摘 要:作為中學(xué)生物學(xué)一線教育工作者，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到生物奧賽教育與中學(xué)生物學(xué)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，切不可對(duì)立起來。本文主要從高中生物奧賽的意義及搞好生物奧賽應(yīng)如何解決方面進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞:高中生物 奧賽思考

2009年暑假筆者有幸參加了贛州市教育局主辦的高中生物奧賽教練員培訓(xùn)，學(xué)到了不少東西，感受很多，感覺到贛州的生物奧賽水平和贛北比這兩年有了些進(jìn)步，但也確實(shí)還存不小的差距。筆者想就本次培訓(xùn)結(jié)合我校幾年來生物學(xué)奧賽選手的選拔與培訓(xùn)工作及我輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)歷談一談自己的粗淺體會(huì)。

一、搞好高中生物奧賽意義

近兩年贛州在全省的一本、二本的增長比例都是排第一，特別是今年，但600分以上的優(yōu)生所占比例卻有下滑趨勢(shì)，原因在哪里，我認(rèn)為其中一個(gè)原因就是整個(gè)贛州的競(jìng)賽成績比較差，很多學(xué)校認(rèn)為抓了競(jìng)賽就會(huì)影響學(xué)生的高中課本的學(xué)習(xí)，所以沒有下大力氣抓奧賽。但我們可以看看贛北，贛北的競(jìng)賽抓得那么好，取得的成績那么好，可是高考成績也一樣很好呀，特別那些名校，高考和競(jìng)賽是并駕齊趨的，他們?cè)趺锤愀?jìng)賽就沒影響高考呢?關(guān)鍵是學(xué)生、家長、老師和學(xué)校的認(rèn)識(shí)問題和時(shí)間的合理安排問題。

現(xiàn)在自主招生的學(xué)校是越來越多了，在競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)的才有資格參加，因此搞好競(jìng)賽可以增加學(xué)生升入大學(xué)的機(jī)會(huì)，提高升學(xué)率，例如2009年興國平川中學(xué)一位學(xué)生高考分是531分，而武漢大學(xué)的錄取分是580，但他還是被錄取了，就是因?yàn)樗麉⒓恿宋錆h大學(xué)的自主招生考試。同時(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)可以有加分，2009年興國平川中學(xué)一位學(xué)生在生物聯(lián)賽中理論和實(shí)驗(yàn)總分江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，在明年高考中他就有10分的加分。

競(jìng)賽還有一個(gè)好處就是可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)、堅(jiān)韌不撥的毅力和吃苦精神。這對(duì)于他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)及以后的學(xué)習(xí)都是有好處的。這也是一個(gè)優(yōu)生所應(yīng)該具備的。

二、當(dāng)前搞好生物奧賽應(yīng)著力解決的幾個(gè)問題

1.思想認(rèn)識(shí)問題

這是首先要解決的問題。我認(rèn)為贛州這邊的多數(shù)學(xué)校，教師，學(xué)生以及家長對(duì)生物及其他學(xué)科的奧賽長期以來不夠重視，因此有這樣的苗子也錯(cuò)過了，沒能挖掘開發(fā)出來?，F(xiàn)在越來越多的大學(xué)可以進(jìn)行自主招生了，而參加了奧賽并至少獲省一等獎(jiǎng)的就有資格參加自主招生考試，在這樣的背景下一些學(xué)校開始下力氣抓生物奧賽了。與此同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校要做好宣傳工作，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生家長對(duì)奧賽并不了解。因此學(xué)校要對(duì)競(jìng)賽要給予大力的支持，要選好輔導(dǎo)教師，要對(duì)輔導(dǎo)教師充分的信任，教師和學(xué)生要有足夠的時(shí)間，學(xué)校要為競(jìng)賽提供必要的設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材和輔導(dǎo)用書、并盡量減輕輔導(dǎo)教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)有好的激勵(lì)機(jī)制。其他非奧賽學(xué)科教師也要給予必要的支持和幫助。

2.對(duì)生物奧賽選手的選拔問題

競(jìng)賽苗子的選拔是競(jìng)賽出成績的重要因素，對(duì)于參加競(jìng)賽的學(xué)生不但要看他的成績，看對(duì)生物是否確實(shí)很感興趣，還要求學(xué)生要有靈氣，同時(shí)師生之間要相互信任，這是基本要求。贛南人口在全省所占比例占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，生源是充足的，有一大批優(yōu)秀的學(xué)生，但好學(xué)生多并不等于適于參加生物奧賽培訓(xùn)的學(xué)生也多，而且即使參加生物奧賽培訓(xùn)的學(xué)生中多數(shù)也是為了更多地學(xué)習(xí)生物學(xué)，增加知識(shí)面，為高三參加理科綜合考試作準(zhǔn)備的。而真正破釜沉舟，立志參加省級(jí)和全國生物競(jìng)賽的還是少數(shù)。這就要求我們教師做好伯樂的角色，去找到真正的千里馬。

