有一首歌詞這樣寫道:曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……

假如沒有生命，也許你不會感動

今天，我們故事的主人公，就是一位讓你的心靈顫動，曾經在健康路上頻頻亮起紅燈時，卻一直追求如花一樣怒放生命的一朵秋菊花——李淑杰。

12年前，風華正茂的她是內蒙古阿榮旗一所學校的年輕的校長，才華橫溢、年富力強、前途無量這一組詞匯正適合當時的她，1990年撰寫的論文獲“小學論文一等獎”并在期刊上發(fā)表，1992年被評為“內蒙古自治區(qū)優(yōu)秀青年教師”，1995年任實驗小學副校長。

說起李淑杰工作的實驗小學，是全旗唯一一所教改實驗學校。1988年至今，學校一直承擔著國家“注音識字提前讀寫”教改實驗的任務?；咀龇ㄊ?在正確評估口語水平和兒童智力能力的基礎上，對入學不久的兒童在未識字或識字不多的情況下，就開始聽說讀寫的訓練，把讀寫教學提前，促進兒童口頭語言、書面語言和思維能力的協(xié)調發(fā)展。主抓教學的李淑杰為此付出了心血，起早貪黑、廢寢忘食地帶領教改實驗班進行教與學的探索，“識字教學是小學語文低年段教學的最基礎、最重要、最繁重的一項教學內容，識字教學是閱讀、作文教學的前提，也是小學語文教學的重點。所以我們語文老師肩上的擔子可謂不輕，特別是低年級語文老師更是夯實學生語文基礎的奠基人?！边@是李淑杰在一次給本校參與教改的教師開會時說的一段話。經過實驗小學10年的努力，證實了“注音識字，提前讀寫”這項實驗符合兒童學習語言的規(guī)律，有利于學生聽說讀寫能力的協(xié)調發(fā)展，并對開闊學生視野、開發(fā)學生智力具有積極作用。如今各地已在當前實驗的基礎上，積極地、有計劃地推廣了這項教改。李淑杰無愧于教育改革的榜樣。對于她的成績國家也給予了一定的榮譽。1998年李淑杰被評為“國家九五計劃課題實驗先進個人”其事跡及教改成績列入《中國當代教育名人傳略》。

天有不測風云，就是這樣一位優(yōu)秀的教育工作者，健康的路上第一次亮起紅燈，1998年在一次學校組織的常規(guī)健康檢查中李淑杰意外被查出患上了乳腺導管浸潤癌，在這個“談癌色變”的年代，癌癥的消息無疑是給一個健康的人判了死刑，李淑杰雖是一個比較理智的人，但面對突如其來的打擊，她倒下了，一下子進入了人生的絕境，一雙兒女是她最大的牽掛，如果有一天自己去了，可憐一雙兒女將沒有媽媽的愛了，大一點的女兒用天真的眼神憂慮地看著媽媽，“媽媽，是不是我和小弟不聽話，把你給氣病了呀?”媽媽淚流滿面、無言以對，是呀，我不能走!我還有孩子要撫養(yǎng)，我還有學生要教育，我還有工作沒完成，我還有……就這樣她一邊開始積極主動地配合醫(yī)生的治療，一邊繼續(xù)工作，手術、化療，幾個月下來她的頭發(fā)全部掉光了，病情得到了暫時的控制。她的臉上露出了少有的笑容，這時，學校剛剛投入使用新的教學樓，一切都是新的，還有許多工作沒有做，于是她沒有聽醫(yī)生的勸阻，從醫(yī)院回來就投入到工作中。

“福無雙至、禍不單行”，這話一點不假，1999年10月，李淑杰被再一次確診為甲狀腺乳頭狀癌，生活再一次向她亮起了紅燈，這一次她沒有退縮，勇敢地面對疾病，以積極樂觀的態(tài)度進行治療。手術、化療帶來的一系列反應讓她生不如死，吃到口的飯因為反胃吐出來她再吃，渾身浮腫穿不了衣服，他就穿丈夫的大衣服，平時愛美的她，為了使自己的形象好看一些，讓丈夫陪著自己去買漂亮的假頭套，夏天天熱，頭上熱得起了熱痱子，丈夫勸她不要上班了，在家里沒人看可以不帶頭套，她說:“學校工作需要我，我不想讓別人覺得我是病人，沒事的，我行!”丈夫拗不過她，只好由她去，自己在家時多做家務，盡量減輕妻子的勞動負擔。讓妻子回來多休息。

我不渴望來生，只在乎今生

2000年，對于所有人來說是莫大的喜悅，因為即將看到新世紀的曙光，“跨世紀”是一個新的名詞，新的概念，新的理論，而我們故事的主人公又將經歷怎樣的新的命運呢?

