◎/本刊記者 肖昌斌 李長明

他的手機在擔任教育局長的5年里一直處于開機狀態(tài)；他在教職工最需要幫助的時候總會悄悄出現(xiàn)；他把母親遺留下來的10萬元現(xiàn)金無償捐獻給教育……記者面前的紅安教育局局長陳再新，在擔任教育局長之前經(jīng)歷過近20個不同的工作崗位卻無緣教育，他對教育的敬畏讓他做了許多高于職責要求的事情?！拔也欢逃?，但對教育存有敬畏之心，我當局長要做的，就是虔誠地以學習者的身份研究、管理教育。”他這樣平和地告訴記者，平和中帶著激情。

讓社會像追捧明星一樣崇拜教師

當前，尊師重教存在忽冷忽熱的現(xiàn)象，教師節(jié)期間或高考過后，社會對教師嘉勉有加，節(jié)日一過，大幅降溫。陳再新說：“教師是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力。讓社會像追捧明星一樣崇拜教師，并保持尊重的熱度不減，教育的地位才算真正提升。”

社會崇拜的教師，是師德高尚、素質(zhì)過硬的教師。陳再新結(jié)合紅安實情連出三招，為教師“強筋健骨”。針對教師年齡結(jié)構(gòu)老化的問題，紅安縣五年內(nèi)公開招聘補充教師418人，選派城區(qū)515名教師下鄉(xiāng)支教，資教生服務期滿經(jīng)考核合格可以直接進入教師隊伍。針對教師知識結(jié)構(gòu)不優(yōu)的情況，啟動了“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，每年開展教師暑期全員集訓、骨干教師和班主任培訓，定期舉辦教學大比武，扎實開展校本教研，讓每個教師都成為業(yè)務精英。每年評選10名“師德標兵”，每兩年評選20名“紅安名師”和30名“紅安骨干教師”，每年分別獎勵每位名師和骨干教師6000元和3000元，讓教師有名有利。

2006年11月24日，12年矢志不移，傾盡家財資助233名貧困山區(qū)孩子上學的江詩信老人不幸去逝，與江詩信有過多次交往的陳再新為失去了這樣一位尊師重教、關(guān)心學生的“希望老人”而悲痛萬分，連夜含淚寫下了《江老，您點燃的希望之火將永遠燃燒》，并親自與本刊編輯部聯(lián)系，希望能夠刊發(fā)。對教育的虔誠，讓陳再新對教師有一種發(fā)自內(nèi)心的敬重。他從自身做起，尊重和關(guān)心教師，想方設(shè)法為教師排憂解難，讓教師時刻感受到組織的溫暖。陳再新的母親去世后，他把母親一生勤儉所留下的10元萬現(xiàn)金拿出來，設(shè)立了慧芳扶貧助學會，積極幫扶困難教師和學生。紅安教育干部和教師重病住院或家庭發(fā)生重大變故，陳再新總會送上一份慰藉和關(guān)愛。

在紅安縣城最繁華的地段，有一條“名師街”，街道兩邊的燈箱廣告牌上，依次醒目地懸掛著紅安名師的巨幅照片和事跡介紹。陳再新說：“要把紅安的名師打造得像紅安走出的百名將軍一樣，成為人們崇拜的偶像?！?/p>

紅安縣教育局辦公室主任王元松告訴記者，教師地位高了，待遇穩(wěn)了，干有方向，趕有目標，工作有奔頭，越干越有勁，很少有教師想著往外跑。

把學校辦成群眾最羨慕的地方

陳再新說：“把學校建設(shè)成合格學校，辦成群眾最羨慕的地方，不是一朝一夕之功，也不是一時的激情和沖動所致，必須要時刻滿懷激情地對待每所學校，按照既定的目標，一張藍圖繪到底，一桿旗幟扛到底，一把標尺量到底，確保政府的投入不減，社會的關(guān)注不減，辦學的規(guī)格不減?！?/p>

實現(xiàn)學校間均衡發(fā)展，不能平均用力，更不能“一刀切”，而要根據(jù)各校實際制定規(guī)劃和目標，確定合格學校建設(shè)標準。紅安縣把合格學校建設(shè)列入政府“八件實事”之一，并以此為抓手推進縣域教育在硬件建設(shè)上的均衡。

