中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院近日發(fā)布《中國就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告2008—2010》，指出高校畢業(yè)生能力普遍達(dá)不到用人單位要求是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)主要原因。(見《羊城晚報(bào)》，作者:李斌)課題組總負(fù)責(zé)人、中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長曾湘泉在解讀此報(bào)告時(shí)說:“勞動(dòng)力市場變化非常大，而大學(xué)對它的反應(yīng)特別幔?！彼ㄗh進(jìn)一步推動(dòng)教育改革，不斷給大學(xué)施加壓力，“要讓不好的大學(xué)、不思進(jìn)取的大學(xué)衰落乃至死亡”。曾湘泉相信“政府允許大學(xué)破產(chǎn)、倒閉的這一天遲早會(huì)到來，不會(huì)100年不變”。

《報(bào)告》稱:在就業(yè)能力模型各要素中，企業(yè)認(rèn)為責(zé)任心最為重要，領(lǐng)導(dǎo)能力最不重要;而在學(xué)生們看來，解決問題的能力才最重要，創(chuàng)新能力的重要性最低。企業(yè)最看重畢業(yè)生的五個(gè)方面包括:責(zé)任心、敬業(yè)精神、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力，而在校生對此的排位則是:解決問題能力、外語能力、計(jì)劃協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、計(jì)算機(jī)能力。而外語能力、計(jì)算機(jī)能力、監(jiān)督管理能力都被企業(yè)列入重要性最低的五項(xiàng)能力之中。事實(shí)是，外語和計(jì)算機(jī)教育在我國高等教育中占有很大比重，其等級證書是學(xué)生順利畢業(yè)的必要條件。