“甲狀腺癌轉移淋巴至雙肺”北京腫瘤醫(yī)院的這一權威診斷，無疑給病重的李淑杰雪上加霜，微弱的生命之光又遇強風，這一次她徹底絕望了，連活下去的勇氣都沒有了……幾年來，為了自己的病家里的積蓄全部花光，自己的工資只夠日常的吃藥錢，丈夫的工資還要養(yǎng)活全家，別人家早已住上樓房，可家里連首付都交不起，自己不知還要拖累這個家到什么時候，女兒已上中學，窄小的平房連女兒學習的地方都沒有，于是，她拒絕治療，尋找機會想早日結束自己的生命。細心的丈夫看在眼里，就決定不去上班，日夜在身邊守著她，一天，兩天，她的心碎了，丈夫是阿榮旗婦幼保健站的領導，一天不去上班都會給工作帶來影響，看到丈夫為了她日漸蒼老的面容，想起自己患病后給丈夫帶來的負擔，她仿佛成了罪人，幾次在丈夫面前涕不成聲?！斑@個家需要你，我和孩子不能沒有你，你怎么會狠心丟下我們不管”丈夫的語言和行動深深地刺痛著她，最終，她站了起來!

為了湊錢治病，她不顧病痛的折磨，利用業(yè)余時間在家里辦起了文化補習班，由于她的教學水平在當地是首屈一指的，前來補習的學生非常多，一個月下來自己有了可觀的收入，白天要上班，晚上要給學生講課、批改，學生走后自己還要掛吊針，吃藥，這對常人來說都吃不消，何況她還是一個危重病人，丈夫心疼呀，勸她別干了，“開弓沒有回頭箭，我既然給學生補課，就要負責任，讓學生真正把成績搞上去，我不白拿家長的錢”。倔強的她帶著病痛頑強地與生活抗爭著……

生命的符號不是分號、句號，是省略號

2005年，李淑杰結束了教育生涯，退休回家了。實驗小學的新任領導鑒于李淑杰本人的工作能力，聘請她為實驗小學家長學校的校長，旗關工委聘她為關心下一代委員會成員，依據個人愛好，她進了繁榮社區(qū)老年藝術團，豐富多彩的退休生活讓她感到自己不再是一個癌癥病人，是一個充滿活力的年輕人，家長學校的課堂里，有她認真講課的身影，少先隊員的活動中，有她溫和的話語，阿榮大地的舞臺上有她翩翩的舞姿，她成了遠近聞名的抗癌英雄，成了兒女心中的堅強媽媽，這一年女兒考上了大學，激動的她在飯店舉行了隆重的儀式為女兒慶賀，懂事的女兒登上臺，說她最要感謝的是含辛茹苦養(yǎng)育她的父母，尤其是她重病的母親為她付出的一切，自己一生都無以回報。

12年，人生有幾個12年，李淑杰身體的一部分，乳房、子宮、肺葉、闌尾、膽囊都分別在12年的9次手術中切除，她曾自嘲的說:“我的身體庫是輕裝的，負擔輕，沒有多大壓力?！边@就是樂觀的、勇敢的、不向命運低頭的李淑杰。

生命對于每個人只有一次，不經風雨，不見彩虹，李淑杰，一位普通的教師，沒有什么驚天的事跡，卻有著驚人的毅力，與病魔、與命運抗爭，天地間生命之渺小而精彩，就像一粒塵土，也許你永遠不會感受到它的存在一樣。

(作者單位:內蒙呼倫貝爾阿榮旗實驗小學)