隋瑩在其碩士論文《美國教育券制度的實施狀況探析》中指出：美國教育券制度的實施對于解決美國所面臨的教育問題起到了一定的作用。首先，由于教育券的實施，學(xué)校間的競爭機(jī)制逐步建立起來，與以往相比各學(xué)校更重視對教育教學(xué)的管理，更關(guān)注教育質(zhì)量的提高，因而，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有所改善。其次，教育券制度為美國的弱勢群體家庭提供了不同程度的資助，促進(jìn)了教育的平等。僅從這兩點上說，教育券制度是一種值得繼續(xù)嘗試的教育改革方式。但是教育券制度實施以來，爭議不斷，主要集中在以下幾個方面：（一）教育券制度損害美國的教育結(jié)構(gòu)；（二）教育券制度的合法性受到質(zhì)疑；（三）教育券制度的政治環(huán)境不穩(wěn)定。