摘 要:語文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷完善的過程。只要我們永遠(yuǎn)保持一顆對(duì)教育事業(yè)無比熱愛的忠心，永遠(yuǎn)堅(jiān)守對(duì)自身素質(zhì)不斷提升的追求，我們就會(huì)在語文教學(xué)這片廣闊的天地中大展宏圖。

關(guān)鍵詞:語文教師 專業(yè)化成長(zhǎng)

作為一位新時(shí)代的語文老師，我們不得不思考，怎樣教才能使你的語文課成為學(xué)生最喜歡的課，怎樣交流才能在學(xué)生心田激起靈動(dòng)的火花。語文教師不僅具有教師的共性，又具有“語文”的獨(dú)特個(gè)性。我認(rèn)為語文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)有以下幾條途徑。

一、力爭(zhēng)讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀而大寫的人，用良好的人格魅力去感染學(xué)生

一個(gè)正直、善良、有慈愛之心的人，總會(huì)受到別人的尊重和愛戴。作為一個(gè)語文老師，除了要擔(dān)負(fù)傳授給學(xué)生語文知識(shí)的任務(wù)外，還要擔(dān)負(fù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良人文情懷的重任，而一個(gè)老師，如果本身就有一種謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)上進(jìn)的優(yōu)良的教學(xué)作風(fēng)，有一顆寬容善良、善解人意的同情心，有一種驅(qū)惡揚(yáng)善的正義之氣，那么他的一舉一動(dòng)肯定會(huì)潛移默化地熏陶學(xué)生，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的道德情操，無形中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、要有對(duì)語文教育無比熱愛的美好激情

如果語言教師自身都古板、僵化，缺乏對(duì)生活和教育的激情，你又怎么能不斷進(jìn)步，你的課堂又怎么能鮮活生動(dòng)呢?所以，語文教師一定要有意識(shí)訓(xùn)練自己對(duì)語文教育無比熱愛的美好激情。只有把語文教學(xué)當(dāng)成你生命中不可缺少的一部分，你才能傾注自己生命的所有去關(guān)注它，熱愛它。所以，改變心態(tài)對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)至關(guān)重要。

三、要有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)逐步豐富和完善自身的追求

理想的教師就應(yīng)該是一個(gè)教育者、實(shí)踐者、研究者，是一個(gè)通過不斷學(xué)習(xí)從而帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)的發(fā)展者。而語文教師更應(yīng)該經(jīng)常閱讀《外國(guó)文學(xué)史》《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》《中國(guó)通史》等專業(yè)著作，對(duì)中外文學(xué)史有一個(gè)非常熟悉的輪廓，才能更準(zhǔn)確地把握教材編寫意圖，更透徹地理解教材，更靈活地處理教材，才能在教學(xué)中運(yùn)用自如地把學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)提取給學(xué)生。同時(shí)，語文老師還要經(jīng)常閱讀文學(xué)作品、人文讀物、教育專著等。通過不斷的讀書和學(xué)習(xí)豐厚自己的文化底蘊(yùn)，讓我們?cè)谶@些思想含量高，文化積淀深的書籍中，得到人文精神的熏陶，從而生成自己在語文教學(xué)中的教育智慧。因此，教師只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)逐步豐富和完善自己，才能在教學(xué)中駕輕就熟，避重就輕。

四、要有謙虛謹(jǐn)慎、取長(zhǎng)補(bǔ)短的進(jìn)取精神和堅(jiān)持寫教學(xué)反思的習(xí)慣

語文教學(xué)是一個(gè)生動(dòng)的、很有個(gè)性的再創(chuàng)造過程，無論你的見解多么新穎，你的教法怎么獨(dú)特，也難免受到自我思維的約束和限制，而如果我們能虛心聽取別人的見解，對(duì)自己的教學(xué)又可以增添新活力，同時(shí)，在聽取了別人的意見后，再結(jié)合自身的教學(xué)分析得失、利弊，認(rèn)真反思下一次教學(xué)應(yīng)該如何處理才能收到更好的教學(xué)效果，然后把這些點(diǎn)滴的思維火花記載下來，日積月累，又可以得到許多新的教學(xué)感悟。這樣，自己的教學(xué)就會(huì)越來越有獨(dú)創(chuàng)。

總之，語文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是一個(gè)不斷實(shí)踐，不斷完善的過程，只要我們永遠(yuǎn)保持一顆對(duì)教育事業(yè)無比熱愛的忠心，永遠(yuǎn)堅(jiān)守對(duì)自身素質(zhì)不斷提升的追求，我們就會(huì)在語文教學(xué)這片廣闊的天地中大展宏圖。

作者單位:江蘇省宿遷市宿豫區(qū)來龍初級(jí)中學(xué)