新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，怎樣大面積地提高學(xué)生語文水平，語文界許多專家同仁們在這方面已經(jīng)作了不少有益的嘗試，取得了令人矚目的成績;但是，不管你課堂上運(yùn)用什么教學(xué)手段，如CAI課件教學(xué)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)BBS教學(xué)，試圖讓學(xué)生單憑一堂課學(xué)習(xí)，就能提高學(xué)生的語文水平，那是根本行不通的，而應(yīng)該將課內(nèi)、課外有機(jī)地結(jié)合起來，即課內(nèi)是基礎(chǔ)，是根本，課外是繼續(xù)，是延伸。更準(zhǔn)確地說，學(xué)生語文水平的提高，除了課堂學(xué)習(xí)必不可少之外，在一定程度上更得益于課外多看、多讀、多寫。學(xué)生通過課堂獲得了知識、能力、學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再到課外去開拓新的未知領(lǐng)域，他們的語文知識和能力就能得到充分的鞏固和提高。那么，作為教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，究竟如何把課堂與課外的聽、說、讀、寫有機(jī)地結(jié)合起來?筆者在本文里將談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê鸵恍┐譁\的認(rèn)識。

一、課堂教學(xué)要新鮮化

課堂教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，教師要在40分鐘內(nèi)，將課本所有的東西一應(yīng)俱全地教給學(xué)生，那是不可能的。我認(rèn)為要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽的取舍，重在指導(dǎo)，教給學(xué)生自己讀書的方法，將課文的內(nèi)容賦予新鮮化，打破傳統(tǒng)的教學(xué)思路——即從作家開始到背景介紹，再從結(jié)構(gòu)分析到內(nèi)容分析，這樣耗時費(fèi)工，收效甚微。我為了使學(xué)生既快又好地揣摩語言文字、推敲詩詞歌賦、熱愛精美散文。

二、教學(xué)手段要多樣化

傳統(tǒng)語文教學(xué)由老師講，學(xué)生被動接受。這種教學(xué)手段單一，很難讓學(xué)生去主動掌握知識，去體驗人物情感，去把握文章的深刻含義。沒有興趣的學(xué)習(xí)，效果是很低的。我認(rèn)為，課堂教學(xué)就是緊緊圍繞學(xué)生，真正以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，采用靈活多變的教學(xué)形式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于接受、樂于掌握，才能提高他們的語文學(xué)習(xí)水平。

三、課外活動要豐富化

每門學(xué)科的學(xué)習(xí)都忌諱“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。語文成績好的同學(xué)都有這么一個體會:他們的成績，除了來自課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更得益于課外的日積月累，鍥而不舍。持之以恒的良好習(xí)慣。如聽廣播、看電視、讀報刊、讀小說等，都可以提高語文水平。

四、作文教學(xué)要生活化

由于我在語文教學(xué)中堅持將課內(nèi)課外結(jié)合起來，要求同學(xué)們多看書、多看報、多看電視新聞，多觀察身邊的人和事、觀察社會、觀察人生，堅持寫出自己的真情實感。通過努力，大多數(shù)學(xué)生能改變文風(fēng)，寫出反映社會、思考人生，具有真情實感的作文來。

作者單位:河北省定州市第一中學(xué)