1 設(shè)法找準(zhǔn)“最近發(fā)展區(qū)”

學(xué)生的認(rèn)知過程是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的漸進(jìn)過程。當(dāng)前學(xué)習(xí)的新知識(shí)是從前面已有知識(shí)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的，這說明“最近發(fā)展區(qū)”是客觀存在的。教師通過課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，接受知識(shí)的表情，通過當(dāng)堂訓(xùn)練，課堂提問等，分析各層次學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、能力和潛在發(fā)展水平，從而找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。