[原題展示]

一些語(yǔ)句，或者能標(biāo)示事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，或者在寫人敘事狀物方面富于表現(xiàn)力，或者意味深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情意，這樣的語(yǔ)句稱為關(guān)鍵性語(yǔ)句。試聯(lián)系上下文，指出下列關(guān)鍵性語(yǔ)句的表達(dá)作用。

1.我與父親不相見已二年余了，我最不能想忘的是他的背影。

2.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

[思路點(diǎn)撥]

一篇文質(zhì)兼美的文章，經(jīng)常要有一些關(guān)鍵性的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句，可能表現(xiàn)作者的情感體驗(yàn)和價(jià)值取向，也可能深化文章的中心，升華文章的主題，還可以以象征、托物抒情、托物言志、對(duì)比反襯等形式為文章增色添彩。，在閱讀過程中，我們應(yīng)該把握住關(guān)鍵性的語(yǔ)句，為成功的閱讀打下基礎(chǔ)。一般從這幾方面入手：

一、注意作者的情感體驗(yàn)。朱自清先生的《背影》一文，是作者回憶自己“失去祖母”和“一人在外地求學(xué)”時(shí)的往事，作者的情感體驗(yàn)應(yīng)該是悲痛的、孤寂的，在這樣的基礎(chǔ)上，父愛的表達(dá)更容易喚起作者情感的共鳴。

二、注意作品的時(shí)代背景。文章開篇即寫父子一同回家奔喪，為整個(gè)作品設(shè)置了暗淡的氣氛和悲涼的環(huán)境。這樣的背景，與父親對(duì)兒子的滿腔溫情形成對(duì)照，更能顯示出父愛的崇高。(問題2)

三、注意關(guān)鍵句在文中的位置。從發(fā)揮作用的角度看。段首關(guān)鍵句可能總領(lǐng)下文或總起下文，為文章奠定感情基調(diào)，提示全文內(nèi)容核心，使讀者產(chǎn)生懸念(問題1)；段中關(guān)鍵句可能起過渡作用；段末關(guān)鍵句可能總結(jié)上文，而篇末的關(guān)鍵句可能是文章的深化中心之筆或畫龍點(diǎn)睛之筆。全篇反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵句則可能是文章的線索。

四、注意關(guān)鍵句的表達(dá)方式。文章中關(guān)鍵性的議論句、描寫句、抒情句最為常見。議論句常常提出觀點(diǎn)，表露作者對(duì)某一人或事物的看法態(tài)度：描寫旬一般是為了使被描寫的事物更細(xì)致具體、生動(dòng)形象；抒情句往往流露出作者對(duì)人和事物的情感體驗(yàn)。

把握關(guān)鍵句，還要注意抓住句中的關(guān)鍵詞和熟練把握各類文體的特點(diǎn)，這樣就可以達(dá)到成功閱讀的目的了。

[范文鏈接]

成長(zhǎng)是一件怎樣的事

喬 葉

和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧住Ｎ覍W(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂。

后來(lái)才明白，不是這樣。

成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：1歲成長(zhǎng)的是身體，10歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，20歲成長(zhǎng)的是情感，50歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。

成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進(jìn)了打麥場(chǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床——不，不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長(zhǎng)。生命存在過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情。你知道莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆它們，沒有水它們就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，用根去吸取土層里舍的水。這樣過一段時(shí)間之后，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。蹲，是另一種意義的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)?，你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別失望，也別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動(dòng)。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為任何比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長(zhǎng)。真正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理角度上不再年輕的人。這真是既有趣又荒唐。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎(jiǎng)賞。

成長(zhǎng)，讓我從不有意懈怠自己。成長(zhǎng)，讓我在滿面皺紋時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。成長(zhǎng)，這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由，成長(zhǎng)，讓我由衷地?zé)釔壑^頂?shù)拿恳活w星星。成長(zhǎng)，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每分土地。

一直在感覺到自己的成長(zhǎng)。一直知道自己在成長(zhǎng)。這讓我感覺幸福非常。

[練習(xí)]

1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

(1)儲(chǔ)蓄( )(2)花蕊( )

(3)額外( )(4)懈怠( )

2.第二段“后來(lái)才明白，不是這樣。”這段文字在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

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3。為什么作者說(shuō)“成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事”?用文中的一句俗語(yǔ)回答。

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4.你怎樣理解“不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)。有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂章?！边@句話?聯(lián)系生活實(shí)際談一談。

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5.做了糟糕的事情，作者勸慰自己吸取教訓(xùn)；看到自己憔悴的容顏，作者安慰自己不要失望。你怎樣評(píng)價(jià)作者的做法?

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6.在作者看來(lái)，“知曉學(xué)習(xí)的人”是一種怎樣的人?

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7.文中劃線的句子有怎樣的表達(dá)作用?

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8.作者用“漫長(zhǎng)”、“豐饒”、“深情”來(lái)形容成長(zhǎng)。你是怎樣看待成長(zhǎng)的?請(qǐng)你用“成長(zhǎng)是一件最……的事”的形式寫一句話，并做適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。

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參考答案：

1.chǔ ruǐ dài2.承上啟下(過渡)3.活到老，學(xué)到老4.在成長(zhǎng)的過程中，不可能總有鮮花和掌聲伴隨我們，一定會(huì)有躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊一樣的悲哀，一定要像莊稼一樣經(jīng)受“蹲苗”的考驗(yàn)……而這些，就像深沉厚重的樂章一樣激蕩在我們的人生之中。5.作者的做法是積極的、向上的，值得學(xué)習(xí)的。成長(zhǎng)的路上，我們要不斷地正視自己、勸慰自己、激勵(lì)自己、獎(jiǎng)賞自己，這樣會(huì)讓我們的成長(zhǎng)更現(xiàn)實(shí)、更清醒、更有動(dòng)力。6.意識(shí)到自己的年輕，讓自己得到有效的成長(zhǎng)，真正知道成長(zhǎng)的意義。7.從不同的角度展示成長(zhǎng)從內(nèi)心、外表等各個(gè)角度帶給我的巨大影響。表達(dá)了作者對(duì)“成長(zhǎng)”的深刻感悟，深化文章的中心。8.可以補(bǔ)充“快樂”、“充實(shí)”等，解說(shuō)內(nèi)容要圍繞補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)完成。