聽(tīng)力是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，聽(tīng)力水平的高低直接影響說(shuō)、讀、寫三項(xiàng)技能的綜合運(yùn)用能力，為了幫助同學(xué)們能更好的在考場(chǎng)上發(fā)揮聽(tīng)力水平，我現(xiàn)在提供以下幾種應(yīng)試技巧，以供大家參考。

一、保持良好的心態(tài)

清醒的頭腦和穩(wěn)定的心情至關(guān)重要?？记耙菹⒑?，考場(chǎng)上才能精力充沛，思想上不緊張，才能考出應(yīng)有的水平。試題有難也有易，遇到未聽(tīng)懂或未完全聽(tīng)懂的內(nèi)容，也不必心慌意亂，不知所措，而應(yīng)繼續(xù)傾聽(tīng)下面的內(nèi)容。對(duì)于沒(méi)有把握的內(nèi)容也應(yīng)迅速猜出一個(gè)內(nèi)容的答案，在旁邊畫個(gè)記號(hào)，等到做完其它題后再來(lái)處理，因?yàn)樵诤竺媛?tīng)或答的過(guò)程中，也許會(huì)得到啟示。切忌在聽(tīng)錄音時(shí)在某個(gè)詞上冥思苦想，停留太久，造成“一步跟不上步步趕不上”的局面。

二、抓住時(shí)機(jī)快速預(yù)覽

預(yù)覽是做好聽(tīng)力測(cè)試的前提條件之一。應(yīng)充分利用各個(gè)間歇時(shí)間迅速瀏覽問(wèn)題和選項(xiàng)，從中捕捉有用的信息，這樣就可使聽(tīng)的過(guò)程中更具有針對(duì)性和選擇性。預(yù)覽有四個(gè)時(shí)機(jī):(1)試卷分發(fā)后填涂姓名及準(zhǔn)考證號(hào)之后的剩余時(shí)間;(2)播放試音樂(lè)曲及試音材料時(shí);(3)介紹每一節(jié)試題做法時(shí);(4)播放每段對(duì)話或獨(dú)白前5秒鐘。這樣做就可以避免有些考生做題時(shí)手忙腳亂，以便考出最佳水平。

三、預(yù)測(cè)所聽(tīng)內(nèi)容的技巧

1.聽(tīng)前預(yù)測(cè)

在聽(tīng)錄音之前，根據(jù)已有的信息，如題干，選擇項(xiàng)或者自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將要聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，可以幫助考生抓住要聽(tīng)的重點(diǎn)，激發(fā)對(duì)已知信息的聯(lián)想、對(duì)比、猜測(cè)、綜合分析、推理和判斷，從而在聽(tīng)的過(guò)程中有意識(shí)地捕捉與解題有關(guān)的信息，有明確的方向性和選擇性，舍棄與之無(wú)關(guān)的信息。一個(gè)好的信息接受者并不是什么都需要聽(tīng)進(jìn)去，而是善于抓住關(guān)鍵信息，這在聽(tīng)力測(cè)試中尤為重要。

2.聽(tīng)中預(yù)測(cè)

在聽(tīng)錄音時(shí)要注意捕捉關(guān)鍵信息，進(jìn)行合理的推測(cè)判斷。

詞和詞組有承上啟下、銜接對(duì)比的作用，抓住這些詞，能幫助預(yù)測(cè)，即使個(gè)別詞沒(méi)有聽(tīng)懂，也可以根據(jù)這些詞和語(yǔ)氣來(lái)推斷所聽(tīng)材料的內(nèi)容，判斷說(shuō)話人的觀點(diǎn)。

四、記筆記的技巧

俗話說(shuō)“好腦瓜不如賴筆頭”。聽(tīng)力考試中需要記憶的東西太多，常會(huì)令考生顧此失彼。所以，把有關(guān)信息記下來(lái)是重現(xiàn)信息的好辦法。著重記錄數(shù)字、地名、時(shí)間、人名等信息，可直接在選項(xiàng)旁邊作上標(biāo)記。記筆記也可以在聽(tīng)音之前，對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫下關(guān)鍵詞句，然后在聽(tīng)的過(guò)程中根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行取舍。另外，記筆記應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單明了，如英文中的數(shù)字可用阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)記，使用易寫易記的符號(hào)和縮寫詞，這樣可以大大提高記筆記的速度。

以上就是我為同學(xué)們所提供的幾點(diǎn)應(yīng)試技巧，希望能對(duì)同學(xué)們能有所幫助。我相信只要大家能采用正確的方法，循序漸進(jìn)持之以恒，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。

作者單位:河北省香河縣第十二中學(xué)