動詞不定式是高考英語試題中?？嫉膬?nèi)容之一，歷年高考英語試題覆蓋了動詞不定式的大部分用法，不定式是非謂語動詞的重要情形之一，也是高考試題中學(xué)生最不容易理解的一部分，其中不定式作定語時兼有主動式和被動式兩種形式，用主動式還是被動式？這往往是不少同學(xué)感到棘手的問題?，F(xiàn)歸納如下，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時參考。

一、按照語法，以下情況時，不定式應(yīng)取被動形式

1.不定式定語與它所修飾的名詞性結(jié)構(gòu)成動賓關(guān)系。例如：

（1）Are you going to the ball to be held

on New Year’s Eve？

（2）Give me the books to be distributed

among the students.

（3）The problem to be discussed at the

next meeting is of great importance．

2.為了表達(dá)需要，強(qiáng)調(diào)不定式動作的執(zhí)行者時，須用被動式，常用by結(jié)構(gòu)引導(dǎo)。

例如：

（4）2008 Olympic Games is the first great Olympic Games to be held by Chinese．

2008年奧運(yùn)會是中國人首次舉辦的奧運(yùn)盛會。

但在實(shí)際情形中，即使存在上述動賓關(guān)系，有很多句子卻用的是主動形式。例如：

（5）Give me some books to read.（試與

（2）比較）

（6）He found it hard to understand.

在學(xué)生的造句和改錯練習(xí)中，這一點(diǎn)常常造成很大的迷惘，成為一個難點(diǎn)。和許多其他的難點(diǎn)一樣，究其原因，應(yīng)當(dāng)追究到脫離語法規(guī)則的語言習(xí)慣。在這里，簡言之，就是“以主動代被動”的習(xí)慣。事實(shí)上，這種習(xí)慣并不僅見于不定式定語。試比較：

（7）She is always dressed well.

（8）She always dressed well.

其實(shí)，又何止英語如此，漢語中也有類似現(xiàn)象。試比較：

（9）昨天那一場他打敗了。

（10）昨天那一場他被打敗了。

在上例中兩個句子等效，而人們偏愛采用（9）那種以主動代被動的句子，因?yàn)樗雍喚殹?/p>

這里我們悟出一個道理：之所以用主動代替被動，是因?yàn)樵谧匀徽Z言中，主動語態(tài)總是比被動語態(tài)來得簡練。有時還因此附帶產(chǎn)生明確有力的修辭效果。

當(dāng)然，只用“習(xí)慣”來向?qū)W生解釋何以會在不定式定語中出現(xiàn)這種語態(tài)上的“混亂”，他們是不滿意的；何況這種代替又

不是普遍絕對的。他們希望得到的是一些“規(guī)律”。

二、如果說有些“規(guī)律”的話，那么根

據(jù)經(jīng)驗(yàn)，在以下情況時，不定式應(yīng)取主動

形式

1．不定式所修飾的名詞和不定式中的動詞所表示的動作是邏輯上的主謂關(guān)系（此時，該不定式短語可轉(zhuǎn)化為一個定語從句）。例如：

（11）Bolt was the first athlete to get to

the finishing line（＝．．．a(chǎn)thlete who got to the finishing line）．

Bolt是第一個到達(dá)終點(diǎn)的選手。

（12）We need someone to help to repair the computer（＝．．．someone who will help to repair the computer）．

我們需要一個能幫助我們修電腦的人。

（13）He is always the first to bear hardships（＝．．．the first who will bear hardships），the last to enjoy comforts（＝the last who will enjoy comforts）．

他總是一個吃苦在前，享樂在后的人。

2．不定式與它修飾的名詞是邏輯上的動賓關(guān)系，且主語是不定式中的動詞所表示動作的邏輯主語或在句中能找到其邏輯主語。例如：

（14）He has a lot of work to do today．

今天他有大量的活要干。

（15）Do you have anything more to say？

你還有什么話要說嗎？

（16）Our teacher arranged us six exercises to do at home．

老師給我們安排了六道練習(xí)題在家里做。（us是to do的邏輯主語）

（17）Father always bought his son some

toys to play with after his business．

父親每次出差回來都給他的兒子買玩具玩兒。（son是to play with的邏輯主語）

3．有些句子中，盡管行文上沒有不定式的邏輯主語，但是從句意角度可以體會出不定式中隱含著“for sb．to do”結(jié)構(gòu)。此時，不定式應(yīng)該用主動式。例如：

（18）There is nothing（for us） to worry

about．沒有什么可值得擔(dān)憂的。

（19）That will be the only thing（for us）

to do now．

這恐怕是目前（我們）唯一可行的辦法。

（20）It is a good opportunity（for us ／them）to learn from the farmers．

這可是一個向農(nóng)民學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。

4.用來修飾there be句型中主語的被動不定式，常改取主動形式。例如：

（21）There is nothing to do now.

（22）There will be three rooms to clean.

（23）There is no time to lose。

5.接在easy， hard， difficult， too， best， only等若干表示形式或程度的形容詞、副詞后的不定式通常取主動形式。例如：

（24）The book is easy to read.

（25）What did he think was the best way to get arrested？

（26）Without anything to do，he turned

off the lights and went to bed．

已無事可做，所以他關(guān)燈睡覺了。

6．在“with／without＋賓語＋賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)中，若賓語補(bǔ)足語是不定式（作定語），不定式所表示的動作將要發(fā)生，且句子的主語是該動作邏輯上的執(zhí)行者，此時不定式須用主動式。例如：

（27）With a lot of difficult problems ___，the newly-elected president is having a hard time．（2002上海高考）（）

A．settledB．settling

C．to settleD．being settled

應(yīng)當(dāng)說明的是，這些“規(guī)則”都不是很硬的，就是說，都有許多“例外”：

例如：

（28）That will be the work to do.

（29）There are a lot of things to be done.

例（28）中沒有出現(xiàn)邏輯主語，而仍采用了主動不定式；例（29）屬于there be，它的主語的定語卻是被動式的。

請注意：例（29）那樣的用法絕非“不合規(guī)則”。應(yīng)當(dāng)記?。罕緛戆凑照Z法規(guī)則，這里本來就應(yīng)當(dāng)用被動式。恰好相反，上面列舉的那些“規(guī)則”本身，才是越出一般語法通例的例外現(xiàn)象。

還應(yīng)當(dāng)說明，很多場合下，使用主動式和被動式都是合乎習(xí)慣的，例如：

（30）It is an easy question to answer.

（31）It is an easy question to be answered.

又如，例（28）說成

（32）That will be the work to be done.

當(dāng)然也是可以的。

大抵說來，在偏于口語風(fēng)格的句子中，特別是在被動意義十分明確，不會引起任何混淆的情況下，用主動代被動的情形比較常見，取其表達(dá)簡潔明了的優(yōu)點(diǎn)，而在書面語體，或者比較遠(yuǎn)離日常的陳述中較傾向于取被動形式，顯得莊嚴(yán)準(zhǔn)確。例如：

（33）Now let us have a check of the

engine to be tested.

（34）The machines to be repaired this

morning should be prepared carefully.

順便提一下，英語中有許多主動與被動的用法，完全取決于各個動詞本身的習(xí)慣，而不能用簡單的語法或邏輯意義來推斷。例如：

（35）The wood saws easily.

（36）The book sells well.

（37）This pair of shoes wears long and

washes easily.

而不說成The wood is sawn easily?；蛘逿he book is sells well。在這一點(diǎn)上，與其說是“習(xí)慣”優(yōu)先于語法，毋寧說是“習(xí)慣就是語法”。

作者單位：江蘇沛縣職教中心