改革開放三十年來，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校宣傳思想工作取得了重大成就，思想教育陣地得到進(jìn)一步鞏固。與此同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)：

一、經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日益加深了世界文化和思想的交流、滲透。高校成為各種文化交流的主要陣地，宣傳思想工作需要在抵御不良文化侵蝕，保持馬克思主義指導(dǎo)地位的過程中發(fā)揮更加重要的作用。其中需要我們認(rèn)真分析研究的主要問題包括：西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)高校師生“西化”、“分化”的圖謀沒有停止：非法宗教勢(shì)力和邪教組織、封建迷信活動(dòng)等，對(duì)高校宣傳思想工作的挑戰(zhàn)值得警惕；對(duì)外開放程度的日益加深，對(duì)師生思想文化觀念造成的影響不容忽視。

二、伴隨著改革開放的深入，學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展，信息接受方式和意見表達(dá)渠道的多樣化，高校師生在思想和價(jià)值觀上的統(tǒng)一性被打破。這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)在一定程度上降低了人們對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同和信仰。主要表現(xiàn)為：師生價(jià)值取向的“多元化”給宣傳思想工作提出了新課題；社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀和生活態(tài)度、行為方式呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，各種深層次問題暴露、新舊矛盾顯現(xiàn)；互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興傳媒對(duì)傳統(tǒng)傳播業(yè)是一個(gè)挑戰(zhàn)。加快對(duì)信息傳播手段的更新和改造。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段，是當(dāng)前宣傳思想戰(zhàn)線的一項(xiàng)重要工作。

三、隨著高等教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。教育管理理念、管理模式和培養(yǎng)方式都在發(fā)生變化，高校宣傳思想工作的發(fā)展滯后于教育改革的發(fā)展。突出體現(xiàn)在：①怎樣明確宣傳定位問題。怎樣使高校宣傳思想部門真正成為思想解放的先行者、改革開放的助推器、輿情民意的偵察兵、社會(huì)穩(wěn)定的減壓閥、領(lǐng)導(dǎo)決策的智囊團(tuán)。②如何把握宣傳規(guī)律問題。如何實(shí)現(xiàn)政治規(guī)律、宣傳規(guī)律、新聞規(guī)律以及市場(chǎng)規(guī)律的統(tǒng)一，做到新時(shí)期高校宣傳思想工作要體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。③豐富手段創(chuàng)新問題。堅(jiān)持創(chuàng)新高校宣傳思想工作的方式方法，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)決策，宣傳部門要說得清、講得透，以理服人，要讓師生員工聽得懂、記得牢，學(xué)以致用。④消除盲區(qū)問題。要不斷適應(yīng)新形勢(shì)，不斷擴(kuò)大高校宣傳思想工作載體，占領(lǐng)新陣地，擴(kuò)大覆蓋面。解決高校宣傳思想工作中的盲區(qū)、斷層問題。

認(rèn)真總結(jié)宣傳思想工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索在高等教育環(huán)境中、在知識(shí)群體中加強(qiáng)思想工作的規(guī)律和途徑，審時(shí)度勢(shì)，針對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)采取新的措施。

加強(qiáng)宣傳思想理論研究，在形成宣傳工作指導(dǎo)思想體系上下工夫。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義的研究，用科學(xué)的理論指導(dǎo)具體的實(shí)踐：加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的研究，探索人們思想行為產(chǎn)生、形成、變化的基本原理：加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的研究，針對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢(shì)，著力研究改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給宣傳思想工作提出的新課題；加強(qiáng)對(duì)體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)成果的借鑒和吸收，注重在理論研究中融入信息論、系統(tǒng)論、控制論、協(xié)同論等內(nèi)容，深化理論體系的內(nèi)涵與外延。

堅(jiān)持“三貼近”原則，在增強(qiáng)宣傳思想工作針對(duì)性和感染力上做文章?！百N近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”是做好宣傳思想工作的基本原則，在高等院校做好宣傳思想工作必須從高校實(shí)際出發(fā)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)、選準(zhǔn)切入點(diǎn)、突出閃光點(diǎn)、關(guān)注敏感點(diǎn)，通過方式和方法創(chuàng)新，增強(qiáng)宣傳思想工作的時(shí)效性。高校師生獨(dú)立性、自主性和平等意識(shí)強(qiáng)烈，他們對(duì)各種理論、思想和觀點(diǎn)都有自己的見解，更喜歡在思想交流碰撞中主動(dòng)地選擇和接受先進(jìn)的理論和思想。高校師生的這種思想特點(diǎn)，決定了宣傳思想工作不能采取簡(jiǎn)單的理論灌輸方式，讓他們被動(dòng)地接受教育，那樣只能引起他們的反感和抵觸情緒。而是應(yīng)該充分發(fā)揮他們的主體性，讓廣大師生主動(dòng)參與到宣傳教育活動(dòng)中來。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在增強(qiáng)宣傳教育工作的吸引力中提高宣傳教育的時(shí)效性。

努力培養(yǎng)高素質(zhì)的理論宣傳隊(duì)伍。在不斷開拓和鞏固宣傳思想陣地上要成績(jī)。宣傳思想工作隊(duì)伍是宣傳思想工作的組織者和實(shí)施者，他們素質(zhì)水平的高低直接決定著宣傳思想工作的效果。加強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)，一是要重視開展專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷完善他們的知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu)；二是要支持宣傳思想工作隊(duì)伍進(jìn)行理論研究。提高科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)水平，不斷增強(qiáng)理論底蘊(yùn)：三是要系統(tǒng)宣傳思想工作者對(duì)校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)、電視、廣播、宣傳櫥窗和展板的管理能力，在實(shí)現(xiàn)信息資源和人力資源的互補(bǔ)共享的基礎(chǔ)上，辦出特色，打造精品，不斷滿足校內(nèi)師生員工的需求，達(dá)到宣傳手段的聯(lián)動(dòng)和互補(bǔ)。提高宣傳思想工作的整體效應(yīng)。

總之，我們只有認(rèn)真總結(jié)新中國成立以來高校宣傳思想工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索在高等教育環(huán)境中、在知識(shí)群體中加強(qiáng)思想政治工作的規(guī)律和途徑，堅(jiān)持貼近高校師生生活、貼近高校師生實(shí)際、貼近高校改革發(fā)展實(shí)踐，把廣大師生的根本利益作為高校宣傳思想工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，高校宣傳思想工作就一定能夠擔(dān)負(fù)教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人的重任，就一定能夠在統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮重要作用。[基金項(xiàng)目：2008年度保定市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(20080122)]