韓 西，段國方

近年來，隨著軍隊醫(yī)院的發(fā)展及精簡整編的深入，進(jìn)入醫(yī)院的非編人員(招聘或返聘的醫(yī)、藥、技、護(hù)和勤務(wù)保障人員)不斷增多，成為醫(yī)院建設(shè)的生力軍。面對部隊?wèi)?yīng)對突發(fā)事件多與軍人數(shù)量少的矛盾，這類人員隨時都有可能被抽組補(bǔ)充到軍人隊伍中，因此，選拔、培養(yǎng)、使用好這類人員，最大限度地使其適應(yīng)戰(zhàn)時緊急抽組需求，是目前軍隊醫(yī)院亟待研究解決的課題。

1 強(qiáng)化使命意識，打牢思想根基

軍隊醫(yī)院姓“軍”為兵，肩負(fù)著保證官兵身心健康，鞏固和提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的特殊使命。非編人員作為醫(yī)院人員構(gòu)成的重要因素，繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記軍隊醫(yī)院宗旨，始終堅持為兵服務(wù)方向不動搖，才能配當(dāng)軍隊醫(yī)院合格的醫(yī)務(wù)工作者。

1.1 強(qiáng)化教育，夯實(shí)履行使命的思想基礎(chǔ) 頭腦清醒來自理論上的成熟。要想讓非編人員像軍人一樣忠實(shí)履行歷史使命，必須從教育入手，打牢思想根基起步。經(jīng)常組織非編人員參與部隊開展的主題教育和經(jīng)常性教育，吸收他們參與部隊實(shí)踐活動，根據(jù)非編人員的進(jìn)出周期，適時進(jìn)行部隊?wèi)?zhàn)斗精神、革命優(yōu)良傳統(tǒng)、國防知識、軍隊醫(yī)院職能使命和醫(yī)師宗旨教育，不斷激發(fā)他們?yōu)閲朗聵I(yè)獻(xiàn)身的積極性和主動性。

1.2 健全組織，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理 按照建制連隊模式成立非編人員管理隊，設(shè)立區(qū)隊和班（組），實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，定期開展黨團(tuán)活動，讓非編人員在類似連隊管理模式中，逐漸熟悉部隊生活，自覺融入部隊大家庭，不斷增強(qiáng)以院為家，忠于履行使命的責(zé)任感。

1.3 創(chuàng)建團(tuán)隊，培育集體主義精神 通過教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等措施，讓抽組非編人員形成一個高效的團(tuán)隊，在這個團(tuán)隊中有共同的目的、共同的責(zé)任、共同的信息，成員之間互補(bǔ)技能、協(xié)同作用、利益共享。根據(jù)抽組非編人員不同的專業(yè)特點(diǎn)，以科室為單位形成了不同的團(tuán)隊，在團(tuán)隊里每個人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)系和諧，充滿活力。抽組非編人員以團(tuán)隊為中心，發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價值。

2 強(qiáng)化戰(zhàn)備意識，苦練軍事技能

非編人員必竟不是現(xiàn)役軍人，其固定身份和從事工作崗位潛意識地決定著他們的戰(zhàn)備觀念、戰(zhàn)備警覺性不像軍人那樣強(qiáng)烈，必須堅持理論灌輸、軍事訓(xùn)練和摔打錘煉，才能不斷強(qiáng)化戰(zhàn)備意識，滿足醫(yī)院醫(yī)療抽組需求。

2.1 反復(fù)進(jìn)行戰(zhàn)備教育 結(jié)合國內(nèi)外形式和戰(zhàn)備任務(wù),以醫(yī)院職能和使命、戰(zhàn)備形勢、戰(zhàn)備制度、愛國主義和優(yōu)良傳統(tǒng)、有關(guān)法律法規(guī)和政策、紀(jì)律為主要內(nèi)容，在每年的元旦、春節(jié)、“五·一”、“六·四”、“十·一”等敏感時期，采取集中授課、圖片展覽、觀看錄相片的形式進(jìn)行教育，增強(qiáng)非編人員的國防觀念和戰(zhàn)備意識，為打贏和完成遂行任務(wù)奠定思想基礎(chǔ)。

