小吏

三年前大學(xué)生畢業(yè),穿梭于大街小巷找工作的時(shí)候,教育部義正辭嚴(yán)地站出來說:就業(yè)形勢嚴(yán)峻與擴(kuò)招無關(guān)。到了去年,突然風(fēng)向有變,教育部首次承認(rèn)高校擴(kuò)招太急。今年,畢業(yè)生基數(shù)越發(fā)大了,于是教育部下發(fā)《關(guān)于做好2010年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,八項(xiàng)舉措力促就業(yè)。

細(xì)看這八項(xiàng)舉措,終于找到點(diǎn)新希望:

一、“要進(jìn)一步擴(kuò)大‘農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃中央和地方項(xiàng)目的規(guī)模,繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作。”

不禁想起盧梭老先生的話,有兩個(gè)行當(dāng)是必須當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)來干的:教師和軍人。而今,這兩個(gè)行當(dāng)成了我們教育部力促就業(yè)的首選。所以,準(zhǔn)畢業(yè)生們大可不要考慮自己在大學(xué)里學(xué)什么,首先選擇教書或參軍。

二、“繼續(xù)擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模,努力培養(yǎng)更多高層次、應(yīng)用型人才?！?/p>

這真是個(gè)好辦法。教育部的解釋是以前招的研究型研究生太多,用不了了。所以現(xiàn)在一定要招專業(yè)學(xué)位的,應(yīng)用型的,而且還要擴(kuò)大。自己的果實(shí)自己消化,敢作敢當(dāng)。只是前車之鑒,不知若干年后會不會又來個(gè)八項(xiàng)舉措力促研究生就業(yè)?