用4組圖片，形象地做出精彩解讀：踐行核心價(jià)值觀，首先要自覺(jué)維護(hù)和努力創(chuàng)造榮譽(yù)，在珍惜榮譽(yù)、追求榮譽(yù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

“把榮譽(yù)當(dāng)起點(diǎn)，就會(huì)永不停步，再立新功；把榮譽(yù)當(dāng)終點(diǎn)，就會(huì)原地踏步，停滯不前?！泵鎸?duì)榮譽(yù)的種種見(jiàn)解，官兵給出了精彩的回答。

該師又組織官兵學(xué)習(xí)黨史、軍史，從我軍光榮傳統(tǒng)、革命精神等更高層面“尋根”，廣泛開(kāi)展“唱紅色歌曲、看紅色影視、講紅色故事、讀紅色書籍、揚(yáng)紅色傳統(tǒng)”的“五紅”活動(dòng)，編發(fā)系列叢書，建立教育基地，組織網(wǎng)上論壇，使官兵在紅色文化里受到熏陶感染。

化知于行

這個(gè)師的官兵在核心價(jià)值觀座談過(guò)程中，會(huì)不時(shí)“蹦”出一兩句充滿激情，又不乏睿智的格言警句。這些思想火花從何而來(lái)？師長(zhǎng)樊建榮拿出一本印刷精美的《格言集》說(shuō)，這里面的格言感言，都是官兵的原創(chuàng)。

“把榮譽(yù)當(dāng)起點(diǎn)”

1月初，師下發(fā)通知，鼓勵(lì)官兵拿起筆來(lái)，結(jié)合戰(zhàn)備訓(xùn)練和工作生活實(shí)際編寫格言警句，用“兵語(yǔ)”闡釋核心價(jià)值觀。短短半個(gè)月，他們共收集格言500多條?！懊恳粭l格言背后，都有一個(gè)感人的故事。”只見(jiàn)樊師長(zhǎng)認(rèn)真翻閱，指出其中的一條——“舍小家顧大家更愛(ài)家，思故鄉(xiāng)想家鄉(xiāng)更念國(guó)”。

這是士官技師馮明軍寫下的格言。小馮寫得精彩，做得過(guò)硬。一次執(zhí)行重大任務(wù)前夕，他的妹妹被診斷為骨癌，馮明軍強(qiáng)忍悲痛，讓愛(ài)人代他去照料妹妹，自己毅然奔赴任務(wù)一線。妹妹去世后，他把悲痛埋在心里，仍然以高昂的熱情工作在駐訓(xùn)點(diǎn)。作為技術(shù)能手，馮明軍一次不落地連續(xù)多次參加重大軍事任務(wù)，排除兵器重大疑難故障300多起。他本人先后榮立二等功1次、三等功3次，被總部表彰為“全軍愛(ài)軍精武標(biāo)兵”。

制訂官兵“軍旅成長(zhǎng)路線圖”，是這個(gè)師在主題教育活動(dòng)中的一個(gè)特色做法。他們區(qū)分基層干部、士官和義務(wù)兵3個(gè)層次，以支部為單位，對(duì)每個(gè)人的素質(zhì)狀況、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)、工作業(yè)績(jī)、崗位職責(zé)等進(jìn)行綜合分析，以“既符合個(gè)人實(shí)際又適應(yīng)崗位需要、既看得遠(yuǎn)又夠得著”為原則，規(guī)劃服役期間奮斗目標(biāo)和分段 “小目標(biāo)”，擬定專屬個(gè)人的“路線圖”，讓官兵明確朝哪里發(fā)展，該怎樣努力，將個(gè)人理想和價(jià)值追求與履職盡責(zé)捆在一起實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

“作風(fēng)硬，養(yǎng)成好，有啥秘訣？”戰(zhàn)士們拍拍口袋說(shuō)，我們事事有規(guī)范。原來(lái)，為促進(jìn)官兵學(xué)用結(jié)合，師政治部對(duì)照當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀要求，結(jié)合空軍軍人職業(yè)道德規(guī)范和部隊(duì)擔(dān)負(fù)任務(wù)、官兵崗位職責(zé)編寫了《日常行為100個(gè)細(xì)節(jié)》口袋書。

“走出宿舍，相互整理好軍容”、“不要吝惜表?yè)P(yáng)，戰(zhàn)友成功時(shí)真心為他喝彩”……記者從《日常行為100個(gè)細(xì)節(jié)》上看到，從工作標(biāo)準(zhǔn)、日常養(yǎng)成準(zhǔn)則，到立身做人原則，梳理出的需要注意和容易忽視的100個(gè)問(wèn)題，時(shí)刻提醒官兵注重行為細(xì)節(jié)，做到強(qiáng)化養(yǎng)成、規(guī)范行為，履職盡責(zé)，自覺(jué)踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。據(jù)官兵反映，有了這本《細(xì)節(jié)》，學(xué)習(xí)培育的要求和踐行標(biāo)準(zhǔn)從籠統(tǒng)抽象變得具體、生動(dòng)，大家學(xué)習(xí)有標(biāo)準(zhǔn)、踐行有方向了。

聚力發(fā)展

針對(duì)部隊(duì)環(huán)境特殊、政治要求高的特點(diǎn)，師黨委組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)胡主席對(duì)首都駐軍的有關(guān)指示要求，把“首都無(wú)小事、事事連政治”作為新兵入伍第一課、全體官兵必修課、安全教育重點(diǎn)課；面對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)，該師舉辦 “星光講壇”，邀請(qǐng)專家教授開(kāi)壇授課，引導(dǎo)官兵澄清模糊認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)黨的信賴；每當(dāng)國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大事件、國(guó)家和軍隊(duì)出臺(tái)重大改革舉措，該師都及時(shí)用黨中央、中央軍委的決策指示統(tǒng)一思想，幫助官兵認(rèn)清形勢(shì)、明辨是非、把握方向。

執(zhí)行重大任務(wù)，既是檢驗(yàn)練兵成效的“磨刀石”，又是檢驗(yàn)培育效果的“試金石”。每次出征前，該師都要組織官兵參觀“英雄營(yíng)”營(yíng)史館，從中尋找精神力量；駐訓(xùn)演練等重大任務(wù)中，“比覺(jué)悟、比技能、比作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”崗位練兵和評(píng)選“岳振華式”訓(xùn)練尖子等一系列比武競(jìng)賽活動(dòng)如火如荼展開(kāi)，建一流部隊(duì)、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、樹(shù)一流形象成為官兵自覺(jué)行動(dòng)……

去年夏季，某團(tuán)千里機(jī)動(dòng)入高原駐訓(xùn)。占領(lǐng)陣地、兵器卸載、展開(kāi)，他們不顧征途疲勞和高原反應(yīng)，在第一時(shí)間擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)備值班?？吹竭@群虎狼之師，兄弟部隊(duì)驚呼：“不愧是英雄部隊(duì)的兵！”官兵叫響“海拔高標(biāo)準(zhǔn)更高”、“缺氧不缺精氣神”的口號(hào)，把踐行核心價(jià)值觀的風(fēng)采鐫刻在雪域高原。

前不久，總政有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)前期試點(diǎn)工作檢查后給予了肯定，然而，師領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有就此滿足，他們告訴記者，主題教育需要日積月累、常抓不懈。他們正在謀劃下步主題教育如何深化，并準(zhǔn)備在教育成果推動(dòng)實(shí)踐、加強(qiáng)主題教育的結(jié)合滲透、主題教育的機(jī)制化上，把工作做深做透。