2.2 積極組織軍事訓(xùn)練 緊緊圍繞軍事衛(wèi)勤保障這一主線，以《軍隊醫(yī)院衛(wèi)勤分隊訓(xùn)練教材》、《戰(zhàn)時衛(wèi)生勤務(wù)》等內(nèi)容為基本訓(xùn)練教材，制定年度軍事訓(xùn)練計劃。隨同軍人訓(xùn)練一并進(jìn)行，訓(xùn)練時根據(jù)非編人員從事工種，分門別類、分層實(shí)施訓(xùn)練，并按照《中國人民解放軍軍事訓(xùn)練大綱》的要求進(jìn)行科目選訓(xùn)，以滿足抽組任務(wù)需求。

2.3 提供實(shí)踐鍛煉平臺 實(shí)踐鍛煉是提高技能水平的有效手段之一。充分利用醫(yī)務(wù)人員下部隊巡診、公益活動保障、演習(xí)伴隨保障、突發(fā)性事件保障等非戰(zhàn)爭軍事任務(wù)保障，以及外出接診、搶救危重患者等時機(jī)，讓更多的非編人員加入進(jìn)來，一方面讓他們熟悉部隊的性質(zhì)宗旨，一方面讓他們在親身實(shí)踐中強(qiáng)化戰(zhàn)備意識，轉(zhuǎn)變身份上的認(rèn)識偏差。

3 強(qiáng)化打贏意識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝信心

醫(yī)院非編人員多數(shù)是醫(yī)務(wù)人員，少部分是公勤人員，他們平時關(guān)注過多的是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，掌握醫(yī)治知識，獲取從醫(yī)職稱資格，滿足工作實(shí)際需要，對保障打贏問題問津過少，關(guān)注不夠，對此，要因人而宜，采取多種途徑和方法強(qiáng)化他們的打贏意識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝信心。

3.1 灌輸軍事高科技知識 軍事高科技，作為最重要的戰(zhàn)斗力，是維護(hù)國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全的命脈所在。軍事高科技知識包涵的內(nèi)容很多，有生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航天技術(shù)、海洋技術(shù)等諸多內(nèi)容，增加對這些知識的了解，對消除神秘感和恐懼感，大有益處。平時工作中，除向非編人員講授政治理論、業(yè)務(wù)知識、為人處事等方面的教育內(nèi)容外，可通過網(wǎng)上聊天、開設(shè)網(wǎng)上論談、知識講座、知識競賽的形式，向他們系統(tǒng)灌輸以上高科技理論知識。在此基礎(chǔ)上，辨析世紀(jì)之交爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，從中了解軍事高科技技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步增強(qiáng)感性和理性認(rèn)識，從心理上增強(qiáng)自信心。

3.2 了解先進(jìn)武器裝備 由于部隊保密的需要，非編人員很少或者說就沒有機(jī)會接觸到部隊的武器裝備，尤其是新式裝備，尖端武器和部隊的“撒手劍”。可以采取觀看電視新式武器裝備展播，互聯(lián)網(wǎng)搜索武器裝備介紹，訂閱軍事刊物了解等形式進(jìn)行，通過耳聞目睹，多渠道了解職，進(jìn)一步加深對武器裝備性能和特征的了解，從而增強(qiáng)打贏的信心。

3.3 深入演習(xí)現(xiàn)場感受 每當(dāng)部隊舉行大的演習(xí)或執(zhí)行重大非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)，可以分批組織非編人員旁觀演習(xí)現(xiàn)場或參與執(zhí)行多樣化非戰(zhàn)爭軍事行動，讓他們在旁觀和親身經(jīng)歷中感受部隊指揮員的智謀、感受廣大官兵的斗志、感受武器裝備的威力，通過親身感受，進(jìn)一步強(qiáng)化打贏意識，消除戰(zhàn)爭恐懼感，增強(qiáng)自覺參與抽組的主動性，以滿足軍隊醫(yī)院衛(wèi)勤保障人員需求。

[1]易學(xué)明.探索建設(shè)現(xiàn)代化醫(yī)院的實(shí)踐[J].中國醫(yī)院管理，2005，9（3）：18－20.

[2]袁 昆.哈佛人才管理學(xué)[M].中國三峽出版社，2000：10.

[3]張松明.以創(chuàng)新理念指導(dǎo)醫(yī)院發(fā)展[J].解放軍醫(yī)院管理雜志，2007，14（3）：174－175.