【摘要】本文對(duì)高校學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)以及激勵(lì)制度的建立進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生干部選拔培養(yǎng)激勵(lì)

高校學(xué)生干部是老師和同學(xué)溝通的橋梁和紐帶，是校園文化、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的重要力量之一。因此，如何建立一支綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，就成為當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。一般而言，一個(gè)學(xué)生干部的健康成長的過程應(yīng)包括選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)三個(gè)部分，即選對(duì)人、育成人、用好人。

一、學(xué)生干部的選拔

選拔學(xué)生干部，應(yīng)該堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。對(duì)于學(xué)生干部來說，“德”就是政治素質(zhì)好；“才”就是綜合能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。具體地說，就是要選拔那些具有堅(jiān)定的政治立場、作風(fēng)正派、樂于為同學(xué)服務(wù)、踏實(shí)肯干、任勞任怨、學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生擔(dān)任干部，這樣才能感染人、凝聚人、團(tuán)結(jié)人，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。當(dāng)然，也可以適當(dāng)選擇部分在學(xué)生中有一定影響，在某一方面有特長的學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)崗位學(xué)生干部。學(xué)生干部的選拔是高校學(xué)生工作順利開展的保證，無論采取什么辦法選拔，我們都應(yīng)當(dāng)遵循一定要求和方法。

(一)學(xué)生干部選拔的條件

1 熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，有一定的理論及政策水平。

2 牢固樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，有團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，敢于競爭；有創(chuàng)新精神，勤于思考，勇于開拓；有奉獻(xiàn)精神，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

3 工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有開拓創(chuàng)新精神，組織管理能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較高威信。

4 自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)，沒有違紀(jì)現(xiàn)象。

5 綜合成績良好，單科成績無補(bǔ)考，在工作、學(xué)習(xí)、生活方面起到模范帶頭作用。

(二)學(xué)生干部選拔的方法

1 報(bào)名：由個(gè)人自薦、推薦兩種方式進(jìn)行報(bào)名。

2 考核：根據(jù)報(bào)名和推薦情況對(duì)參加選拔的學(xué)生進(jìn)行綜合考核，包括面試、筆試，關(guān)鍵的崗位還應(yīng)通過一定得測試(如心理測試、性格測試等)來作相應(yīng)參考。然后根據(jù)考核成績由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)結(jié)合個(gè)人意愿和崗位情況最后決定各崗位人員名單。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)委員還需經(jīng)團(tuán)、學(xué)代會(huì)表決通過方可任職。

3 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)委員應(yīng)有三個(gè)月的預(yù)備期。預(yù)備期結(jié)束，表現(xiàn)合格的正式聘用。為了保持團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的連續(xù)性，應(yīng)實(shí)行固定任期制度。

二、學(xué)生干部的培養(yǎng)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)是社會(huì)對(duì)人才的要求，是學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要組成部分。從學(xué)生干部所處的地位、所擔(dān)負(fù)的職責(zé)以及所處的環(huán)境來考慮：新的形勢要求高校學(xué)生干部必須具備過硬的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工作能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和綜合協(xié)調(diào)能力，即高校應(yīng)不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的高校學(xué)生干部隊(duì)伍。

(一)堅(jiān)持思想政治教育

良好的思想道德素質(zhì)是一名大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。大學(xué)生不僅應(yīng)具備堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和建設(shè)祖國的真本領(lǐng)，而且還應(yīng)具備堅(jiān)定、正確的政治方向，具有為人民服務(wù)的意識(shí)和良好的道德品質(zhì)。作為學(xué)生干部更要不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高思想政治素質(zhì)，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)其甘愿為師生服務(wù)的干部意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題。因此，學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該有正確的政治方向，正確樹立為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，才有可能全身心地投入學(xué)生干部的工作，才有可能促使自己做好學(xué)生干部的工作。

(二)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與培養(yǎng)的長效性建設(shè)相結(jié)合能夠正確地溝通、廣泛地交流與積極地合作，做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是當(dāng)今社會(huì)人才的基本素質(zhì)和能力體現(xiàn)。學(xué)生干部作為高校學(xué)生的“精英群體”，如果不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是不符合時(shí)代發(fā)展要求的。因此，學(xué)生干部應(yīng)該要擁有外向開朗的性格，具有團(tuán)隊(duì)精神。外向開朗的性格能夠使人善于交際，熟于與人溝通、交流，有溝通才有交流，有交流才會(huì)形成團(tuán)隊(duì)。能真正教會(huì)廣大學(xué)生干部溝通的本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，才能發(fā)揮橋梁助手作用，培養(yǎng)真正團(tuán)隊(duì)合作能力。

