十七屆四中全會(huì)指出：把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這是新時(shí)期黨建工作的重大舉措，也是黨保持先進(jìn)性、提高執(zhí)政能力的有效方法。中職是社會(huì)的一部分，是傳授知識(shí)的重要場(chǎng)所，建設(shè)學(xué)習(xí)型中職是中職學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本途徑。通過(guò)把握學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的規(guī)律，來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)型中職建設(shè)具有重要的意義。

一、深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大意義

學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)事關(guān)黨的發(fā)展，事關(guān)人民的福祉。面對(duì)全球金融危機(jī)，面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻形勢(shì)的挑戰(zhàn)，我們黨只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，才能將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。

1.建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是保持黨的先進(jìn)性的需要

黨章規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。一個(gè)政黨的先進(jìn)性，最重要的是指導(dǎo)思想的先進(jìn)性。我們黨的指導(dǎo)思想是馬克思主義，馬克思主義揭示了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，它是迄今為止最科學(xué)、最先進(jìn)、最完整的體系。實(shí)踐充分證明，只有對(duì)馬克思主義真學(xué)、真懂、真信、真用，才能保證黨前進(jìn)的方向，才能使黨永葆先進(jìn)性。

2.建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是鞏固黨執(zhí)政地位的需要

我們黨執(zhí)政有61年的歷史，這是歷史的選擇，是人民的選擇。胡錦濤總書(shū)記也曾指出：過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。這是一種執(zhí)政危機(jī)意識(shí)。特別是當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情發(fā)生了深刻的變化。從世情來(lái)說(shuō)，當(dāng)今世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的階段，在后金融危機(jī)時(shí)期，如何處理好出口與內(nèi)需的問(wèn)題，如何增強(qiáng)在國(guó)際舞臺(tái)上的話語(yǔ)權(quán)的問(wèn)題等，都要學(xué)會(huì)處理。從國(guó)情來(lái)說(shuō)，當(dāng)前中國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，如何轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，如何處理好就業(yè)、教育、醫(yī)療等方面的問(wèn)題，都是要學(xué)習(xí)的。從黨情來(lái)說(shuō)，黨的自身建設(shè)總的來(lái)說(shuō)是好的，但也存在一些問(wèn)題，如，有的黨組織制度掛在墻上，卻很少落實(shí)到行動(dòng)上，有些黨員忙于事務(wù)，不勤學(xué)等等。大量事實(shí)告訴我們，憂黨必須憂學(xué)，興黨必須興學(xué)。

3.建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的需要

中國(guó)共產(chǎn)黨成立已經(jīng)89年，這89年可以說(shuō)是不斷學(xué)習(xí)的89年。整個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史，也就是一部學(xué)習(xí)史，可以分為五個(gè)高潮。第一個(gè)高潮，建黨初期，以李大釗為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨先驅(qū)，學(xué)習(xí)、宣傳馬克思主義，為馬克思主義在中國(guó)生根、發(fā)芽、結(jié)果而奔走。第二個(gè)高潮，開(kāi)始于1942年春的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)是一次全黨的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，為最后奪取革命勝利奠定了思想基礎(chǔ)。第三個(gè)高潮，建國(guó)后，向蘇聯(lián)老大哥學(xué)習(xí)社會(huì)主義的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。第四個(gè)高潮，改革開(kāi)放后，向西方國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。第五個(gè)高潮，進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的新思路，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的新辦法?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨的一種品質(zhì)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、準(zhǔn)確把握建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的主要內(nèi)容

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨既要把握好科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，又要弄清其主要內(nèi)容。只有這樣，才能把握建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的方向。

1.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化

馬克思主義中國(guó)化是指將馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，解決中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題，形成具有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的馬克思主義。馬克思主義時(shí)代化是指把馬克思主義同時(shí)代特征相結(jié)合，不斷吸收時(shí)代內(nèi)容，科學(xué)回答時(shí)代課題。馬克思主義大眾化是指馬克思主義由抽象到具體、由深?yuàn)W到通俗、由少數(shù)人掌握到多數(shù)人掌握的過(guò)程。馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化是大眾化的前提和基礎(chǔ)，大眾化是中國(guó)化和時(shí)代化的目的和歸屬。

2.堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是指包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)體系。中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年成立以來(lái)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，理論經(jīng)歷了兩次飛躍。第一次飛躍，發(fā)生在新民主主義時(shí)期，產(chǎn)生了毛澤東思想。第二次飛躍，產(chǎn)生于改革開(kāi)放后，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。實(shí)踐證明，在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。

3.開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括馬克思主義指導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面歸納起來(lái)就是四方面：指導(dǎo)思想，共同理

想，兩種精神，八榮八恥。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，在學(xué)校應(yīng)該大力宣傳和學(xué)習(xí)。

4.建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

前三項(xiàng)任務(wù)要靠第四條來(lái)帶動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨必須以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為基礎(chǔ)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就是要使黨組織成為黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的大熔爐；成為黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的大學(xué)校。

三、積極探索學(xué)習(xí)型中職的有效途徑

學(xué)習(xí)型中職就是指崇尚學(xué)習(xí)，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，善于通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決前進(jìn)中遇到的各種困難的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)習(xí)型中職是社會(huì)對(duì)中職提出的要求，也是中職自身發(fā)展的必由之路。

1.領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵

領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)風(fēng)決定作風(fēng)，影響校風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變一陣子學(xué)為一輩子學(xué)。要全面地學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，而且要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。要向群眾學(xué)習(xí)，人民群眾是最好的老師，向群眾學(xué)習(xí)就是要真正做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。

2.教師的學(xué)風(fēng)建設(shè)是重點(diǎn)

教師的水平是衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師學(xué)習(xí)應(yīng)把握三個(gè)方向，一是為了更新知識(shí)而學(xué)。教師要教給學(xué)生新知識(shí)、新思想、新經(jīng)驗(yàn)，就必須學(xué)習(xí)。二是為了提高教學(xué)能力而學(xué)。為了提高教學(xué)能力，要做到教什么，就學(xué)什么，缺什么，就補(bǔ)什么。

三是為了滋養(yǎng)人生而學(xué)。教師不僅要教書(shū)，還要育人。要教育好學(xué)生首先要提高自身修養(yǎng)。修養(yǎng)人生是一輩子的事情，只有起

點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。

3.體制機(jī)制的建立是保障

體制機(jī)制管長(zhǎng)久。要進(jìn)一步抓好教師的繼續(xù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)教師能從繼續(xù)教育中獲得知識(shí)。要進(jìn)一步鼓勵(lì)青年教師參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，工作長(zhǎng)才干。要進(jìn)一步為一線教師提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們多外出參觀、交流、學(xué)習(xí)。要通過(guò)機(jī)制體制的建立，使學(xué)習(xí)成為教師的一種生活方式，一種精神追求，一種社會(huì)責(zé)任。

作者單位：武漢市農(nóng)校德育教研室主任