人們常說(shuō)：細(xì)節(jié)描寫是文章當(dāng)中最美的花朵，一篇好的記敘文也離不開(kāi)生動(dòng)細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫。那么，什么是細(xì)節(jié)描寫，我們?cè)鯓硬拍軐懞眉?xì)節(jié)描寫，在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)又需要注意哪些問(wèn)題呢?

所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。其實(shí)，我們從課文當(dāng)中就可以汲取細(xì)節(jié)描寫的方法，下面就讓我們來(lái)回顧一下教材中出現(xiàn)的經(jīng)典的細(xì)節(jié)描寫：

如：《背影》語(yǔ)言平實(shí)，敘事簡(jiǎn)單，是經(jīng)得起品味的經(jīng)典文章，因?yàn)樗募?xì)節(jié)描寫深深地打動(dòng)讀者的心?！拔铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂。深青色布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面。兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾。顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！边@個(gè)特寫鏡頭精細(xì)地描寫父親爬月臺(tái)的動(dòng)作，通過(guò)品味動(dòng)詞。從中感受到父親年邁、遭受打擊后顯得步履艱難，感受到父親愛(ài)兒子的真情，同時(shí)還變換角度，寫到自己的情感反應(yīng)。抒發(fā)了兒子對(duì)父親的憐愛(ài)之情，這樣就使細(xì)節(jié)深刻起來(lái)。

又如：都德《最后一課》中的描寫：我正想著這些的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。輪到我背書了。天啊，如果我能把那條出名難學(xué)的分詞用法從頭到尾說(shuō)出來(lái)，聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，那么任何代價(jià)我都愿意拿出來(lái)的?？墒情_(kāi)頭幾個(gè)字我就弄糊涂了。我只好站在那里搖搖晃晃，心里挺難受，頭也不敢抬起來(lái)。這段描寫通過(guò)寫“我”的心理，生動(dòng)的表現(xiàn)了“我”由于不能背出分詞用法而懊惱、自責(zé)的心理。

再如：王潤(rùn)滋的小說(shuō)《賣蟹》中有許多精彩的細(xì)節(jié)描寫，對(duì)刻畫人物有著重要作用。如寫“過(guò)濾嘴”兩次把半截?zé)熅韥G掉；多次寫他不顧自己“胖”，做出許多胖人難以完成的動(dòng)作：幾次寫人的眼神和笑容，寫他抓住小姑娘的筐等等。結(jié)尾處的細(xì)節(jié)描寫尤其巧妙。寫他手被蟹螯扎疼后，竟忙不迭地去拾小姑娘特意“贈(zèng)送”給他的禮品：十六只螯。還有34條蟹腿兒……活脫脫地剝開(kāi)了此等人的外皮，畫出了他的貪便宜、圖小利的靈魂。

通過(guò)以上經(jīng)典文章的分析我們不難看出，恰到好處地綜合運(yùn)用人物描寫的方法，如：動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等方法可以讓細(xì)節(jié)鮮活起來(lái)。

我們?cè)賮?lái)看下面的兩段文字：

1.世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了，緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見(jiàn)他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對(duì)手甩在身后，閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)。

2.那天，地上落滿了紅色的葉子。我輕輕地走在校園的林蔭道上，你迎面而來(lái)，滿臉漲得通紅，微顫的手遞給我一張信箋。天，藍(lán)藍(lán)的；地。紅紅的?？諝庵型赋龅能跋恪?/p>

第一段的描寫中由于恰到好處的運(yùn)用了比喻的修辭方法。因而使細(xì)節(jié)生動(dòng)逼真；第二段描寫中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用景物描寫使細(xì)節(jié)豐富靈動(dòng)。

通過(guò)以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)。人物描寫方法的綜合運(yùn)用可以讓細(xì)節(jié)鮮活起來(lái)：景物描寫可以讓細(xì)節(jié)豐富起來(lái)：修辭手法的運(yùn)用可以讓細(xì)節(jié)生動(dòng)起來(lái)：變換角度可以使細(xì)節(jié)深刻起來(lái)。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行作文寫作時(shí)不妨可以從以上四個(gè)方面入手。

那么同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)又需要注意哪些問(wèn)題呢?

1.要真實(shí)。細(xì)節(jié)的真實(shí)就在于能恰如其分地表現(xiàn)出事物各自固有的特征。任何細(xì)節(jié)的失真，都會(huì)削弱作品的真實(shí)性與感染力。金庸先生的《倚天屠龍記》被稱為武俠小說(shuō)的精品，但在第十六回寫道：“張無(wú)忌在矮樹(shù)上摘了幾枚不知名的果子，咬了一口，鮮美絕倫，桃子無(wú)此爽脆，蘋果無(wú)此香味，梨子遜其三分滑膩?！痹瓉?lái)是蘋果。大家知道，蘋果原產(chǎn)歐洲東南部，小亞細(xì)亞南高加索一帶，元朝末年傳入我國(guó)，當(dāng)時(shí)只在宮廷才享用。張無(wú)忌一個(gè)襤褸少年絕不可能吃過(guò)。何況“蘋果”這一名稱明朝才有。金庸先生不熟悉科技史。鬧出細(xì)節(jié)失真的笑話。給作品帶來(lái)瑕疵。

2.要寫出特點(diǎn)。寫出生活特點(diǎn)，才更真實(shí)感人。不是什么細(xì)節(jié)都可以寫，只有典型的細(xì)節(jié)才有意義。典型細(xì)節(jié)對(duì)于刻畫人物性格、深化作品主題有重要作用。朱自清的《背影》，寫父親爬月臺(tái)買橘子的細(xì)節(jié)就很典型的表現(xiàn)了父愛(ài)的真摯。寫的是真人真事的實(shí)錄，寫出了生活的特點(diǎn)，也寫出了人物的個(gè)性。

3.對(duì)生活的細(xì)致觀察和體驗(yàn)。細(xì)節(jié)描寫要想寫得真實(shí)和有特點(diǎn)，離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)致觀察和體驗(yàn)。大家知道，《水滸傳》作者施耐庵為了逼真寫出武松打虎的細(xì)節(jié)，特意到深山叢林中，蹲在樹(shù)上，觀察老虎的行蹤，親眼看見(jiàn)老虎和別的野獸搏斗的場(chǎng)面，正因?yàn)樗?jiàn)得真，觀察得細(xì)膩如微，打虎場(chǎng)面才寫得生動(dòng)逼肖，栩栩如生。同學(xué)們要做生活的有心人，要有一雙善于捕捉細(xì)節(jié)的眼睛和善于感悟的心靈，只有這樣我們的作文才能夠?qū)懙谜鎸?shí)感人。

希望同學(xué)們都能夠在自己的作文中恰到好處的運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)亮我們的文章!