及長虹

淺談加強(qiáng)生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)

及長虹

生物化學(xué)課程的理論知識(shí)方面相對(duì)的比較抽象，有些內(nèi)容必需通過生化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來加以驗(yàn)證，所以生化實(shí)驗(yàn)就顯得更為重要。但我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)做好生化實(shí)驗(yàn)的重要意義認(rèn)識(shí)不夠，所以輕視實(shí)驗(yàn)，有時(shí)甚至為完成任務(wù)而應(yīng)付了事。針對(duì)這種現(xiàn)象，我根據(jù)多年的教學(xué)體會(huì)，提出幾點(diǎn)加強(qiáng)生化實(shí)驗(yàn)的措施與廣大同行交流，以便取長補(bǔ)短共同提高。

生化實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)成績單列和非單列；考核

生物化學(xué)的理論與其他學(xué)科相比有抽象的一面，較難理解。所以必需借助生化實(shí)驗(yàn)才能加以驗(yàn)證，從而達(dá)到加深理解和記憶的目的。為此上好生化實(shí)驗(yàn)課就顯得非常必要，通過多年來的教學(xué)實(shí)踐，我覺得如何上好生化實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

1 提高對(duì)上好生化實(shí)驗(yàn)課的認(rèn)識(shí)

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)只重視對(duì)生化理論方面的學(xué)習(xí)，但對(duì)生化實(shí)驗(yàn)課的重要性認(rèn)識(shí)不足，所以在上生化實(shí)驗(yàn)課時(shí)缺乏積極性和主動(dòng)性，只是為了完成任務(wù)而做實(shí)驗(yàn)，甚至個(gè)別同學(xué)不是做實(shí)驗(yàn)而是看實(shí)驗(yàn)，自己不動(dòng)手寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，也是利用別人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來應(yīng)付差事，針對(duì)這些現(xiàn)象我們必須加強(qiáng)教育提高他們對(duì)上好生化實(shí)驗(yàn)課重要意義的認(rèn)識(shí)。從而增強(qiáng)他們上好生化實(shí)驗(yàn)課的積極性。

2 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)事實(shí)求是的工作作風(fēng)

教師對(duì)每次實(shí)驗(yàn)課都要認(rèn)真組織，講清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法步驟、注意事項(xiàng)，然后讓學(xué)生們嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，教師則深入到學(xué)生中間，細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有違反操作規(guī)程的情況，要及時(shí)地加以糾正，必要時(shí)要給以正確的示范，每次實(shí)驗(yàn)課都要做好紀(jì)錄，以便引起學(xué)生的重視，并作為考核學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)成績之用，有做錯(cuò)的同學(xué)如時(shí)間允許，則讓他們從做，直到正確為止。

3 嚴(yán)格考核

工廠要想生產(chǎn)合格產(chǎn)品，必須嚴(yán)把產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，而學(xué)校是生產(chǎn)學(xué)生的“工廠”，要想培養(yǎng)合格的學(xué)生，也要把好質(zhì)量關(guān)。這就是做好生化實(shí)驗(yàn)課的考核，即是對(duì)完成實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的檢查，也能對(duì)上好生化實(shí)驗(yàn)起到促進(jìn)作用。幾年來我們根據(jù)國家有關(guān)部門的規(guī)定，把全校各專業(yè)學(xué)生的生化實(shí)驗(yàn)考核分成兩個(gè)層次，即生化實(shí)驗(yàn)成績單列和非單列兩種類型。

屬于實(shí)驗(yàn)成績單列的專業(yè)包括社區(qū)醫(yī)學(xué)、護(hù)士、公衛(wèi)、婦幼、藥劑、口腔工藝等這些專業(yè)的實(shí)驗(yàn)成績占生化總成績的20%，考核時(shí)主要根據(jù)學(xué)生的出勤、遲到、早退、著裝、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫質(zhì)量及課后試劑器材的整理和衛(wèi)生清掃情況詳細(xì)記錄。最后計(jì)算出每位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)總成績，屬于實(shí)驗(yàn)成績單列的專業(yè)包括醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)專科、本科等。這些專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績和理論成績各占100%。

在實(shí)驗(yàn)成績中，平時(shí)成績占50%，這部分成績的取得主要根據(jù)學(xué)生的出勤，遲到、早退、著裝、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)課后對(duì)試劑器材的整理和衛(wèi)生清掃等計(jì)算得出。而另50%則根據(jù)期末實(shí)驗(yàn)考試取得。其中又包括理論和技能兩個(gè)方面。實(shí)驗(yàn)理論部分可通過書面答卷的形式完成。題目主要是關(guān)于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，常見實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法、注意事?xiàng)、臨床意義等。

實(shí)驗(yàn)技能方面的考核內(nèi)容，主要在事先準(zhǔn)備幾個(gè)常見的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并對(duì)每個(gè)步驟規(guī)定出分?jǐn)?shù)和嚴(yán)格監(jiān)考。然后讓學(xué)生抽簽，誰抽到什么實(shí)驗(yàn)就從頭做到尾，監(jiān)考老師負(fù)責(zé)記分，對(duì)者得分，錯(cuò)者扣分，最后計(jì)算出總分。

通過以上幾個(gè)措施我們想是會(huì)使生化實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量得到提高。

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1671-8194（2010）08-0152-02

遼寧省鐵嶺市衛(wèi)生學(xué)校（112001）