體育的目的是通過(guò)體育鍛煉全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，改善人體各器官系統(tǒng)功能，促進(jìn)學(xué)生身體正常健康生長(zhǎng)發(fā)育，培養(yǎng)健康的心理。然而，大家也都知道，體育教學(xué)是以身體活動(dòng)為主的教學(xué)過(guò)程，且絕大部分時(shí)間在室外進(jìn)行，場(chǎng)地復(fù)雜，干擾大，遇突發(fā)事件機(jī)率高，因此，在體育教學(xué)過(guò)程中如稍有考慮不周，就很容易發(fā)生肌肉拉傷、破皮流血、骨折等重大傷害事故。這些事故輕者造成傷者的痛苦、影響學(xué)習(xí)，重者可損傷內(nèi)臟，導(dǎo)致殘廢甚至危及生命，以至給社會(huì)、家庭帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦和不幸，給學(xué)校和老師造成不良影響，甚至有可能帶來(lái)官司糾紛，同時(shí)浪費(fèi)大量的人力物力。那么在體育教學(xué)過(guò)程中如何預(yù)防傷害事故的發(fā)生?筆者就此談幾點(diǎn)看法。

一、客觀看待體育教學(xué)中的安全問(wèn)題，正確應(yīng)對(duì)，妥善處理傷害事故

體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)損傷總是不以人們的意志而時(shí)刻存在著的，因而出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷是正常的。在運(yùn)動(dòng)損傷及其他傷害事故發(fā)生后，體育老師不必驚恐，而應(yīng)積極了解事故發(fā)生的原因，正確判斷傷害性質(zhì)，及時(shí)采取必要的救治手段和方法，最大限度地減小傷者的痛苦和損失。面對(duì)種種傷害事故的發(fā)生，體育老師大可不必談虎色變，更不可采取消極的預(yù)防辦法。據(jù)我所知，有的老師遇到稍有挑戰(zhàn)性的教材就避而不教。如:投擲項(xiàng)目、跳躍項(xiàng)目。有的老師干脆就把學(xué)生關(guān)在教室里寫(xiě)作業(yè)或者簡(jiǎn)單地做幾節(jié)徒手操，敷衍了事，這樣的教學(xué)既貫徹不了教學(xué)大綱，又阻礙了體育教學(xué)發(fā)展，更加影響了學(xué)生身體機(jī)能的生長(zhǎng)發(fā)育與提高。

二、安全警鐘長(zhǎng)鳴，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，關(guān)注健康

安全第一是體育教學(xué)中的基本原則，體育老師首先必須自己在思想上重視，任何時(shí)候，任何地方，每一節(jié)課程中都必須強(qiáng)調(diào)。除此，老師有義務(wù)教育學(xué)生懂得健康是自己的，生命屬于自己只有一次，而運(yùn)動(dòng)損傷也伴隨在學(xué)生的每一次運(yùn)動(dòng)之中。教育學(xué)生遵守教學(xué)常規(guī)，聽(tīng)從老師指揮，嚴(yán)格按要求辦事。必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)衣褲參加活動(dòng);體育鍛煉時(shí)身上不得佩戴任何妨礙身體健康的鈍、銳器物品;不得在無(wú)保護(hù)的情況下完成高難技術(shù)動(dòng)作;不得在課程中追趕逗打;遇突發(fā)事件或身體不適應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，凡對(duì)安全構(gòu)成威脅的人和事，老師必須及時(shí)制止、糾正，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育。通過(guò)這些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)提醒，使學(xué)生思想上引起認(rèn)識(shí)和重視，從而養(yǎng)成良好的安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)的事，有效防止安全事故的發(fā)生。

三、深入了解學(xué)生的身體健康狀況和體質(zhì)水平，深入鉆研教材，對(duì)安全要有預(yù)見(jiàn)性

體育老師要了解自己的每一位學(xué)生的健康狀況和體質(zhì)水平，在教學(xué)過(guò)程中區(qū)別對(duì)待，有的放矢，絕不一個(gè)要求、一個(gè)等級(jí)、一個(gè)評(píng)價(jià)方案，因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自千家萬(wàn)戶，身體素質(zhì)、健康狀況各不相同，甚至差異很大，施行單一的教學(xué)和評(píng)價(jià)方案硬趕鴨子上樹(shù)，就會(huì)適得其反，不但起不到鍛煉身體的作用，而且會(huì)造成傷害事故發(fā)生。其次，體育老師要深入教材研究，把握好教材深淺、難易度，充分估計(jì)到哪些學(xué)生對(duì)哪些動(dòng)作不容易掌握，哪些技術(shù)動(dòng)作容易發(fā)生安全事故，做到心中有數(shù)，針對(duì)動(dòng)作技術(shù)要求，預(yù)見(jiàn)安全事故發(fā)生的可能性，提前提醒學(xué)生加強(qiáng)防范，將安全事故扼殺在搖籃中。

