■屈衛(wèi)東

屈衛(wèi)東 天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)

通過校園網(wǎng)，實現(xiàn)高度的資源共享，迅速獲得所需的資源，實現(xiàn)快速的信息傳播。

當(dāng)今，校園數(shù)字化已相當(dāng)普及。但很多學(xué)校由于缺乏有效的教育資源庫建設(shè)及應(yīng)用，校園網(wǎng)難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，甚至造成設(shè)備的閑置與浪費。因此，建設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、適合學(xué)校教育教學(xué)實際需要的教育資源庫，并探索其建設(shè)與應(yīng)用的策略，以期適應(yīng)新課程背景下學(xué)校發(fā)展的需要，是當(dāng)前乃至今后一個時期信息化校園建設(shè)的重要課題和任務(wù)。

一、教育資源庫建設(shè)與應(yīng)用在學(xué)校教育信息化工作中的地位和作用

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源庫建設(shè)是學(xué)校實現(xiàn)教育信息化的一項重要的基礎(chǔ)性工作。研究、開發(fā)和利用教育資源庫有利于解決學(xué)校教育信息化高投入低產(chǎn)出的問題，可以集中大量的優(yōu)秀教學(xué)資源，極大地延伸學(xué)校教育教學(xué)的時空，構(gòu)建開放、寬松、高效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教研環(huán)境；可以為教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料和教學(xué)指導(dǎo)，避免大量重復(fù)性勞動，提高教師的工作效率及教學(xué)效果，促進(jìn)教師的教學(xué)創(chuàng)新，從整體上提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；可以給學(xué)校教學(xué)研究帶來一片新天地，各種優(yōu)秀教案、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、多媒體課件等為教師教研提供了極佳的平臺，有效地降低了教研成本，提高了效率；可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、探索精神、平等參與精神、創(chuàng)造精神、實踐能力。實踐證明，商品化的教育市場無法給學(xué)校提供有個性的教育資源，學(xué)校自己開發(fā)的教育資源庫具有網(wǎng)絡(luò)資源無法替代的作用。開發(fā)適合學(xué)校實際需要的教育資源庫是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，建設(shè)一個規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、開放的和具有校本特色的教育資源庫對學(xué)?？缭绞桨l(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二、教育資源庫的建設(shè)策略

教育資源庫建設(shè)必須符合基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的大背景，必須服務(wù)于新課程改革的整體目標(biāo)，必須全面支持信息技術(shù)與課程整合?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)校教育資源庫建設(shè)應(yīng)具有以下特征：1.目的性。教育資源庫建設(shè)的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.規(guī)范性。教育資源庫建設(shè)應(yīng)遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。3.先進(jìn)性。教育資源庫建設(shè)在技術(shù)、理論和資源等內(nèi)容上應(yīng)緊跟時代的最新發(fā)展。4.科學(xué)性。保證教育資源庫建設(shè)內(nèi)容的科學(xué)與準(zhǔn)確是建設(shè)的根本。5.優(yōu)化性。教育資源庫建設(shè)必須是優(yōu)化過和整合過的資源。6.時效性。教育資源庫建設(shè)必須及時反映新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的內(nèi)容和要求。7.個性化。教育資源庫建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)各自學(xué)校的教育特色。8.交互性。教育資源庫建設(shè)應(yīng)具有資源的多層精確檢索功能，提供多種查詢方式來檢索資源。9.學(xué)科性。教育資源庫建設(shè)要考慮資源的學(xué)科性質(zhì)，按照各學(xué)科知識的特點來進(jìn)行資源分類和建設(shè)。10.動態(tài)性。教育資源庫不斷更新與維護(hù)是網(wǎng)絡(luò)教育資源具有持久生命力的保障。11.前瞻性。教育資源庫建設(shè)不僅要考慮現(xiàn)實意義，綜合相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，還要考慮未來教育發(fā)展的趨勢，建設(shè)符合素質(zhì)教育、繼續(xù)教育、終身教育以及新型教學(xué)模式的、有前瞻性的教育教學(xué)資源。12.實用性。教育資源庫建設(shè)可以讓教師根據(jù)實際需要對資源的內(nèi)容進(jìn)行排序、過濾、裁剪，對資源進(jìn)行重組使之適合于教與學(xué)。13.開放性。教育資源庫建設(shè)在數(shù)據(jù)管理方面應(yīng)具備較大的伸縮性和擴(kuò)展性，使所有成員都可以將自己的資源放入網(wǎng)絡(luò)供大家使用，能夠容納各種形態(tài)的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。14.安全性。教育資源庫建設(shè)包括保密、完整性保護(hù)、身份驗證和授權(quán)，以預(yù)防病毒的感染和黑客侵襲。教育資源庫材料的來源多種多樣，通?？赏ㄟ^以下途徑獲得：一是網(wǎng)上整合，二是自創(chuàng)特色，三是外部采購。

三、教育資源庫的應(yīng)用策略

教育資源庫建設(shè)無論在人力、物力、時間上的投入都很巨大，為充分發(fā)揮教育資源庫在學(xué)校教育教學(xué)及管理中的作用，使其效益最大化，教育資源庫的應(yīng)用要注意一定的策略。一是與信息化學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。教育資源庫的應(yīng)用要推動學(xué)校管理從常規(guī)化逐步過渡到依托教育資源庫的現(xiàn)代管理系統(tǒng)，形成行政管理系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)等信息化應(yīng)用資源模塊，提高學(xué)?，F(xiàn)代化管理水平。二是與課堂教學(xué)改革相結(jié)合。教育資源庫在教學(xué)中的應(yīng)用往往是以資源庫為基礎(chǔ)、以校園網(wǎng)為依托，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的新課改教學(xué)理念，實現(xiàn)了教師的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時也帶動了信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的有效整合。三是與學(xué)校教育科研工作相結(jié)合。教育資源庫的應(yīng)用要為教科研提供相應(yīng)信息和便捷的交互方式，便于教師調(diào)整自己的教學(xué)和研究工作，改變傳統(tǒng)的教研方式，而教育科研的成果將使教育資源庫的內(nèi)容更加豐富。四是與教師的專業(yè)成長相結(jié)合。教育資源庫應(yīng)成為教師提高理論素養(yǎng)和信息素養(yǎng)、更新教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教科研水平的專業(yè)化平臺。五是與德育活動相結(jié)合。班主任可以通過校園網(wǎng)，實現(xiàn)高度的資源共享，迅速獲得所需的資源和信息，實現(xiàn)快速的信息傳播，組織學(xué)生利用相關(guān)資源開展有意義的活動，開展生動活潑的生活指導(dǎo)課和主題班會，以此來提高班集體的向心力，強(qiáng)化班集體建設(shè)；班主任可以通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，拓寬教育視野，提高理論水平，交流育人經(jīng)驗，提高工作能力；教育資源庫的應(yīng)用還應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生的心理健康教育，便于家校聯(lián)系，形成家校教育合力。