四川

讀后感，是指讀了某篇（部）作品后，根據(jù)自己的感想所寫(xiě)的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密；而讀后感最突出的特點(diǎn)是“讀”和“感”的緊密結(jié)合?！白x”，是指在文章開(kāi)頭交代讀了什么人的什么文，有怎樣的感發(fā)點(diǎn)；“感”，是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想談自己的感悟。

讀后感是讀書(shū)筆記的一種，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這類作文重在“感”上?！案小保褪歉邢?、體會(huì)。要寫(xiě)好讀后感，關(guān)鍵在于把握好“讀”與“感”，尤其是結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)出自己切身的感受是最關(guān)鍵的。

首先，要讀好原文。認(rèn)真用心閱讀原文，小朋友們才能對(duì)原文的內(nèi)容和寫(xiě)作意圖有深刻全面的理解和把握，才能從中有所感悟，這是寫(xiě)好讀后感的基礎(chǔ)。然后，介紹文章的主要內(nèi)容，只需把文章的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾敘述清楚，抓住文章所說(shuō)明的主旨來(lái)介紹就可以了。讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要內(nèi)容，主要人物是誰(shuí)。作品涉及的社會(huì)背景，揭示了人物什么樣的品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。我們還要審清題目。 在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

接著，我們應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě)感受。在寫(xiě)感受時(shí)，應(yīng)針對(duì)文章所說(shuō)明的道理寫(xiě)出自己在生活中碰到的實(shí)例；也可以針對(duì)文章的幾句重點(diǎn)的語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)自己的感受。寫(xiě)法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書(shū)報(bào)等的動(dòng)人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感想。要有層次有思路地把感受一步一步推向最高點(diǎn)。

寫(xiě)“感”受，千萬(wàn)不要讓原文內(nèi)容占主要部分。你可以結(jié)合當(dāng)前自己的生活實(shí)際和你自己的學(xué)習(xí)，寫(xiě)出你的心得，發(fā)表你的見(jiàn)解、議論，談出你所受到的啟示。對(duì)于作者的寫(xiě)作手法、及對(duì)作者寫(xiě)文章時(shí)的心境都可以抒發(fā)意見(jiàn)。只要有感觸都可以寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說(shuō)，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對(duì)原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng)，讀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明。小學(xué)生寫(xiě)讀后感常犯的毛病是復(fù)述原文，沒(méi)有做到簡(jiǎn)要。有的只“感”不“讀”，離開(kāi)原文意思胡編亂寫(xiě)，說(shuō)道理時(shí)空發(fā)議論，而缺乏身邊的實(shí)例。

讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結(jié)合的?？梢韵葦⑹鑫恼聝?nèi)容，后集中談體會(huì)，這種寫(xiě)法適于只談一點(diǎn)體會(huì)。還可以邊敘邊談體會(huì)，“讀”和“感”交叉寫(xiě)，這種寫(xiě)法可以談幾點(diǎn)體會(huì)。無(wú)論用哪種方法寫(xiě)，學(xué)生做到不抄錄課文：要用自己的話簡(jiǎn)要敘述；不離開(kāi)文章的內(nèi)容，要真切聯(lián)系自己的實(shí)際抒發(fā)感想。

我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而過(guò)。要寫(xiě)讀后感，就要善于抓住這些零碎感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出幾個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神地想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，寫(xiě)出真實(shí)、深刻，用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。

我們寫(xiě)讀后感，一定要真實(shí)自然。就是要寫(xiě)自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫(xiě)。把自己的想法寫(xiě)得越具體、越真實(shí)，文章就會(huì)情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到很深的啟示。

從表現(xiàn)手法看，讀后感多用夾敘夾議，必要時(shí)我們還可以用借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)，議論是談感想，講道理，抒情是表達(dá)讀后的激情。敘述的語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，議論要準(zhǔn)確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、口號(hào)。

其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂原文的基礎(chǔ)上作出自己的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。

所以，寫(xiě)讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從書(shū)中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見(jiàn)的人和事，哪些與書(shū)中相近、相似，哪與書(shū)中相反、相對(duì)，自己喜歡書(shū)中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，理論化。總之，想的深入，才能寫(xiě)的深刻感人。注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。認(rèn)真閱讀原作，吃透其基本精神。就文論理，聯(lián)系實(shí)際，抓住感受最深的一點(diǎn)發(fā)表感想，也許是寫(xiě)好讀后感的“秘訣”吧！

讀后感的結(jié)尾，可概括中心，總結(jié)全文，或提出問(wèn)題，發(fā)表看法，發(fā)人深省。祝同學(xué)們寫(xiě)的讀后感更生動(dòng)感人。