摘 要:決定一個人學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的因素很多，但其中最關(guān)鍵的因素是學(xué)習(xí)方法問題。英語學(xué)習(xí)的方法很多，不同的課型學(xué)習(xí)方法和技巧也不同。對學(xué)困生而言，要采用切實(shí)有效的教學(xué)方法，方可提高他們的學(xué)習(xí)成績。

關(guān)鍵詞:英語學(xué)困生 初中英語 學(xué)習(xí)方法 提高成績

英語是一門語言實(shí)踐課，是對學(xué)生聽、說、讀、寫各種能力的全面鍛煉。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，本人發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生存在著學(xué)習(xí)困難?，F(xiàn)結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)際，本人談?wù)剮c(diǎn)體會，以幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)英語。

一、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

沒有明確的學(xué)習(xí)目的，就沒有學(xué)習(xí)動力。因此，幫助學(xué)困生了解學(xué)習(xí)英語的重要性，明確其學(xué)習(xí)目的就顯得非常重要。我從報紙雜志中選取一些針對性強(qiáng)且有趣的小故事等，在教學(xué)中有意識地滲透教育目的， 使他們逐漸明白，在改革開放的今天，不學(xué)習(xí)和掌握一門外語，不僅直接影響今后的升學(xué)和就業(yè)，而且還有被時代淘汰的危險。從而促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)外語的強(qiáng)烈欲望， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，最大限度地調(diào)動他們學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性。

二、克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)困生普遍自卑心理較強(qiáng)，認(rèn)為自己的智商，學(xué)習(xí)能力總比別人差。因而，學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，一遭到失敗就灰心喪氣，甚至自暴自棄。面對這種情況，我用自己的熱情和愛心來幫助他們，主動地與他們一起分析失敗的原因，幫助他們找出學(xué)習(xí)過程中存在的問題，及時地給予他們針對性的指導(dǎo)，使他們擺脫學(xué)習(xí)困境。此外，我還對他們做好心理疏導(dǎo)工作，使他們明白: 絕大多數(shù)人的先天智力水平是差不多的。 因此，只要自己有信心，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，再加上個人的勤奮努力，每個人都可以學(xué)好英語。從而使他們克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)好英語的信心。

三、創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

有過太多失敗經(jīng)歷的學(xué)困生在學(xué)習(xí)英語時往往因害怕出錯而選擇“閉口不言”的學(xué)習(xí)方式，卻不知這種“啞巴”式的學(xué)習(xí)方式更進(jìn)一步阻礙和影響了他們英語水平的提高。為了幫助他們克服這種心理，改變他們的學(xué)習(xí)方式，我鼓勵他們大膽開口，并且絕不吝嗇表揚(yáng)。此外，我還努力為他們創(chuàng)設(shè)獲得成功的機(jī)會。讓他們在嘗試中體驗(yàn)獲得成功的喜悅，從而激勵他們在英語學(xué)習(xí)中不斷地從一個成功走向另一個成功，最終激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

總之，只要我們真誠地對待每一個學(xué)困生，相信他們會增加學(xué)習(xí)興趣和信心，體會到成功的喜悅，提高英語成績不再是夢想!

作者單位:廣西省合浦縣廉州中學(xué)