目前社會(huì)一體化的進(jìn)程越來越快，英語教學(xué)的一個(gè)重要目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，從knowing的形式轉(zhuǎn)變?yōu)閐oing的形式。因此重在應(yīng)用的口語教學(xué)就顯示出其重要性。新課標(biāo)下如何利用好課前五分鐘進(jìn)行口語訓(xùn)練，為高中學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語實(shí)踐環(huán)境，提高學(xué)生口語技能呢?我從以下五個(gè)方面進(jìn)行了探討。

一、自由命題

在課前五分鐘里，教師可讓學(xué)生敘述中外故事、身邊事物、探討熱點(diǎn)話題、講寓言童話、軼聞趣事等，也可以根據(jù)所學(xué)單詞、詞組或句型編情節(jié)合理的故事，復(fù)述課外故事中的某個(gè)段落，或給出開頭部分，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，將情節(jié)補(bǔ)充完整。我專門準(zhǔn)備了一個(gè)演講本，由學(xué)生按序號(hào)輪流保管，演講者要將課前五分鐘演講的內(nèi)容、設(shè)計(jì)、過程詳細(xì)記載下來。這種方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)還鍛煉了他們的寫作能力。

二、格言警句

格言警句是最生動(dòng)、最精練的語言，在教學(xué)活動(dòng)中能起催化作用。這些豐富的語言，富有生活氣息，饒有風(fēng)趣，為人們所喜聞樂見。這些英語格言警句應(yīng)用在英語教學(xué)上，更有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在收集這些格言警句時(shí)，不僅要去查閱、理解生詞，而且還要去闡述這些格言警句，這樣就可以培養(yǎng)他們的激情，鼓舞他們的志趣，開發(fā)他們的智力，從而更有效地提高他們的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。

三、原版再現(xiàn)

教師可帶領(lǐng)學(xué)生讀英文原版文學(xué)，看英文電影，然后再用適當(dāng)?shù)姆绞剑谡n前五分鐘再現(xiàn)精彩片段，這對(duì)領(lǐng)會(huì)英語的思維方式相當(dāng)有益。比如，英語喜歡開門見山，把誰做了什么事情放在最前面說，至于和誰、在哪里、怎么做的這些問題暫不討論，重點(diǎn)在是誰做了這件事。電影《Flushed Away》中，當(dāng)寵物鼠Roddy想盡辦法要把野老鼠Sid 誘到他所謂的“按摩浴缸”(其實(shí)是抽水馬桶)中沖走時(shí)，Sid說:“Well then，you won’t mind if I get the bubbles going，will you?”，這句話翻譯成中文就是“你不會(huì)介意如果我放些泡泡，是吧?”英語說來看似尷尬，實(shí)則更直接。

四、自編(演)短劇

在教學(xué)中，可讓學(xué)生運(yùn)用新、舊知識(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情境，自編對(duì)話進(jìn)行角色扮演。課前五分鐘口語訓(xùn)練可提供一個(gè)使用語言的真實(shí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生能在自然的聽、說語言的環(huán)境中得到更多的鍛煉，逐步將所學(xué)知識(shí)直接運(yùn)用于交際活動(dòng)中。

五、瘋狂實(shí)戰(zhàn)(兩分鐘小辯論)

在教學(xué)中，教師可讓擔(dān)任Speaker的學(xué)生出題，與其他所有同學(xué)“對(duì)峙”來場(chǎng)小辯論。這種方法可讓學(xué)生做到嘴快嘴勤，提高他們的語速，能有效、快捷地達(dá)到英語脫口而出的境界。例如，在進(jìn)行“How to speak good English?”討論時(shí)，好多同學(xué)甚至把李陽老師的話都用進(jìn)來了:Don’t be afraid of losing face. Don’t be afraid of making mistakes.

綜上所述，利用好課前五分鐘口語訓(xùn)練，不僅能極大地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語語言和文化的感知力，還能提高他們的口語交際的能力，達(dá)到外語教學(xué)的最終目的。同時(shí)，學(xué)生的非語言交際能力(如姿勢(shì)語言)及個(gè)性心理品質(zhì)也可得到鍛煉和提高，對(duì)開發(fā)他們的個(gè)人潛能、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展具有積極作用。

作者單位:河北省正定縣第三中學(xué)