體育教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)集體或者個(gè)體的活動(dòng)獲得情感、道德、技能、身體素質(zhì)等各方面的發(fā)展，將多種責(zé)任意識(shí)滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，可以使學(xué)生達(dá)到“內(nèi)外兼修”的目的。所以，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的參與、安全、道德、挫折、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新等意識(shí)的培養(yǎng)，有利于學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一。

一、以健康為導(dǎo)向，培養(yǎng)參與意識(shí)

在淮安市2010年初中畢業(yè)生體育考試總分40分中，專門(mén)設(shè)立了“學(xué)生平時(shí)體育成績(jī)”項(xiàng)目(共計(jì)10分)，就是鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與體育活動(dòng)。

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分。是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，運(yùn)動(dòng)參與為前提，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)是體育教師應(yīng)該肩負(fù)的重任。

二、加強(qiáng)法制教育。提高道德意識(shí)

體育課以實(shí)踐為主，在室外進(jìn)行?；顒?dòng)空間大，干擾因素和突發(fā)因素多，因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的行為，加大和抓好道德教育，加強(qiáng)中華美德的宣傳，增強(qiáng)文明禮貌行為教育，使之相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

三、培養(yǎng)安全意識(shí)

安全意識(shí)是指每個(gè)人對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度。體育教學(xué)中，安全預(yù)防意識(shí)一般分為運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后的安全預(yù)防意識(shí)。通過(guò)一系列的安全教育培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，養(yǎng)成愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)護(hù)器材的良好習(xí)慣。

教師一定要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，培養(yǎng)高度的責(zé)任感。做到“防患于未然”。

四、在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在體育教學(xué)中，教師為了完成課堂任務(wù)經(jīng)常采用比賽的形式，如籃球、足球游戲等，這些都充分體現(xiàn)出體育課的特點(diǎn):在合作中體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)性。它反映一個(gè)人的實(shí)力、意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。

通過(guò)課內(nèi)外不斷的教學(xué)比賽來(lái)強(qiáng)化刺激對(duì)抗，無(wú)形中漸漸地培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為他們進(jìn)入社會(huì)后能較快地適應(yīng)社會(huì)上的各類競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。

五、正確面對(duì)困難，培養(yǎng)挫折意識(shí)

在教學(xué)中，教師首先要設(shè)計(jì)適宜的挫折情境，如饑餓、勞累、嘗試失敗、接受批評(píng)等，再引導(dǎo)他們積極地去克服困難，在逆境中不屈不撓、迎難而上。同時(shí)豐富學(xué)生的人生閱歷，鍛煉其適應(yīng)能力;磨煉意志品德，錘煉抗挫折的能力，從而形成科學(xué)的人生觀和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

六、在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

在教學(xué)中，教師可創(chuàng)設(shè)多種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去探索、去實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的大膽提問(wèn)，激勵(lì)他們找出教師在教學(xué)中的不足之處。

社會(huì)的發(fā)展，賦予了體育教師更多的責(zé)任，我們不但要使孩子們具有堅(jiān)強(qiáng)的體魄和健康的心理，也要使他們能成為適應(yīng)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有用之人。