摘 要:時(shí)代的發(fā)展賦予大學(xué)生新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在新形勢下大學(xué)生如何定位，如何積累知識(shí)，如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力都是值得探討的問題。文章認(rèn)為大學(xué)生要立志成為創(chuàng)新型人才，需要尋求“名師”指導(dǎo)，學(xué)會(huì)使用檢索工具，做到理工結(jié)合、文理滲透，在實(shí)踐中不斷積累知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷實(shí)施和完善。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 知識(shí)積累 創(chuàng)新源泉

中圖分類號(hào):G455文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2010)04-113-01

當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。黨中央明確提出要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力提高自主創(chuàng)新能力，提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。這些都為我國工科大學(xué)生發(fā)展提供了新的機(jī)遇和條件，也提出了新的更高的要求。因此，在這種新形勢下，工科大學(xué)生應(yīng)如何定位，如何積累知識(shí)，如何培養(yǎng)和提升創(chuàng)新能力就是值得我們深入探討的問題。

一、新形勢下大學(xué)生的定位

1.工科院校對(duì)大學(xué)生的要求。一般工科院校對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)是掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有高尚的道德情操和獻(xiàn)身精神，積極為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。同時(shí)，要求大學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和較深入的專業(yè)知識(shí);了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，知曉本學(xué)科發(fā)展趨勢。

2.老師對(duì)大學(xué)生的基本要求。在工科院校，老師對(duì)大學(xué)生的基本要求一般可歸納為三點(diǎn):

第一，大學(xué)生要德、智、體全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作為一名今后從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，要想在科學(xué)道路上不斷前進(jìn)，就要有獻(xiàn)身科學(xué)的精神，積極探索未知的世界。這就要求大學(xué)生要勤奮、踏實(shí)、肯干、能吃苦，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，比如最基本專業(yè)概念的理解和應(yīng)用，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及熟練的計(jì)算機(jī)技能等等。

第二，大學(xué)生要多閱讀國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，尤其是國外專業(yè)文獻(xiàn)。只有這樣，大學(xué)生才可以緊密追蹤學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，知曉本學(xué)科的趨勢，避免重復(fù)性工作。

第三，大學(xué)生要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。因此，除了要拓寬知識(shí)面外，大學(xué)生要善于同他人合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、創(chuàng)新能力源自知識(shí)的厚積薄發(fā)

任何創(chuàng)新都是在前人基礎(chǔ)上做出的。只有了解前人成果，才能超過它。所以，大學(xué)生應(yīng)給自己樹立一個(gè)很高的目標(biāo)，做好大學(xué)生階段的人生規(guī)劃，建立良好的資料積累習(xí)慣，從各個(gè)方面、各個(gè)層次不斷地積累知識(shí)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

1.尋求“名師”指導(dǎo)。俗話說，名師出高徒。大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)尋找自己所學(xué)領(lǐng)域里最好的老師，求教于周圍所有的專家。同時(shí)，更不要忘了常去求教“最博學(xué)的老師”——Internet。因?yàn)椋谛畔⒒瘯r(shí)代的今天，大部分學(xué)術(shù)思想和研究進(jìn)展都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)參考資料。

2.學(xué)會(huì)使用檢索工具。當(dāng)今文獻(xiàn)數(shù)量激增、品種繁多、形式復(fù)雜，大學(xué)生要想以少量的時(shí)間和精力，迅速、準(zhǔn)確地查找自己所需的文獻(xiàn)資料，就必須了解、熟悉檢索工具書，進(jìn)而利用檢索工具。所以，文獻(xiàn)查索訓(xùn)練是大學(xué)生創(chuàng)新能力積累的必要過程，也是大學(xué)生能力、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的重要手段。

同時(shí)，大學(xué)生要保持隨時(shí)動(dòng)手記錄的習(xí)慣，做好讀書筆記。比如，大學(xué)生身旁放上一個(gè)筆記本，記錄聽到的名師講座、老師的提示言論和自己的心得體會(huì)等等。此外，對(duì)于復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，大學(xué)生可以直接用筆標(biāo)記;pdf、doc或html格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。

3.做到理工結(jié)合，文理滲透。目前，大型的工程一般都是艱難而復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)合作型工作，需要不同層次、不同專業(yè)的技術(shù)人才協(xié)同配合，深入研究，才能創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和優(yōu)秀的成果。因此，大學(xué)生的創(chuàng)新能力不僅體現(xiàn)在智力因素上，更重要的是非智力因素，包括品德、心理、團(tuán)隊(duì)合作、興趣、愛好、情感、意志、行為規(guī)范和生活能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生要注重“理工結(jié)合，文理滲透”。不同專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常在一起討論問題，交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和合作。

4.積極參與社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的大舞臺(tái)。只有在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地探索與嘗試，才能得到提高和完善。因此，大學(xué)生應(yīng)參加多種社會(huì)活動(dòng)，比如做科學(xué)實(shí)驗(yàn)和暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)都是很好的實(shí)踐活動(dòng)。很多原始創(chuàng)新就是在實(shí)驗(yàn)室中完成的，不少集成創(chuàng)新能力就是為解決現(xiàn)場問題才應(yīng)運(yùn)而生的。

三、提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

科技創(chuàng)新分三個(gè)層面:用新方法解決新問題、用新方法解決老問題、用老方法解決新問題。盡管科技創(chuàng)新講究“原創(chuàng)性”，但完善現(xiàn)有理論、發(fā)現(xiàn)并矯正現(xiàn)有理論錯(cuò)誤、運(yùn)用原有模型解決新的問題等方面也是創(chuàng)新。因此，大學(xué)生要從學(xué)習(xí)開始，從學(xué)習(xí)、借鑒到創(chuàng)新，從局部的創(chuàng)新到全面的創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)從部分的原始創(chuàng)新到完全的原始創(chuàng)新。

高校對(duì)大學(xué)生的督促和激勵(lì)，為其提供良好的儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這些對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力都將起到積極地作用。同時(shí)，大學(xué)生的創(chuàng)新主要在于大學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)。只要大學(xué)生主動(dòng)去想，積極去做，會(huì)對(duì)日后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

四、結(jié)論和建議

創(chuàng)新是研究新情況、接受新事物、適應(yīng)新形勢、贏得新發(fā)展的有效途徑。作為一名今后從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，大學(xué)階段最重要的就是不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)的項(xiàng)目也是要不斷補(bǔ)充調(diào)整的。因此，建議大學(xué)生認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)生涯，制定長遠(yuǎn)計(jì)劃，學(xué)會(huì)定期或不定期調(diào)整。任何規(guī)劃都將成為大學(xué)生某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為其下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而大學(xué)生的志向和興趣將為其提供方向和動(dòng)力。

總之，大學(xué)生要立志成為創(chuàng)新型人才，就需要尋求“名師”指導(dǎo)，學(xué)會(huì)使用檢索工具，做到理工結(jié)合、文理滲透，在實(shí)踐中不斷積累知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷實(shí)施和完善。

參考文獻(xiàn):

1.秋蘭，郭啟勇，王彬等.博士大學(xué)生創(chuàng)新基金制度的實(shí)踐與思考鄭.遼寧教育研究，2005(7)

2.陳亮，王玉國.淺談學(xué)術(shù)活動(dòng)在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用.山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)

3.楊華勇，倪明，孟洲等.淺析學(xué)術(shù)節(jié)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的意義.當(dāng)代教育論壇

(作者單位:張峰銘，江蘇油田分公司物探技術(shù)研究院.江蘇南京210046;楊藝微，重慶科技學(xué)院石油工程學(xué)院 重慶 401331)

(責(zé)編:賈偉)