3.上課輔導(dǎo)問題

確定輔導(dǎo)教師，應(yīng)該選擇能吸引學(xué)生的教師，這樣學(xué)生才更有興趣，一旦選定就不要再更換。教師對(duì)競(jìng)賽負(fù)有直接的責(zé)任，要想取得優(yōu)異成績，自己必須在思想上高度重視。要根據(jù)競(jìng)賽大綱制定周密的輔導(dǎo)計(jì)劃，要確定近期和長期的奮斗目標(biāo)。要有比較充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，要選好輔導(dǎo)用書。學(xué)校做好監(jiān)督工作。

贛州的多數(shù)學(xué)校都是高二開生物課，所以高二才開始競(jìng)賽輔導(dǎo)，這樣到預(yù)賽一共才七、八個(gè)月，而贛北的學(xué)校早在高一就開始了競(jìng)賽輔導(dǎo)，這樣贛州的學(xué)校競(jìng)賽輔導(dǎo)時(shí)間比起贛北就少了一年，這又怎么去比呢?所以我認(rèn)為高一9月份上課時(shí)(甚至暑期)就可以做好宣傳及報(bào)名工作，讓報(bào)名學(xué)生先復(fù)習(xí)初中課本及自學(xué)高中第一冊(cè)課本，給他們1個(gè)半個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)，在10月20日組織考試，10月25日確定參加學(xué)生名單，10月26日開始輔導(dǎo)(如暑假能完成選撥工作更好)。輔導(dǎo)計(jì)劃:每周至少兩次，每次2個(gè)半小時(shí)，10月份至2月份要學(xué)習(xí)完高中內(nèi)容，3月份開始學(xué)習(xí)大學(xué)內(nèi)容，4月份和高二的一起先參加一次江西省的初賽。之后根據(jù)預(yù)賽結(jié)果有針對(duì)性地調(diào)整好輔導(dǎo)計(jì)劃。

4.處理好生物奧賽培訓(xùn)與中學(xué)生物學(xué)教學(xué)之間的問題

生物奧賽教育不是正規(guī)教育，而是一種高層次的基礎(chǔ)生物教育的補(bǔ)充形式，它必須以大面積提高中學(xué)生物教育質(zhì)量為基礎(chǔ)。作為中學(xué)生物學(xué)一線教育工作者，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到生物奧賽教育與中學(xué)生物學(xué)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，切不可對(duì)立起來。中學(xué)生物教育必須面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上為拔尖學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造條件，這是由基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)決定的。不可否認(rèn)高考指揮棒對(duì)中學(xué)生物教學(xué)的影響，在上世紀(jì)九十年代由于取消了生物科的高考，中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)受到了嚴(yán)重的影響，也嚴(yán)重地挫傷了廣大生物學(xué)教師的積極性?，F(xiàn)在雖然恢復(fù)了生物科目的高考，但中學(xué)生物教學(xué)的元?dú)膺€沒有完全恢復(fù)，所以目前中學(xué)生物的教育還是比較落后的。因此，我們必須大力加強(qiáng)中學(xué)基礎(chǔ)生物學(xué)教學(xué)，充分提高廣大學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)和智能水平，大面積提高中學(xué)生物學(xué)教育質(zhì)量，開展生物奧賽才能取得較好的成績，生物奧賽與基礎(chǔ)生物學(xué)教育才能相互促進(jìn)。如果丟掉了“塔座”，“塔尖”也是保不住的。

5.其他問題

在組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)的過程中，常常會(huì)遇到時(shí)間緊、內(nèi)容多、難度大、學(xué)生的情緒波動(dòng)等問題。對(duì)這些問題要認(rèn)真加以解決，輔導(dǎo)要早下手，要和年級(jí)組商量確保有較多的時(shí)間，對(duì)輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行壓縮，對(duì)知識(shí)的講解盡量做到深入淺出、多舉實(shí)例。對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。并注意講練結(jié)合。要密切關(guān)注競(jìng)賽的各種變化，使競(jìng)賽輔導(dǎo)能夠順利地、有效地進(jìn)行，并取得滿意的成績。對(duì)取得比較好成績的學(xué)生和輔導(dǎo)教師應(yīng)該給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，目前我校及整個(gè)贛州的生物奧賽成績還有待進(jìn)一步提高，只要我們能多總結(jié)，多想辦法，相信我們的生物奧賽成績一定能有很大的提高。

作者單位:江西贛州安遠(yuǎn)縣第一中學(xué)