語(yǔ)言直白、枯燥乏味，這是學(xué)生在作文中常見的問題。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)亮麗起來(lái)，從實(shí)踐中我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一、細(xì)致地描寫人物

“一滴水能折射出太陽(yáng)的七彩光輝”，同樣，一個(gè)傳神的細(xì)節(jié)也能盡顯人物的神韻。

《范進(jìn)中舉》中有這樣一段:屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道:“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“……”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說(shuō):“……”說(shuō)了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了。這里對(duì)胡屠戶的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫。其中“攥、舒、縮、揣”四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了胡屠戶見錢心喜卻又假裝推讓的心理，將他的貪婪與虛偽刻畫得淋漓盡致，入木三分?？梢娂?xì)節(jié)雖小，魅力無(wú)限。

一位學(xué)生的作文中有這樣一句:我瀟灑地停住了皮球，然后踢了回去。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)后，這句話改成:說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一躍而起，先用胸部停下皮球，然后用左腳一挑，右腳旋即一個(gè)力度十足的凌空飛射，皮球劃出一道美麗的弧線，飛向還在目瞪口呆的守門員。修改后的作文加入了一連串的動(dòng)作，不僅使文章飽滿，語(yǔ)言生動(dòng)，而且一個(gè)出色的足球運(yùn)動(dòng)員的形象就樹立了起來(lái)。

二、巧妙地運(yùn)用聯(lián)想和想象

請(qǐng)比較下面兩個(gè)句子:

1.日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)實(shí)行了軍事侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪，并制造了南京大屠殺慘案。

2.日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)實(shí)行了軍事侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪，并制造了南京大屠殺慘案。昨天，貼著膏藥旗的軍艦使進(jìn)了我們的海港，大力丸的廣告貼在了整個(gè)中華的傷疤上，六朝古都被鮮血浸染。

兩句表達(dá)的意思是一致的。但通過(guò)比較，我們很容易發(fā)現(xiàn)2句要精彩得多。究其原因，就是因?yàn)?句在句意不改變的基礎(chǔ)上加入了想象和聯(lián)想的成分。聯(lián)想和想象是打開思路的鑰匙，可以讓你思接千載，視通萬(wàn)里，胸有千言，筆有萬(wàn)語(yǔ)。巧妙地運(yùn)用聯(lián)想和想象能使文章妙筆生花。

三、善用修辭

巧妙運(yùn)用各種修辭，會(huì)使語(yǔ)言文采煥然，瑰麗多姿。如朱自清在《荷塘月色》中曾這樣描繪月下的荷花:“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！边@段文字運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法?！把U娜”寫出了荷花柔軟嫵媚，“羞澀”寫出了荷花含苞待放的忸怩之態(tài)?！皠偝鲈〉拿廊恕?，使人聯(lián)想到周敦頤的名句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，從而想到荷花的清新淡雅。總之，經(jīng)過(guò)修辭方法的“裝飾”，這荷花就仿佛對(duì)著讀者“巧笑倩兮，美目盼兮”了。

修辭在作文中的合理運(yùn)用，不僅使文章富有文采，而且起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。

四、引用詩(shī)句、歌詞、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等

“他山之石，可以攻玉。”寫作時(shí)如果能巧妙地把一些名言警句、歌詞、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等“移植”到作文中來(lái)，就能使文章語(yǔ)言深刻鮮活起來(lái)。

比如，學(xué)生在作文的結(jié)尾寫道:親愛的朋友啊!在這新的一天來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)記住雪萊的一句話吧:過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。文章用名言結(jié)尾，戛然而止，既具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，又增強(qiáng)了文學(xué)性，韻味無(wú)窮。有個(gè)學(xué)生在評(píng)價(jià)中國(guó)電影時(shí)寫到:香港回歸前，是“三國(guó)爭(zhēng)雄”時(shí)代，“曹營(yíng)統(tǒng)帥”張藝謀憑借著美麗的鄉(xiāng)間風(fēng)景，敘寫著最淳樸的中國(guó)式的“廊橋遺夢(mèng)”……這些加引號(hào)的詞語(yǔ)，借用的都很形象。把大陸、香港、臺(tái)灣的電影競(jìng)爭(zhēng)比作“三國(guó)爭(zhēng)雄”，把大陸導(dǎo)演張藝謀比作“曹營(yíng)統(tǒng)帥”，把張藝謀拍攝的農(nóng)村題材的電影比作“廊橋遺夢(mèng)”。這樣寫就比直接敘述要生動(dòng)得多。

俗話說(shuō):“三分姿質(zhì)，七分打扮?！睂懽魑囊彩侨绱耍灰?jīng)過(guò)裝扮，何愁它不“精妙世無(wú)雙”?另外，在平時(shí)我們要重視語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言文字的技巧，力求使語(yǔ)言生動(dòng)亮麗，從而使我們的文章韻味無(wú)窮、大放異彩。

作者單位:河北省唐山市二十六中分校