“德為首，嚴(yán)為綱，情為本”是現(xiàn)代學(xué)校管理的三大支柱，是構(gòu)建平安、和諧校園的基石。在學(xué)校管理實踐中，我們以這一理念為核心，不斷加以探索創(chuàng)新，使學(xué)校在山東省規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上向著全國千所示范高中的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

一、提高育人標(biāo)準(zhǔn)，強化德育機制

1.“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”，德育工作由校長主抓，干部教師全員參與。(1)學(xué)校和各班級每學(xué)期制訂德育工作計劃，明確德育目標(biāo)、措施、實施途徑;(2)抓好學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等一日常規(guī)的檢查和管理;(3)利用專題講座、宣傳媒體、德育基地等開展豐富多彩的德育教育活動，每月一個德育主題，每周一個德育重點;(4)加強對教師的整體美感教育，通過教師良好的師德風(fēng)范、人格魅力傳遞社會文化，引領(lǐng)價值取向。

2.提高育人標(biāo)準(zhǔn)，重點加強學(xué)生責(zé)任感教育:(1)教育學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。(2)教育學(xué)生學(xué)會對家庭和集體負(fù)責(zé)。(3)教育學(xué)生學(xué)會對國家負(fù)責(zé)，學(xué)會感時代發(fā)展之恩，感國家繁榮穩(wěn)定之恩。常懷感恩之心，堅定報國之志。

二、嚴(yán)格學(xué)校管理。制度落實抓嚴(yán)抓細(xì)

學(xué)生常規(guī)管理落實“嚴(yán)、細(xì)、實、新、恒”五字方針，學(xué)校每項管理從小事做起，從點滴做起，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。實施“無縫隙管理”，全天24小時均有人管理;每個教職員工都有對學(xué)生實施教育的責(zé)任;學(xué)生“兩睡”“兩操”、儀容儀表、安全保衛(wèi)、教學(xué)秩序等實行全方位管理，持之以恒，落到實處。創(chuàng)新管理機制，實行學(xué)生自治治理，引入班主任競爭機制，各項管理工作量化評分。

三、以情為本。實施人性化管理

教職員工管理立足于滿足他們渴望成就一番事業(yè)，獲得尊重和認(rèn)可的心理需求，以情為本，人性化管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到“四能”:能理解人，善于與教職工溝通思想，理解其所急、所想、所愿;能尊重人，擁有一顆平常心，不居高臨下，不分親疏遠(yuǎn)近，不欺弱懼強;能關(guān)心人，經(jīng)常換位思考，把決策的出發(fā)點放在有利于事業(yè)，也有利于廣大教職工上，竭力為他們排憂解難;能吸引人，學(xué)識淵博，人格高尚，講民主、講賞識，辦事公正、公平、公開，以自身高素質(zhì)吸引團(tuán)結(jié)教職工，形成工作合力。

作者簡介:郝慶福，山東省棲霞市第一中學(xué)校長，中學(xué)高級教師，全國優(yōu)秀校長，中國西部教育顧問，山東省優(yōu)秀教師，煙臺大學(xué)兼職副教授，從教30年，研究方向:普通高中學(xué)校管理、高中英語教學(xué)。