摘 要：數(shù)學(xué)內(nèi)容本身充滿(mǎn)了辯證法。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系中培養(yǎng)唯物觀(guān)；從數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的學(xué)習(xí)過(guò)程中理解運(yùn)動(dòng)發(fā)展觀(guān)、普遍聯(lián)系觀(guān)、對(duì)立統(tǒng)一觀(guān)、質(zhì)量互變觀(guān)等辯證唯物主義基本觀(guān)點(diǎn)；從問(wèn)題解決中學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義觀(guān)。形成辨證唯物主義分析能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；辯證唯物主義；教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1671--7740(2010)03----0197---02