當(dāng)班主任最怕班里有“刺頭”，這不，今年班里一下分到了三名棘手的學(xué)生:齊亞盟、齊寧生、張永飛，三名學(xué)生是赫赫有名的“七人幫”中的骨干，是政教處的?？??！捌呷藥汀敝械摹皫椭鳌本褪驱R亞盟。他當(dāng)“幫主”，可謂名副其實(shí):所有壞事他幾乎都是主謀，所有壞事他是一次不落，出了事責(zé)任他全擔(dān)。還有他善于撒謊，一步三個(gè)謊，隨口就來(lái)，面不改色心不跳，沒(méi)有一定的“反撒謊”能力，一般人都會(huì)被他騙了。俗話說(shuō):擒賊先擒王。組成新班的第一天開(kāi)始，我就時(shí)刻“關(guān)注”著他，準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)“下馬威”。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。開(kāi)學(xué)第四天，三人遲到了。下了第一節(jié)課三人才慢悠悠地趕到學(xué)校。一問(wèn)，亞盟的理由非常充分:我的自行車爆胎了，兩位同學(xué)助人為樂(lè)，幫我到車鋪把自行車修好了，所以遲到了。我一看他的車胎，舊的，沒(méi)有修理過(guò)的痕跡，我知道他在撒謊，怎么戳穿他呢?我讓他們分開(kāi)一段距離，拿出紙筆，然后讓他們分別寫(xiě)出下面三個(gè)問(wèn)題的答案:什么地方爆的車胎?到哪個(gè)車鋪修理的?一共花了多少錢?三人遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，這時(shí)，亞盟站了出來(lái):“老師，你不用逼他們了，不關(guān)他們的事，是我?guī)麄兊缴痰晖娴?，玩過(guò)了頭，所以來(lái)晚了?！笨磥?lái)，他沒(méi)有料到我會(huì)來(lái)這一招，早早地“繳械投降”了?！澳苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)明你還是個(gè)好孩子，今后盡量按時(shí)到校，別讓其他同學(xué)認(rèn)為咱是些懶惰的孩子，這樣的名聲可不好聽(tīng)啊?！笔玛P(guān)自己的聲譽(yù)，三位同學(xué)不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次交鋒，我草草地收兵，沒(méi)有展開(kāi)長(zhǎng)篇大論的說(shuō)服教育。

第二次，亞盟托人捎來(lái)了請(qǐng)假條。根據(jù)我的判斷，他是撒謊。打電話慰問(wèn)一下，順便查個(gè)真?zhèn)?。電話撥出去，告知是空?hào)，看來(lái)這小子早有防范!對(duì)，網(wǎng)吧，他肯定去了網(wǎng)吧，據(jù)我對(duì)他的了解，他是一個(gè)地地道道的網(wǎng)蟲(chóng)。隨后。我到郵局支取稿費(fèi)，順便到鎮(zhèn)上的幾家網(wǎng)吧門前偵察一下有無(wú)他的行蹤。果然，在一家名叫“小雨電子”的網(wǎng)吧門前，我看到了他的那輛山地自行車。

第二天，我在教室門前早早地“恭候”著他，一看到我，他的臉上稍稍有些不自然?！安『昧?”“嗯”他有所警惕，小聲地回應(yīng)了我一句?！白蛱焐衔纾业侥慵铱赐銜r(shí)，你沒(méi)在家?”他的反應(yīng)極快:“我在我奶奶家?！薄安粚?duì)吧?據(jù)我所知，你是在‘小雨電子’(網(wǎng)吧)里生的病!病得不輕啊，整整一天!”他一下子低下了頭，他做夢(mèng)也沒(méi)有想到我對(duì)他的行蹤了如指掌。“我有一劑良藥，包你提高‘免疫力’，不再‘生病’，那就是‘忍住那份甜’?！彪S后我向他講述了美國(guó)著名的心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾針對(duì)一群幼兒做過(guò)的那個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這一次，他聽(tīng)得還挺認(rèn)真。

沒(méi)過(guò)幾天，他又“犯案”了。教語(yǔ)文的張老師下課后，將一盒五子棋扔到了我的面前:“看看吧，你班齊亞盟做的好事!上課很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我明明看到他還在擺弄五子棋，他卻死不認(rèn)賬，狡辯什么課間時(shí)候玩的，自己只是收拾一下……”怎么辦?如果“提審”他，他還會(huì)是那一套，枉費(fèi)口舌，干脆，來(lái)個(gè)“欲擒故縱”得了。我把他叫到了教室外，“那盒五子棋是你的?”我明知故問(wèn)?！班拧薄！安诲e(cuò)，沒(méi)想到你還有這種愛(ài)好，告訴你一個(gè)秘密，我也特別愛(ài)好五子棋這項(xiàng)活動(dòng)，不知你水平如何，敢不敢和我過(guò)過(guò)招?”他沾沾自喜，一臉不屑，早把違反紀(jì)律的事給忘了:“你輸了，可別生我的氣啊?！焙佟恢旄叩睾竦男|西!他做夢(mèng)也想不到我這是姜太公釣魚(yú)——等你上鉤呢!“行，沒(méi)問(wèn)題，你贏了，我獎(jiǎng)你兩支圓珠筆，那你輸了呢?”“隨你便!”他非常自信?！巴纯?，我贏了，你必須答應(yīng)我兩個(gè)條件，一是課堂上遵守紀(jì)律，不玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，二是按時(shí)完成作業(yè)?！蔽抑惶崃藘蓚€(gè)要求，要求多了恐怕他吃不消?！皼](méi)問(wèn)題，老師，選個(gè)時(shí)間吧!”

第二天課外活動(dòng)時(shí)間，比賽正式打響。七局四勝制，結(jié)果我連勝他四局，他做夢(mèng)也想不到電腦上我是人見(jiàn)人怕的九段高手!最后，他俯首稱臣，并要“拜我為師”，我爽快地答應(yīng)了。一來(lái)二去，他的紀(jì)律慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。

三個(gè)回合下來(lái)，我深深地體會(huì)到:現(xiàn)在當(dāng)一名班主任，非熟讀“兵書(shū)”、講究策略不可，當(dāng)然還要練好“內(nèi)功”，關(guān)鍵時(shí)候敢于“亮劍”，讓那些違紀(jì)者口服心服!