本課是上教版九年級第一學(xué)期(試驗(yàn)本)第二章第三節(jié)“化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒”第二課時(shí)的內(nèi)容。物質(zhì)的量是化學(xué)教學(xué)中的十分重要的基本概念。物質(zhì)的量的概念及有關(guān)的簡單計(jì)算是初中化學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。學(xué)生在認(rèn)知這一概念時(shí)的最大障礙在于其抽象性。同時(shí)“物質(zhì)的量”、“摩爾”等具有混淆性的新名詞的集中出現(xiàn)，不利于學(xué)生對這一概念的認(rèn)知。本課設(shè)計(jì)從計(jì)量思想方法回顧、集合體方法采用、集合體量的確定、物理量的規(guī)定、微粒數(shù)和物質(zhì)的量的轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，使學(xué)生在一定的邏輯關(guān)系引導(dǎo)下逐漸形成對抽象概念的認(rèn)識(shí)。