舒杰
(湖北省丹江口市第一醫(yī)院,湖北丹江口 442700)
傳統(tǒng)的調(diào)劑工作,藥師主要負(fù)責(zé)發(fā)藥,很少去了解并指導(dǎo)患者用藥。隨著衛(wèi)生事業(yè)改革的深化,人們對衛(wèi)生保健的要求得到了很大的提高,醫(yī)院藥學(xué)正由保障供應(yīng)、質(zhì)量檢驗(yàn)、藥物的調(diào)劑配制向多功能、多學(xué)科交叉的技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變,并且已經(jīng)發(fā)展為一門綜合性、應(yīng)用性學(xué)科。目前,世界上的結(jié)構(gòu)藥物已達(dá)5萬多種,新藥不斷涌現(xiàn),再加上多種藥物有各自的商品名,雖然藥品說明書是一條正確的參考途徑,咨詢窗口仍然是答疑的最佳去處[1]。如何正確用藥,對于缺乏醫(yī)藥知識的患者及醫(yī)務(wù)工作者,仍然存在著許多亟待解決的問題。
《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理辦法》中指出:“藥學(xué)部門要建立以患者為中心的藥學(xué)保健工作模式,開展以合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作,參與臨床藥物診斷、治療,提供藥學(xué)技術(shù)服務(wù),提高醫(yī)療質(zhì)量。”全程化藥學(xué)服務(wù)已經(jīng)成為醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的方向[2]。因此,醫(yī)院藥師在由傳統(tǒng)的保障供應(yīng)型向技術(shù)服務(wù)型為主的轉(zhuǎn)變過程中,應(yīng)該努力應(yīng)用自己的藥學(xué)專業(yè)背景知識,作好醫(yī)師的參謀,當(dāng)好護(hù)士的顧問,成為患者的良師益友[3]。
隨著診斷技術(shù)和治療水平的提高,大量新藥用于臨床,公眾自我保健意識提高,不斷出現(xiàn)的藥物損害情況,不合理用藥現(xiàn)象的存在,使得患者迫切需要藥師的用藥指導(dǎo)。門診發(fā)藥時(shí)遇到的較多的索要藥品說明書的患者,由于藥品商品名稱的存在,使得含有相同的成分的藥品不同名稱的現(xiàn)象得以存在,為了避免因?yàn)橥庥^性狀及名稱的差異造成重復(fù)用藥的不合理情況,需要在就診時(shí)得到詳細(xì)的幫助。同時(shí),有的患者同時(shí)服用多種藥物,需要了解如何正確使用藥物、使其充分發(fā)揮作用和減少不良反應(yīng)的知識,由于專業(yè)的關(guān)注不同,醫(yī)護(hù)人員不能夠充分滿足他們的要求。為患者提供技術(shù)幫助,是擺在醫(yī)院藥師面前的一個(gè)亟需解決的問題,也充分說明了門診藥房開設(shè)合理用藥咨詢窗口的必要性和迫切性。
隨著藥物種類和品種數(shù)目的日益增多,醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)特點(diǎn)使其對藥物的性質(zhì)及特點(diǎn)了解不夠,藥物的相互作用、配伍變化的判斷和處理較為困難。同時(shí),對醫(yī)療效果要求的提高,涉及藥效學(xué)的問題也越來越多。對某些藥物的正確選用、禁忌證以及不良反應(yīng),藥物的劑量、用法、療程的長短等等,均為醫(yī)生和護(hù)士所關(guān)注,并經(jīng)常會向藥師咨詢。因此,開展合理用藥咨詢,當(dāng)好用藥參謀,對保證合理用藥具有重要的意義。
長期以來,醫(yī)院藥師在人們的心目中以“營業(yè)員”形象居多,至今未從根本上得到改善,但是社會的發(fā)展,要求醫(yī)院藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識向公眾(含醫(yī)務(wù)人員、患者及其家屬)提供直接的、負(fù)責(zé)任的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)(包括藥物選擇、藥物使用知識和信息),以期提高藥物治療的安全性、有效性和經(jīng)濟(jì)性,實(shí)現(xiàn)改善和提高人們生活質(zhì)量的理想目標(biāo)[4]。所以藥師應(yīng)當(dāng)把自己的活動建立在以患者為中心的目標(biāo)上,加強(qiáng)繼續(xù)教育和知識更新,更好地為患者服務(wù)。
開展藥物咨詢,藥師的知識結(jié)構(gòu)不盡合理,早年畢業(yè)的醫(yī)藥院校的學(xué)生,藥動學(xué)、生物藥劑學(xué)的概念生疏,知識老化。近年畢業(yè)的學(xué)生,又缺乏相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識,難以理論聯(lián)系實(shí)際,信心不足,無法很好地開展藥學(xué)服務(wù),使新知識應(yīng)用受到限制。
