《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》針對教育的“癥狀”，開出了以下六劑“藥方”。(見《新京報》，記者:郭少峰)

癥狀1:入園難入園貴藥方:普及學前一年教育

《綱要》提出，到2020年，普及學前一年教育，毛入園率達到95%?；酒占皩W前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。近年來，學前兒童“入園難”“入園貴”問題日益突出。2009年我國學前三年毛入園率僅為50.9%，學前一年毛入園率為74%。

癥狀2:孩子書包太沉藥方:開展課業(yè)負擔監(jiān)測

《綱要》將通過“建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度”等方式減負。明確提出“減輕學生課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理”。

癥狀3:一考定終身藥方:綜合評價多元錄取

《綱要》指出，以考試招生制度改革為突破口，克服一考定終身的弊端。教育部國家教育發(fā)展研究中心主任張力指出，要強調主體多元，方式多樣，形成更加公開、公正、透明的人才選拔平臺。

癥狀4:高分低能藥方:強化考查實踐能力

為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《綱要》提出:注重學思結合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習;注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合。

癥狀5:農民工子弟就學難藥方:當?shù)亟逃數(shù)厣龑W

《綱要》提出，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法。

癥狀6:政府管得過寬藥方:取消高校行政級別

《綱要》提出要“建設現(xiàn)代學校制度”，“推進政校分開、管辦分離”。要“取消實際存在的行政級別和行政化管理模式”。