最近，筆者所在的學(xué)校來(lái)了一個(gè)英國(guó)的交流團(tuán)，團(tuán)員是十歲左右的孩子。交流團(tuán)到達(dá)學(xué)校的第一天，就鬧出了小小的風(fēng)波。

午餐時(shí)間，來(lái)自英國(guó)的十多個(gè)孩子和中國(guó)的小朋友一起到餐廳用餐，校方細(xì)心地為英國(guó)的孩子們準(zhǔn)備了可口的具有英國(guó)風(fēng)味的漢堡包、炸牛排，還有可樂(lè)，每人一份。而中國(guó)孩子吃的是盒飯，一份兒飯和三樣菜。中國(guó)孩子個(gè)個(gè)吃得很香，但許多英國(guó)孩子卻沒(méi)有吃，而是嘰嘰喳喳地討論，有的說(shuō)不要牛排，有的說(shuō)不要漢堡，還有的說(shuō)需要咖啡，餐廳里鬧哄哄的。我校陪同的老師見(jiàn)到這種情況，心里覺(jué)得這些英國(guó)孩子太嬌貴了，你們是客人，我們是主人，怎么能當(dāng)面挑剔主人提供的食物呢。更讓他想不到的是，英國(guó)孩子的帶隊(duì)老師非常直率地說(shuō):“你們應(yīng)該給我們一個(gè)選擇食物和飲料的機(jī)會(huì)。”使得這位老師無(wú)法理解，你們英國(guó)人怎么能這樣無(wú)禮!但他又不好當(dāng)面發(fā)作，只好讓餐廳工作人員允許英國(guó)的孩子自由調(diào)換食物和飲料，英國(guó)的孩子這才喜笑顏開(kāi)，美美地享受了這頓午餐。

能夠自由選擇自己想做的事情是多么快樂(lè)幸福的一件事呀!可是，在我們的固有觀念中，老師和家長(zhǎng)為孩子作出選擇是多么地習(xí)以為常啊，并且理由很充分:這是為了你好。現(xiàn)在你可能不懂，將來(lái)你就會(huì)覺(jué)得我作的選擇是多么正確。

筆者也曾出于“好心”，做過(guò)一件替學(xué)生選擇的事。有個(gè)學(xué)期我校給各個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)了興趣選修課。書法，唱歌，演講，七巧板，英語(yǔ)，十字繡，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好自由選擇興趣課程。當(dāng)筆者統(tǒng)計(jì)所教班級(jí)興趣課的人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)寫字很難看但唱歌很有天賦的學(xué)生要報(bào)名參加唱歌小組。我想當(dāng)然的以為:你寫的字很難看，每次考試都要因字跡潦草而扣分，還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好練字呢。于是筆者便把這個(gè)想法告訴了他，并不顧他的感受，替他報(bào)了書法班的名。可在上書法課的時(shí)候，筆者卻發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生無(wú)精打采，幾個(gè)星期下來(lái)，寫字也沒(méi)有多少進(jìn)步。筆者很后悔，這是學(xué)校唯一一次根據(jù)學(xué)生自己的興趣和意愿來(lái)選擇課程的機(jī)會(huì)啊，很多時(shí)候他們都是按照學(xué)校安排好的科目被動(dòng)地上課，我怎么能用“為了你好”這樣一個(gè)冠冕堂皇的理由而剝奪了他自主選擇的權(quán)利呢?想到這些，筆者趕緊給這個(gè)學(xué)生調(diào)換了興趣小組。此后，每次上課回來(lái)，都能看到他臉上掩飾不住的興奮與喜悅。

筆者慶幸自己及時(shí)調(diào)整了做法，學(xué)生是有思想有頭腦的人，只要他的選擇對(duì)他的自身發(fā)展是有益的，從中能找到自信和快樂(lè)，老師又怎能越俎代庖替他選擇呢?從這件事筆者聯(lián)想到一個(gè)童話故事:

猴媽媽讓小猴跟公雞學(xué)打鳴，跟花狗學(xué)武術(shù)，跟小馬學(xué)奔跑，希望他多才多藝。可在才藝大賽上，小猴樣樣都比不過(guò)人家。他很沮喪。牛爺爺問(wèn)他最喜歡什么。小猴選擇了爬樹。第二年的大賽上，小猴獲得了爬樹的冠軍。小猴從自己的選擇上獲得了快樂(lè)和自信。

是的，當(dāng)孩子能夠根據(jù)自己的興趣作出恰當(dāng)有益的選擇時(shí)，家長(zhǎng)和老師最好的做法是尊重、支持他們的選擇，讓他們感受到選擇的幸福和快樂(lè)。可能有的家長(zhǎng)會(huì)委屈地說(shuō):“我可都是為孩子好，什么都替他安排好了，他卻一點(diǎn)都不知足，真讓人傷心。”其實(shí)，我們應(yīng)該反思一下，當(dāng)我們事事都替孩子選擇都為孩子包辦的時(shí)候，真的是為孩子好嗎?真的能讓他們感覺(jué)到幸福嗎?將心比心，有誰(shuí)愿意自己的生活都是由別人來(lái)選擇安排，而自己卻只像一個(gè)提線木偶似的任人擺布呢?

幸福是什么?這是一個(gè)永恒的話題，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)者。因?yàn)榻?jīng)歷不同，不同的人對(duì)幸福的感受也不盡相同。對(duì)漂泊的游子來(lái)說(shuō)，幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨;對(duì)心地善良的海的女兒來(lái)說(shuō)，幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使?fàn)奚约旱纳?對(duì)親歷地震噩夢(mèng)的人們來(lái)說(shuō)，幸福就是恍如隔世的重逢，劫后余生的喜悅。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，幸福也有多種感受:理解、尊重、信任和正確的選擇。

為了孩子們真正的幸福，請(qǐng)讓他們擁有一份選擇的權(quán)力。

(作者單位:山東棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué))