關(guān)于如何做好班主任工作，這個(gè)問題雖然年復(fù)一年的討論，然而討論的結(jié)果歲歲常新。班主任是學(xué)生班級生活和學(xué)習(xí)的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。要做好一名班主任是一件極不容易的事，更是一種藝術(shù)。通過多年的實(shí)踐摸索和學(xué)習(xí)，對班主任工作，特別是班級管理工作方面積累了一些自己的觀點(diǎn)和看法。

一、樹立班主任良好形象

班主任在組織和領(lǐng)導(dǎo)班級中，其一言一行無時(shí)無刻不對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的感染熏陶，其自身的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到班級管理的成敗。班主任樹立威信應(yīng)做到:

1.嚴(yán)于律己，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和心理品質(zhì)，處處以身作則，以自己的模范行為影響學(xué)生。2.要經(jīng)常把自己置身于學(xué)生的心理位置上去認(rèn)識、思考，并善于深入學(xué)生內(nèi)心世界了解他們的自我觀點(diǎn)，從而加強(qiáng)班主任與學(xué)生間的心理溝通和友誼。3.做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、公正地評價(jià)學(xué)生。使自己的工作和個(gè)性適合學(xué)生年齡特征和個(gè)體差異。4.用新知識充電，做知識的富有者。作為班主任，要想做好班級工作，做一個(gè)好班主任，“沒有永恒的資本，只有永遠(yuǎn)的追求?！?所以班主任一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造良好形象。

二、創(chuàng)造良好的班風(fēng)

班風(fēng)，在班級管理中有著十分重要的意義，所以我非常重視樹立良好的班風(fēng)。具體做法:1.班集體的目標(biāo)一致，我每接任一個(gè)班的班主任工作時(shí)，首先要確定班集體的目標(biāo)。如制訂我班的班風(fēng)要“靜、勤、競、助”。給學(xué)生明確地講清楚，然后把它寫在黑板上方，讓學(xué)生時(shí)刻都能看到，時(shí)刻都能想到。2.班集體內(nèi)要有健康的輿論和風(fēng)氣。好的輿論可以教育人、團(tuán)結(jié)人，增強(qiáng)班集體的榮譽(yù)感，進(jìn)行形成奮發(fā)的外在動力。作為班主任，我注意聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，搞好班集體的輿論導(dǎo)向。3.建立起強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮班干部的作用。選出了班委，就大膽放權(quán)給他們。發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級中堅(jiān)。4.充分發(fā)揮好班會作用。班會開展得有聲有色，不僅可以促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)，還可以更好地促進(jìn)班級管理。

三、關(guān)愛學(xué)生

首先，對優(yōu)等生進(jìn)行全面分析。他們自覺性強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律。但是由于表揚(yáng)多，批評少。教師和家長的獎勵，使他們處于“特殊”的地位，久而久之就覺得自己高人一等，驕傲自滿，目空一切。因此班主任要重視培養(yǎng)他們，要經(jīng)常與他們交流，了解他們性格特征、家庭背景，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。同時(shí)班主任要提醒優(yōu)等生不自滿，并讓他們懂得“山外有山，人外有人”，知識是無窮無盡的。

其次，對于大部分的中等生，班主任也要關(guān)愛他們、鼓勵他們，做好中等生的教育工作，同時(shí)教師要教育他們面對現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距。

總之，班主任的工作是艱巨而復(fù)雜的，需要根據(jù)實(shí)際情況來做好每一項(xiàng)工作，在這里，僅是我個(gè)人的一些看法和工作中的嘗試。班主任生涯雖苦也甜，我愿意永遠(yuǎn)這樣——苦中作樂!

作者單位:廣西壯族自治區(qū)容縣自良鎮(zhèn)司六小學(xué)