創(chuàng)新能力指人在順利完成以原由知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。大學(xué)生是全體社會(huì)成員中最具活力也是最具創(chuàng)造力的一個(gè)群體。只有創(chuàng)新型的學(xué)生干部，才能將工作和學(xué)習(xí)當(dāng)成一件藝術(shù)品來完成，才能為學(xué)校的管理和發(fā)展帶來希望。作為高校學(xué)生干部，要有銳意創(chuàng)新意識(shí)，在工作上更應(yīng)有過人的膽識(shí)、新穎的想法。要具備創(chuàng)新能力，學(xué)生干部的知識(shí)面要廣，要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，敢于提出自己的獨(dú)特見解，樂于在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。

(三)定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班和交流會(huì)

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生干部的第一場所。為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，學(xué)校需建立各種培訓(xùn)機(jī)制，通過這些培訓(xùn)機(jī)制正面引導(dǎo)和教育他們，重點(diǎn)培訓(xùn)工作崗位要求、工作協(xié)調(diào)、工作責(zé)任和一些工作技巧等。還可以邀請(qǐng)學(xué)校的教授、社會(huì)企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人作報(bào)告，傳授一些日常的管理常識(shí)、社會(huì)交際方法等。學(xué)校還可以舉辦各種比賽活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

學(xué)生干部的交流是必不可少的，可通過舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，讓他們學(xué)習(xí)黨團(tuán)理論、大政方針，交流高校學(xué)生工作方法和經(jīng)驗(yàn)，了解高校發(fā)展的形勢和學(xué)校管理體制等。此外，還應(yīng)重視學(xué)生干部的幫、傳、帶。經(jīng)過學(xué)校精心培養(yǎng)，大三、大四的學(xué)生干部往往工作能力強(qiáng)，待人接物老練得體，對(duì)于整個(gè)學(xué)生工作的運(yùn)作程序也比較熟悉，通過幫、傳、帶，無疑加快了新干部的成長。

(四)做好學(xué)習(xí)、工作兩不誤

學(xué)生干部應(yīng)是同學(xué)們的表率，在德、智、體各方面都應(yīng)該努力成為同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。一個(gè)學(xué)習(xí)懶惰、成績低、工作不力、辦事拖沓的學(xué)生干部是很難能得到同學(xué)的歡迎和擁護(hù)的。學(xué)生干部既要耗費(fèi)一定的精力做好本職工作，又要搞好自己的學(xué)習(xí)，在時(shí)間安排上難免發(fā)生矛盾，怎樣才能把兩者較好地結(jié)合起來，使之在實(shí)踐中相互促進(jìn)，共同發(fā)展呢?

首先，合理安排和利用時(shí)間。一般而言，要合理地利用時(shí)間，就必須區(qū)分事情的輕重緩急，把精力最好的時(shí)間充分應(yīng)用于做最重要的事，制定學(xué)習(xí)、工作、生活計(jì)劃；保持時(shí)間上的彈性，做到有張有弛，勞逸結(jié)合；檢查自己的時(shí)間消費(fèi)，時(shí)時(shí)提醒自己。其次，勤奮學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效率。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。因此，教會(huì)學(xué)生干部在繁忙的各項(xiàng)工作中仍能取得較好的學(xué)習(xí)成績，工作才能得心應(yīng)手。

三、學(xué)生干部的激勵(lì)

高校學(xué)生干部是老師的助手，平時(shí)付出的較多，作為老師應(yīng)當(dāng)多給予關(guān)心，通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)來緩解他們的壓力。學(xué)校和院(系)設(shè)立的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，在同等條件下，對(duì)學(xué)生干部應(yīng)給予適當(dāng)傾斜。目前高校一些激勵(lì)機(jī)制還很不完善，各種獎(jiǎng)勵(lì)還不夠透明，這樣不利于學(xué)生干部的成長。

每學(xué)期期末，學(xué)生干部管理部門應(yīng)針對(duì)學(xué)生干部一個(gè)學(xué)期工作進(jìn)行考核。從思想道德、工作態(tài)度、工作實(shí)績、學(xué)習(xí)成績等各方面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行逐項(xiàng)考核。此外，還應(yīng)該實(shí)行綜合評(píng)估與學(xué)生民意測驗(yàn)相結(jié)合對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核，判斷其工作成績的優(yōu)劣，并將考核結(jié)果記入個(gè)人考核檔案中?？己诉^程中，每位學(xué)生干部都要公開述職，總結(jié)成績，指出不足，明確改進(jìn)方向。學(xué)生干部管理部門要在年度考核基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干若干名并予以表彰，對(duì)工作不負(fù)責(zé)造成不良影響、沒有工作實(shí)績或有嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的堅(jiān)決予以除名。

學(xué)生干部的培養(yǎng)工作是長期的，也是艱巨的，我們必須將其作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行，讓學(xué)生干部能在學(xué)生隊(duì)伍中發(fā)揮積極的作用。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)高校從學(xué)生管理工作角度全面推進(jìn)大學(xué)生成功素質(zhì)拓展教育具有重要意義，它也是高校教育工作者應(yīng)不斷深入探索和實(shí)踐的課題。