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        淺談初中化學(xué)素質(zhì)教育

        2010-04-12 00:00:00朱明亮
        新課程·上旬 2010年6期

        九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙教育,必須貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等,為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)。

        一、初中化學(xué)素質(zhì)教育的要求

        1.加強(qiáng)思想政治教育,提高思想道德素質(zhì)

        在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想政治教育,近代史和現(xiàn)代史教育,國(guó)情教育,辯證唯物主義教育,環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育,破除迷信教育,艱苦奮斗、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育,逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀。

        (1)愛(ài)國(guó)主義教育

        愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的品德,是社會(huì)主義建設(shè)的巨大推動(dòng)力。在化學(xué)教學(xué)中大力宣傳我國(guó)古代在化學(xué)工藝方面對(duì)世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn),介紹新中國(guó)在化學(xué)工業(yè)、科學(xué)研究方面的巨大成就。如課本第4頁(yè)介紹我國(guó)是世界上具有悠久文明的國(guó)家之一;第111頁(yè)介紹我國(guó)在1800多年前就發(fā)現(xiàn)了石油;第118頁(yè)介紹我國(guó)1992年的鋼產(chǎn)量居世界第四位;第172頁(yè)介紹我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜和他的制堿法等。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,樹(shù)立熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情。

        (2)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

        教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人類的物質(zhì)生活條件,也對(duì)環(huán)境造成了污染。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一,是要用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境治理。在教學(xué)中可以結(jié)合空氣、水的污染和防治,水與人類的關(guān)系等內(nèi)容的講授,讓學(xué)生了解環(huán)境污染的原因及防治污染的知識(shí)。此外,在演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教育學(xué)生正確處理廢水、廢氣、廢渣,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生走出課堂,了解我們生活的環(huán)境狀況,宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,積極參與治理環(huán)境的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、反應(yīng)的本質(zhì)等知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行破除迷信的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教育。

        2.全面培養(yǎng)學(xué)生能力,提高科學(xué)文化素質(zhì)

        知識(shí)和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ),而能力是學(xué)生掌握知識(shí)和技能的必要條件,是提高學(xué)生科學(xué)文化水平的重要因素。在教學(xué)中要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。要重視化學(xué)基本概念的教學(xué),既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性,引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對(duì)概念的理解和運(yùn)用的能力。要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué),重視元素、化合物知識(shí)的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,了解一些元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系,加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,初步認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,并能引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象和解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

        3.教育學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高身體心理素質(zhì)

        在化學(xué)教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,勤奮善學(xué)、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助的品德。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀點(diǎn)和審美能力,陶冶高尚的道德情操,關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康,重視非智力因素的培養(yǎng),提高身體心理素質(zhì),讓學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面全面發(fā)展。

        培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn),幫助和支持學(xué)生適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探索研究的精神。

        二、素質(zhì)教育的方法和途徑

        1.研究教學(xué)大綱,用好化學(xué)教材

        九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定了初中化學(xué)教學(xué)目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng),新教材體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的精神,妥善處理傳統(tǒng)知識(shí)同現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的關(guān)系,充實(shí)學(xué)生能夠接受的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),新教材遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,選擇教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)亟档土死碚摳拍畹碾y度,刪去了繁雜的化學(xué)計(jì)算,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面列出了“常識(shí)性介紹”“了解”“理解”和“掌握”四個(gè)層次的基本要求。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,研究新教材,明確和掌握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,使之難易適度,減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),真正用好教材,培養(yǎng)學(xué)生的能力,為提高民族素質(zhì)奠定良好的

        基礎(chǔ)。

        2.改革教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

        教育的出路在于教改。在教學(xué)中教師要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)并借鑒一些先進(jìn)、行之有效的國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加教學(xué)改革,精心組織教學(xué),不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。真正徹底改變“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”“黑板上做實(shí)驗(yàn)”的落后教學(xué)方法。教師應(yīng)由勤奮型向科研型發(fā)展,要走:學(xué)習(xí)—思考—實(shí)踐—總結(jié)的道路,用啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,提高他們的自學(xué)能力,讓學(xué)生將來(lái)能夠終身不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),開(kāi)展課外活動(dòng)

        加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造條件完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),可以把一些知識(shí)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

        作者單位:鄰水縣長(zhǎng)安鄉(xiāng)金埡中心學(xué)校

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