摘 要:當(dāng)前的政治教學(xué)存在著不同程度的應(yīng)試教育模式，這有悖于思想政治教育正確認(rèn)識政治現(xiàn)象、塑造科學(xué)的人生觀和世界觀的目的。因此，尋求中學(xué)思想政治實(shí)效性教學(xué)道路是非常必要的。

關(guān)鍵詞:新課標(biāo) 中學(xué)政治教學(xué) 實(shí)效性

新課標(biāo)明確指出，思想政治課教學(xué)要著眼于當(dāng)代社會發(fā)展和高中學(xué)生成長的需要，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代感、針對性、時(shí)效性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)對知識、能力、態(tài)度的有機(jī)整合，改變過去強(qiáng)調(diào)的知識本位和學(xué)科本位，體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為本的思想。這充分表明，中學(xué)思想政治課要注重實(shí)效性。

一、傳統(tǒng)的中學(xué)思想政治教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)

傳統(tǒng)的中學(xué)思想政治教學(xué)，迫于升學(xué)壓力的需要，將思想政治學(xué)科變成了單純的文字科目。學(xué)生們認(rèn)為學(xué)習(xí)思想政治就是背課本、背考綱、做習(xí)題。思想政治課教師也多采用勾畫知識點(diǎn)，加大訓(xùn)練量的方法提升學(xué)生的政治課成績。卻忽視了思想政治課對學(xué)生思想意識的引導(dǎo)作用，偏離思想政治課教育中學(xué)生正確認(rèn)識世界、正確認(rèn)識政治現(xiàn)象，從而形成正確的人生觀和世界觀的目的，體現(xiàn)出實(shí)效性的缺失。究其原因主要有:

1.社會中的不良思想對思想政治教育的消極影響。

2.學(xué)校對思想政治教育重視不夠。

3.家長對思想政治教育的誤解。

二、中學(xué)思想政治教學(xué)實(shí)效性的內(nèi)涵

思想政治教育實(shí)效性是指利用有效的教學(xué)方法和手段，滲透全新的教學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)人才全面發(fā)展的教育過程和價(jià)值期望。思想政治教育實(shí)效性是指按照教育規(guī)律和中學(xué)生成長成材規(guī)律，通過合理有效的思想政治教育活動(dòng)，提升中學(xué)生思想認(rèn)識水平，培養(yǎng)大學(xué)生綜合分析問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，促進(jìn)中學(xué)生全面健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教書育人的目的。

三、提升中學(xué)思想政治教學(xué)實(shí)效性的途徑

當(dāng)前思想政治教育之所以越來越受到黨中央、國務(wù)院的高度重視，一方面是為了提升國民素質(zhì)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會;另一方面也說明隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青年人的價(jià)值觀、人生觀和世界觀在一定程度上出現(xiàn)了多元化的傾向，需要我們及時(shí)有效地引導(dǎo)、實(shí)施科學(xué)有效的教育，使他們都能成為祖國的棟梁之才。具體而言，主要有以下途徑:

1.首因效應(yīng)教學(xué)和目標(biāo)管理教育相結(jié)合。

2.理論性教學(xué)和滲透性教育相結(jié)合。

3.實(shí)踐性教學(xué)和情感性教育相結(jié)合。

4.靈活性教學(xué)和廣博性教育相結(jié)合。

總之，注重實(shí)效、追求實(shí)效是新課標(biāo)對中學(xué)政治教學(xué)的新要求。作為中學(xué)思想政治教師，應(yīng)積極思考，努力拓展中學(xué)政治教學(xué)的途徑，實(shí)現(xiàn)中學(xué)政治教學(xué)的目標(biāo)。

作者單位:攀枝花市第十五中學(xué)