紅安縣是國家級貧困縣，教育基礎(chǔ)差，底子薄。充足的資金是學校建設(shè)的基礎(chǔ)。近五年，紅安縣除了全額發(fā)放教師工資和保證學校運轉(zhuǎn)外，先后為教育投入、籌措、申請立項資金總額2.29億元。興建、改擴建校舍30萬平方米，校舍面積由10年前的60多萬平方米，增加到現(xiàn)在的100萬平方米。以建設(shè)合格學校為抓手，把建設(shè)的重點放在危房改造上，難點放在寄宿制學校建設(shè)上。投入資金4200萬元，改造危房7萬平方米；投入資金7500萬元，聯(lián)村興建了一批寄宿制學校，集中對72所寄宿制中小學食堂及宿舍進行了改造；投入資金過億元，先后建起各級示范、合格學校89所。同時，爭取社會辦學資金8000萬元，興建民辦學校4所，緩解了城區(qū)教育資源相對不足的難題。

紅安縣在注重硬件建設(shè)的同時，加強安全管理，確保師生平安。陳局長深有感觸地說：“只有時時的危險，沒有處處的安全。教育點多、線長、面廣，安全壓力大，在教育局工作很累，我一般不休假，手機24小時不關(guān)機，平時不怕電話多，就怕半夜電話響?！蓖砩仙杂锌臻e，陳再新便輕車簡從，深入到學校查看寢室管理是否到位，查看教師陪寢是否落實。

目前，紅安有89所學校達到黃岡市合格學校標準，學校的住宿標準超過了農(nóng)民家庭，成了群眾最羨慕的地方。合格學校建成后，許多家住學校附近的學生都搬到學校去寄讀。

只有措施上的“恒溫”，才會有質(zhì)量上的“高溫”

陳再新慢條斯理地說：“教育是‘慢’的事業(yè)。追求教育質(zhì)量不應‘發(fā)高燒’，僅憑一時激情，無法成就事業(yè)。只有時時持恒溫，處處懷激情，堅持不懈，才能創(chuàng)造出激情四溢的業(yè)績?！?/p>

提高質(zhì)量從規(guī)范做起。紅安縣全面規(guī)范教育亂收費、亂辦班、補課的行為。以教育經(jīng)費管理中心為依托，全面規(guī)范了中小學的收費和私訂亂購現(xiàn)象，完善了“校財局管”體制，確保教育經(jīng)費規(guī)范高效使用。治理亂辦班、補課現(xiàn)象，一方面出臺“禁補令”，一方面組織全縣5548位教師向社會公開承諾。對教師參與補課和辦補習班，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，鐵的手腕一下子就剎住了蔓延多時的補課風。

同時，充分利用革命傳統(tǒng)教育資源，編寫了《紅安革命傳統(tǒng)教育讀本》，開設(shè)革命傳統(tǒng)教育課，開展“老區(qū)精神校校行”活動，確保德育工作扎實開展。實施“十百千”工程推進教育科研工作，每年評選10所教科研先進學校，申報100個教科研課題，組織1000名教師參與教科研活動，舉辦了新課程教學研討、復式教學研討等系列研討活動，確保教育科研工作落實到位。開展中小學教學質(zhì)量監(jiān)測和教學視導，確保教學管理到位。著力構(gòu)建有效課堂，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進學生個性化發(fā)展；實現(xiàn)教學理念與教學行為的轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)化發(fā)展；實現(xiàn)課程管理體制的轉(zhuǎn)變，促進特色學校建設(shè)。

按照教育規(guī)律，一步一步抓落實，處于低谷的紅安教育逐步走出困境。2009年，紅安縣高考一本上線萬人比居湖北省第十五名、居黃岡市第二；高考獲得黃岡市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、教學質(zhì)量特別優(yōu)秀獎、高中教學優(yōu)秀指導獎、高中教學成績進步獎等四個獎項；教育行風評議由五年前的全縣末位躍居全縣第一；在黃岡市組織的“十佳三差”（十個最佳單位和三個最差單位）評比活動中榮獲紅安縣“十佳”第一名。

在紅安這樣經(jīng)濟欠發(fā)達、教育基礎(chǔ)差的老區(qū)縣、山區(qū)縣，取得這樣的成績確實不易。談到體會，陳再新說，教育事業(yè)需要激情，更需要恒溫，紅安教育發(fā)展的優(yōu)勢在于由政府、社會和教育自身形成的合力巨大。選擇了執(zhí)著與堅持的紅安教育，必將創(chuàng)造新的輝煌。