培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，不僅要培養(yǎng)其健康向上的人格品質(zhì)。更要激發(fā)其愛國情感，這就要求我們在教學(xué)中滲透愛國主義教育。美術(shù)教學(xué)大綱中也強調(diào)指出要求美術(shù)教師在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，利用美術(shù)教學(xué)的特點進(jìn)行愛國主義教育是十分重要的。

一、了解美術(shù)史。培養(yǎng)民族自豪感

我國美術(shù)有著悠久、輝煌的歷史，它的每一發(fā)展歷程都閃耀著勞動人民勤勞、勇敢、智慧的光輝。中國美術(shù)為世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，在世界文明史上具有極其重要的地位。無論是繪畫、雕塑，還是工藝美術(shù)，都受到世界各國人民的喜愛和青睞，受到各國人民的高度贊揚與評價。在美術(shù)作品欣賞的教學(xué)中，通過參觀、講解美術(shù)作品，讓學(xué)生了解美術(shù)的歷史，并認(rèn)識到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)對人類的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)做出的偉大貢獻(xiàn)和杰出成就，借此來激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，從而產(chǎn)生學(xué)好美術(shù)的強烈動機，樹立為人類文明做貢獻(xiàn)的理想。

二、學(xué)習(xí)中國畫。繼承祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

在中國畫教學(xué)中，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國畫的技法，進(jìn)一步體會和了解中國畫的特點，使學(xué)生熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國畫是學(xué)生比較熟悉和喜愛的一個畫種。我根據(jù)學(xué)生的造型能力和筆墨技法的基礎(chǔ)。從內(nèi)容上盡量重視學(xué)生情趣的培養(yǎng)。從技法上有意識的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技法。在學(xué)習(xí)技法的同時滲透中國畫的章法，如“斜出于旁側(cè)～馬一角”“夏半邊”等，講明這些內(nèi)容均是我們祖先積累的寶貴經(jīng)驗。他們善于創(chuàng)造美的規(guī)律，善于總結(jié)美的規(guī)律，為后人的學(xué)習(xí)和繼承發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。這些經(jīng)驗的傳播和繼承也是中國畫能在美術(shù)領(lǐng)域中自成一體的原因之一。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生也會體會到每一幅畫就像一首優(yōu)美的歌、一首動人的詩。學(xué)習(xí)中國畫的過程也就是用實際行動來繼承祖國的優(yōu)秀遺產(chǎn)，一種精神美和藝術(shù)美的情趣在他們心中油然而生。在追求美、表現(xiàn)美的情趣中受到了熱愛祖國的教育。

三、了解畫家愛國典故。激發(fā)敬仰之情

在美術(shù)欣賞課中，結(jié)合欣賞歷史名畫適當(dāng)介紹畫家的故事，介紹他們扎根生活、反映火熱斗爭的革命熱情，為追回國寶而不惜重金傾囊借債的愛國行為，不為高官厚祿而移其志的民族精神，及推陳出新的創(chuàng)造精神等。例如講解《齊白石》一課，針對齊白石的作品《蝦》，剖析齊白石在《蝦》的作品中融人的民族氣節(jié)和愛國情懷。我給學(xué)生講解齊白石閉門謝絕日本及漢奸事件，為使學(xué)生深入了解齊白石的人格魅力，舉例說明齊白石罵日本人畫水墨螃蟹，并在畫上題字:“橫行到幾時?！边@不僅有助于學(xué)生掌握美術(shù)知識，而且還能激發(fā)學(xué)生對人民藝術(shù)家的敬仰和愛戴，進(jìn)而使學(xué)生受到愛國主義情感的熏陶。除了在課堂教學(xué)中恰當(dāng)滲透德育內(nèi)容外，還可以利用第二課堂，召開故事會，搞知識競賽等形式進(jìn)行。無論哪一種形式，都要根據(jù)學(xué)生的心理特點、知識水平和接受能力，科學(xué)地、有計劃地安排愛國主義教育活動內(nèi)容，注意思想性、藝術(shù)性和科學(xué)性，力求富有吸引力、感染力和啟發(fā)性。

四、配合重大節(jié)日。組織美術(shù)活動

多年來，我配合重大節(jié)日，與美術(shù)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，收到了良好的思想教育效果。使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)知識技能的同時，進(jìn)一步達(dá)到陶冶情操、提高審美能力的目的。我利用“香港回歸”十周年的契機，舉辦了全校性的“首日封”繪制設(shè)計，貼上紀(jì)年郵票并且保存，引起學(xué)生極大的興趣。并且向生學(xué)生重點講述了香港的歷史及回歸的意義，學(xué)生受到了一次生動的愛國主義教育。

總之，在美術(shù)教學(xué)中，將美術(shù)與情感教育進(jìn)行整合體現(xiàn)了新課程的新理念，是人文教育的基本要求，也是教師完美師德的具體體現(xiàn)。教師要以對祖國無限熱愛的激情去感染自己的學(xué)生。告訴學(xué)生如何用具體的行動去表達(dá)對祖國的熱愛，將來才能成為社會中有用的人，成為一個愛國的具有民族氣節(jié)的人。因此，我抓住一切時機，想方設(shè)法利用教材內(nèi)外的愛國主義教育因素對學(xué)生進(jìn)行教育，為祖國培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。