趙明霞

（鄭州輕工業(yè)學(xué)院，450002）

如果把數(shù)字圖書館比作一本書的話，其主頁(yè)就是數(shù)字圖書館的封面和目錄，哪些用戶，何時(shí)何地能獲得什么樣的信息資源，大都可以通過(guò)數(shù)字圖書館的主頁(yè)內(nèi)容得到體現(xiàn)，數(shù)字圖書館主頁(yè)內(nèi)容的重要性不言而喻。本文調(diào)查了包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)以及武漢大學(xué)在內(nèi)的10所著名大學(xué)的圖書館主頁(yè)內(nèi)容，并對(duì)其作出了比較與分析。

1 圖書館主頁(yè)欄目設(shè)置

考察圖書館主頁(yè)設(shè)置的欄目主要有哪些，是把館藏資源、文件傳輸、意見(jiàn)反饋、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、實(shí)時(shí)咨詢、館際互借、版權(quán)信息等一股腦地搬到主頁(yè)上，還是側(cè)重于某幾個(gè)方面，從中也可以發(fā)現(xiàn)各館主頁(yè)不同的設(shè)計(jì)理念。具體對(duì)比參見(jiàn)表1。

對(duì)比上述10所大學(xué)圖書館主頁(yè)內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)其在信息資源共享方面的共性及個(gè)性，參見(jiàn)表2。

2 圖書館主頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)所傳遞的信息資源共享理念

程煥文、潘燕桃將信息資源共享的目標(biāo)概括為：任何用戶（Any user）在任何時(shí)候（Any time）、任何地點(diǎn) (Anywhere),均可以獲得任何圖書館(Any library)擁有的任何信息資源（Any information resource）。[11]通過(guò)對(duì)上述十所著名大學(xué)圖書館主頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行比較，可以得出各圖書館所傳遞出的信息資源共享理念。

任何用戶（Any user）：雖然圖書館的關(guān)鍵資源都會(huì)有IP訪問(wèn)限制，但一般資源大多開(kāi)放，并且設(shè)

置有針對(duì)特殊用戶的指南等，如麻省理工學(xué)院圖書館的訪客指南，牛津大學(xué)圖書館的無(wú)障礙通道，劍橋大學(xué)圖書館針對(duì)新讀者、訪客、殘疾人讀者的指南，麥吉爾大學(xué)圖書館針對(duì)新用戶、教學(xué)、研究、校友、殘疾人、捐贈(zèng)者、友好人士的支持等，處處體現(xiàn)著平等、共享的理念。

表1 欄目設(shè)置對(duì)比

表2 主頁(yè)內(nèi)容比較

任何時(shí)候（Any time）：各主頁(yè)一般都包含開(kāi)館時(shí)間，介紹實(shí)體圖書館的開(kāi)放時(shí)間，而對(duì)于數(shù)字圖書館來(lái)說(shuō)，基本做到了“任何時(shí)候”都開(kāi)放。

任何地點(diǎn)(Any where)：基于網(wǎng)絡(luò)，用戶可以訪問(wèn)大洋彼岸的圖書館。在語(yǔ)言版本方面，中國(guó)三所大學(xué)圖書館主頁(yè)都設(shè)置有英文版本的鏈接，耶魯大學(xué)圖書館主頁(yè)除英文版本外，還設(shè)置有阿拉伯文、中文、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、日語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)及俄語(yǔ)共計(jì)十種語(yǔ)言版本的簡(jiǎn)單的信息指南，方便其他國(guó)家用戶的訪問(wèn)。

任何圖書館（Any library）：各主頁(yè)一般都包含分館鏈接。在分館或者成員館方面，西方大學(xué)圖書館一般都是多個(gè)圖書館的綜合體，所以相關(guān)的分館或者成員館在其主頁(yè)上也占有一定的位置。當(dāng)然，同樣是基于網(wǎng)絡(luò)，用戶可以搜索并訪問(wèn)全世界范圍內(nèi)的眾多圖書館。

任何信息資源（Any information resource）：美國(guó)及加拿大的五所大學(xué)圖書館都在主頁(yè)很顯眼的位置設(shè)置了檢索框，用戶不需要再去尋找更深一級(jí)或數(shù)級(jí)的網(wǎng)頁(yè)就可以輕松檢索到所需信息。而英國(guó)及中國(guó)的五所大學(xué)圖書館主頁(yè)上則沒(méi)有這樣的檢索框，但是有分類清晰的檢索欄目鏈接。麻省理工大學(xué)圖書館主頁(yè)設(shè)有員工電話簿、意見(jiàn)箱，以及反復(fù)可以看到的“問(wèn)我們”、“自助服務(wù)”、“怎么辦”指南等。清華大學(xué)圖書館主頁(yè)設(shè)有“新生專欄”以及科技查新、SCI咨詢中心等。北京大學(xué)圖書館主頁(yè)的“咨詢臺(tái)”、“讀者服務(wù)”很完善。武漢大學(xué)圖書館主頁(yè)幾乎顯示出其擁有的所有資源。

“5A”目標(biāo)雖然是國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的，但事實(shí)上是國(guó)內(nèi)外圖書館共同努力的方向?？上驳氖牵S著信息技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外數(shù)字圖書館的建設(shè)不斷完善,使得圖書館在更大程度上接近于信息資源共享目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

[1]哈佛大學(xué)圖書館.http://hul.harvard.edu/.2010-2-28.

[2]耶魯大學(xué)圖書館.http://www.library.yale.edu/.2010-2-28.

[3]麻省理工大學(xué)圖書館.http://libraries.mit.edu/.2010-2-28.

[4]牛津大學(xué)圖書館.http://www.lib.ox.ac.uk/.2010-2-28.

[5]劍橋大學(xué)圖書館.http://www.lib.cam.ac.uk/.2010-2-28.

[6]麥吉爾大學(xué)圖書館.http://www.mcgill.ca/library/.2010-2-28.

[7]多倫多大學(xué)圖書館.http://main.library.utoronto.ca/.2010-2-28.

[8]清華大學(xué)圖書館.http://www.lib.tsinghua.edu.cn/.2010-2-28.

[9]北京大學(xué)圖書館.http://www.lib.pku.edu.cn/portal/index.jsp/.2010-2-28.

[10]武漢大學(xué)圖書館.http://www.lib.whu.edu.cn/.2010-2-28.

[11]程煥文，潘燕桃.信息資源共享[M].北京：高等教育出版社，2004.14-17.

（編輯：朱愛(ài)瑜）