目前,我國高等教育藥學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置仍然偏重于化學(xué)基礎(chǔ)課以及制劑理論方面,這樣培養(yǎng)的藥師其系統(tǒng)知識與醫(yī)院藥師的要求還是有很大的差距。經(jīng)過多年的呼吁,許多高校逐漸開設(shè)了與藥學(xué)相關(guān)的臨床知識專業(yè)課,情況有所改善,但短時(shí)間內(nèi)醫(yī)院藥師的整體素質(zhì)難于有大的變化。建議將相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識納入藥學(xué)專業(yè)的主課中學(xué)習(xí),或者直接培養(yǎng)面向醫(yī)院的藥學(xué)專業(yè)人才。
應(yīng)詢藥師作為臨床藥師的群體,應(yīng)當(dāng)具有較高的生理學(xué)、心理學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和臨床技能,對于他們的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)借鑒國外相關(guān)專業(yè)以及國內(nèi)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育模式,總結(jié)幾十年來國內(nèi)臨床藥學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)起特有的專業(yè)知識體系并對其行為進(jìn)行規(guī)范。藥師必須通過自身的不斷實(shí)踐和終身學(xué)習(xí),才能夠?yàn)榛颊咛峁└娴乃帉W(xué)服務(wù)并滿足患者的合理要求[5]。在職藥師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)繼續(xù)教育和知識更新,藥學(xué)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)注重學(xué)科建設(shè)??梢酝ㄟ^鼓勵(lì)及引導(dǎo)其參加某些認(rèn)證考試的方式來完善專業(yè)知識,彌補(bǔ)自身缺陷,以免出現(xiàn)問而不知、問而不答的現(xiàn)象,反而增加了患者的不信任感。
某些醫(yī)院已經(jīng)設(shè)有藥物咨詢處(臺),開展藥物咨詢工作,但多數(shù)情況下,藥物咨詢處(臺)因沒有承擔(dān)起相應(yīng)的工作而流于形式。隨著社會的進(jìn)步及醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展,開展藥物咨詢工作是醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
藥物咨詢窗口配備計(jì)算機(jī),將搜集、整理的藥物信息和藥物不良反應(yīng)信息,藥物相互作用信息以及部分軟件應(yīng)用系統(tǒng)置入計(jì)算機(jī)中,并注意保持更新,及時(shí)為臨床醫(yī)務(wù)工作者和患者提供準(zhǔn)確的、有價(jià)值的藥學(xué)資料。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及藥學(xué)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的人才培養(yǎng)計(jì)劃,采取選送部分藥師脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)的方式,加強(qiáng)醫(yī)院藥師的繼續(xù)教育以及知識更新,加快培養(yǎng)臨床藥師。
臨床藥師應(yīng)定期、定點(diǎn)到臨床某病區(qū),相對固定一段時(shí)間,參與病區(qū)查房、會診,協(xié)助合理用藥方案的擬訂,臨床療效的觀察,不良反應(yīng)的判定等等。
組織藥學(xué)相關(guān)部門定期有針對性地編寫藥訊,針對本院不合理用藥以及藥物不良反應(yīng)情況,藥學(xué)最新進(jìn)展情況,國內(nèi)外藥物不良反應(yīng)信息以及其他關(guān)聯(lián)的藥物信息等,以提高醫(yī)院的藥物治療學(xué)水平,提高醫(yī)院整體水平。
隨著社會的進(jìn)步、人們對自身健康的關(guān)注和衛(wèi)生保健意識的提高,門診藥房開展用藥咨詢工作將是醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的必然趨勢。相對于許多二級以下醫(yī)院來說,因?yàn)橘Y金限制,開展治療藥物濃度監(jiān)測沒有相關(guān)的設(shè)備,門診藥房用藥咨詢工作應(yīng)當(dāng)是較好的一種開展臨床藥學(xué)的工作方法。已經(jīng)開展門診用藥咨詢工作的醫(yī)院,應(yīng)當(dāng)將其規(guī)范化、制度化,防止流于形式,更好地服務(wù)于社會。
[1]王石健.我科開展用藥咨詢的實(shí)踐與體會[J].黑龍江醫(yī)藥,2008,21(6):50.
[2]穆永梅,魏忠明,李國東,等.探討如何開展藥物咨詢與服務(wù)[J].航空航天醫(yī)藥,2008,19(4):248.
[3]郭濤,趙慶吉,黨大勝,等.醫(yī)院藥學(xué)前瞻[J].中國藥師,2005,8(11):936.
[4]胡晉紅,蔡濤.藥學(xué)服務(wù)的量化管理[J].中國藥師,2002,5(7):427-431.
[5]胡雪梅,馮春雷.藥學(xué)服務(wù)與藥師作用[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2008,6(46):62.