四、科學(xué)組織教學(xué)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，恰當(dāng)?shù)慕M織教學(xué)是教學(xué)安全的關(guān)鍵

任何體育教學(xué)離開(kāi)科學(xué)的組織，不合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，運(yùn)用簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，一切傷害事故都有可能發(fā)生。因此，體育老師要上好一堂有效的安全體育課，除要求學(xué)生遵守課堂常規(guī)以外，還必須做到以下幾點(diǎn):

1.課前認(rèn)真準(zhǔn)備器材和布置教學(xué)場(chǎng)地。體育老師課前必須對(duì)所用場(chǎng)地器材認(rèn)真進(jìn)行仔細(xì)檢查，檢查器材的質(zhì)量、器械的牢固性，地面的平整，排水溝的蓋板等，盡一切可能排除安全隱患，對(duì)場(chǎng)地的布置做到不影響別人，各項(xiàng)目之間保持絕對(duì)的安全距離。

2.認(rèn)真做好學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)是體育教學(xué)開(kāi)始部分，是進(jìn)入基本部分的緩沖階段。認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)不但能提高教學(xué)效果，而且能有效地防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。因此在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，體育老師不能馬虎、不能走過(guò)場(chǎng)，要針對(duì)不同教材，在準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容、方法以及運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上下一番工夫，要有專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)中負(fù)擔(dān)較大和容易受傷的身體部位，尤其要把準(zhǔn)備活動(dòng)做到位，確保機(jī)體活動(dòng)充分，以便減少運(yùn)動(dòng)損傷。如在跳的練習(xí)中下肢肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易受傷，投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕容易受傷。

3.盡一切能力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師就是花百倍的努力也只可能是費(fèi)力不討好。任何知識(shí)技能都只能通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)取得，體育知識(shí)技能的懂得與掌握，在很大程度上取決于自己的親身實(shí)踐，因此，老師要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，只有學(xué)生愿意學(xué)，覺(jué)得學(xué)得快樂(lè)，學(xué)起來(lái)有味，體育教學(xué)才會(huì)取得事半功倍的效果，事故發(fā)生率也低。同時(shí)在體育教學(xué)中要合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，否則學(xué)生就會(huì)過(guò)度疲勞，從而產(chǎn)生害怕心理，或者因完不成任務(wù)而失去信心，覺(jué)得體育難學(xué)而產(chǎn)生心理障礙，并且超負(fù)荷的訓(xùn)練同時(shí)也存在著安全隱患，不正確的學(xué)習(xí)目的和不佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)往往也是產(chǎn)生安全事故的主要“元兇”。

4.科學(xué)合理的教學(xué)方法是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方法的恰當(dāng)與否直接關(guān)系到教學(xué)效果的成功與失敗，也與安全事故緊密聯(lián)系著，不好的教學(xué)方法不但會(huì)使那些體育較好的學(xué)生失去興趣。而且，更大程度上會(huì)影響那些智障學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生沒(méi)有了積極性和興趣，上課時(shí)注意力就會(huì)渙散。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中注意力得不到集中是造成安全事故的直接原因之一。行之有效的、科學(xué)合理的教學(xué)方法能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和凝聚力，因而只有當(dāng)學(xué)生聚精會(huì)神地投入到學(xué)習(xí)中去，這樣從側(cè)面也保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的安全性。

5.體育教師必須有高度的責(zé)任感和愛(ài)心，必須有扎實(shí)的理論知識(shí)和處理事故的方法。體育老師要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和愛(ài)心，在體育課和課外體育活動(dòng)中除要正確進(jìn)行指導(dǎo)外，還要保證所有學(xué)生都能夠在自己的視野范圍之內(nèi)，絕不允許教師在教學(xué)區(qū)內(nèi)留有視野上的盲區(qū)，甚至有在體育課中擅自離崗的現(xiàn)象發(fā)生，以至留下事故隱患。體育老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，隨時(shí)了解他們的心理狀態(tài)和需求，尤其對(duì)那些因先天身體原因而淪為體育差生的學(xué)生，要特別與其交流溝通，多宣傳、多鼓勵(lì)，消除他們的心理障礙，從而使之能自覺(jué)愉快地進(jìn)行鍛煉。

總之，對(duì)于體育教學(xué)中的安全問(wèn)題，學(xué)校和教師應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來(lái)預(yù)防和杜絕傷害事故的發(fā)生，這樣才能保證學(xué)生身心健康的發(fā)展，才能更好地促進(jìn)體育教學(xué)水平的不斷提高。

作者單位:湖南省岳陽(yáng)市二中